綜合性醫院人才隊伍建設的策略與研究
【摘要】 加強醫院人才隊伍建設,是醫院發(fā)展的根本,是醫院核心競爭力的體現,也是醫院可持續發(fā)展的基礎。本文就綜合性醫院人才建設的定位和思路進(jìn)行了探討、分析, 結合實(shí)際就其建設方法進(jìn)行了闡述,重點(diǎn)是衛技人員整體梯隊建設、新職工隊伍建設、中青年學(xué)術(shù)帶頭人隊伍建設, 以及高層次人才隊伍建設等, 在實(shí)踐中逐步探索出了一條符合當今實(shí)際、獨具特色的人才建設之路。【關(guān)鍵詞】 綜合性醫院 人才隊伍 實(shí)踐
醫院是高科技、高風(fēng)險行業(yè),醫療市場(chǎng)的競爭最根本的就是人才的競爭。人才是醫院最核心的競爭力。綜合性醫院如何把人才建設作為醫院建設和發(fā)展的根本戰略加以實(shí)施,如何準確地認識和把握人才建設, 吸引、培養、壯大人才隊伍,是醫院管理者函待探索和完善的重要課題。
我院基于對人才重要性認識和自身情況的把握, 我們一直把人才建設當成一項戰略任務(wù)來(lái)抓, 突出加強衛技人員整體梯隊建設、新職工隊伍建設、中青年學(xué)術(shù)帶頭人隊伍建設, 以及高層次人才隊伍建設, 完善培養機制、使用機制、激勵機制, 在實(shí)踐中逐步探索出了一條符合自身情況、獨具特色的人才建設之路。
1 確立現代培訓理念 樹(shù)立人人可以成才的觀(guān)念
確立“ 終身學(xué)習”、“全員學(xué)習” 的新理念, 使學(xué)習成為整個(gè)醫院的基本狀態(tài)和運行準則, 成為醫院進(jìn)步的主要推動(dòng)力和活動(dòng)的第一需要，立足醫院發(fā)展,建立學(xué)習型醫院,完善學(xué)習激勵機制,明確學(xué)習目標,加大培訓投資,樹(shù)立人人學(xué)習、人人成才的理念,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。 我們提出了“人才樹(shù)”工程-衛技人員系統培訓與考核辦法這一創(chuàng )新舉措，它將從業(yè)人員整個(gè)執業(yè)生涯的職業(yè)教育按年限系統化、明晰化，達到精細管理的目的。參加對象是我院所有在職的醫、藥、護、技人員，衛技人員根據自身學(xué)歷情況對應各自適用的系統培訓和考核實(shí)施細則，每位衛生技術(shù)人員要按照要求自覺(jué)學(xué)習、培養自身的綜合能力，提高職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。該辦法將醫務(wù)科、護理部、人事科、科教科的日�？己�、培訓以及晉升和獎懲有機的納入本辦法，將各部門(mén)的相關(guān)聯(lián)的工作進(jìn)行有效的融匯和整合，形成院內的一體化管理辦法。醫院及時(shí)對那些素質(zhì)優(yōu)良、成績(jì)突出的人才委以重任, 跟蹤培養, 有效使用。
2 大力開(kāi)展基礎培訓 打造新職工學(xué)習團隊
新職工入院三年時(shí)間是醫學(xué)畢業(yè)生從醫學(xué)理論學(xué)習進(jìn)入臨床實(shí)踐的重要轉折階段，是培養新職工的職業(yè)道德素質(zhì)、臨床業(yè)務(wù)水平以及科技創(chuàng )新能力的基礎階段。2009年，我院專(zhuān)門(mén)成立新職工規范化教育管理辦公室，對入院三年內的新職工實(shí)行規范化的培訓、考核和管理。管理辦公室負責入院三年內的醫、藥、護、技人員的一切日常事務(wù)的管理工作，包括輪轉安排、業(yè)務(wù)培訓、理論考核、技能考核、勞動(dòng)紀律以及醫德醫風(fēng)等方面，各相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同管理。
對畢業(yè)三年內的醫務(wù)人員實(shí)行三年規范化科室輪轉, 全面培養, 使其熟悉常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療技術(shù), 系統掌握基本知識和基本技能，開(kāi)辟業(yè)務(wù)講座、外語(yǔ)學(xué)習、教學(xué)查房等多層次、多形式的教育途徑, 每年進(jìn)行技術(shù)比武、業(yè)務(wù)考核或病歷展評等活動(dòng)，每周四天晚上進(jìn)行集中學(xué)習和自修。藉此打造出一個(gè)組織紀律性強、能夠自我超越、系統思考、具有群體意識的新職工學(xué)習團隊。 3 明確目標任務(wù) 加快中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養
中青年學(xué)術(shù)帶頭人是醫院人才的中堅力量，必須不間斷的堅持和加強中青年人才培養，為其成長(cháng)搭建平臺、營(yíng)造環(huán)境、創(chuàng )造良機，最大限度地開(kāi)發(fā)人力資源，為醫院現代化發(fā)展作好充分的人才儲備，確保事業(yè)發(fā)展后繼有人。我院成立了青年人才培養工作領(lǐng)導小組和工作小組，實(shí)施了青年人才培養“啟明星”計劃。確定三年為一個(gè)培養周期，下達培養目標任務(wù)書(shū)。針對不同對象（青年人才、博士學(xué)歷人員、近三年晉升高級職稱(chēng)人員）提出了不同的培養目標和任務(wù)（包括思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、學(xué)術(shù)水平、論文、科研、獲獎、綜合素質(zhì)）都做了量化規定，明確考核和獎懲。按照重點(diǎn)培養與普遍提高相結合的原則，落實(shí)因才施策的的培養措施。為“啟明星”對象在學(xué)習培訓、業(yè)務(wù)帶教、科研經(jīng)費、上崗鍛煉等各方面提供特殊支持；通過(guò)崗位實(shí)踐、在職進(jìn)修、交流合作等多種途徑,不斷提高培養對象的整體素質(zhì)和水平。
4 廣辟渠道, 建立靈活高效的高層次人才建設體系
4.1 建立和完善以能力業(yè)績(jì)?yōu)橹鞯娜瞬趴己藱C制。根據崗位要求對高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和中層干部實(shí)行年度目標任務(wù)考核,并建立體現工作能力的科學(xué)考核體系,考核結果與人才的選拔使用及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升聘任掛鉤。為科主任搭建了能下的臺階,使“能上”與“能下”成為一種正常的人事變動(dòng)現象。
4.2 學(xué)科帶頭人推行公開(kāi)選拔制度。為加速學(xué)科帶頭人的培養選拔，今年我們對護士長(cháng)和部分科主任進(jìn)行了公開(kāi)選拔。在選拔的辦法上,實(shí)行幾個(gè)公開(kāi)，即公開(kāi)崗位,鼓勵大家積極參與競爭;公開(kāi)條件,使人人清楚選拔的標準和要求;公開(kāi)推薦,充分調動(dòng)群眾的參與熱情;公開(kāi)程序,便于群眾監督。
4.3 依托社會(huì )智力資源培養人才。通過(guò)合作研究、聯(lián)合育才、邀請特聘等形式,先后與多家國外著(zhù)名醫學(xué)研究機構和醫院建立固定的學(xué)術(shù)交流關(guān)系,開(kāi)通了一條聯(lián)合培養人才的“國際通道”,有計劃地組織醫務(wù)人員出國進(jìn)修學(xué)習,邀請世界各地的高水平專(zhuān)家來(lái)院會(huì )診、手術(shù)、講學(xué)及開(kāi)展課題合作等學(xué)術(shù)活動(dòng),促使醫務(wù)人員在國際高水平的交流中提升全面素質(zhì)。
總之,要建立一流的現代醫院,必須緊緊抓住人才建設這一關(guān)鍵環(huán)節,樹(shù)立大教育,大培訓的觀(guān)念,建立系統的人才培訓開(kāi)發(fā)體系,完善以能力為中心的人才使用管理機制,實(shí)現人才高素質(zhì),高能力,高技術(shù)發(fā)展，從而促進(jìn)醫院的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
參 考 文 獻
[1] 龍洪波，王國斌，張玉.大型醫院人才建設路徑的探索和實(shí)踐.中國醫院管理,2008,28(7):35-37.
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[4] 明立綱.構建醫院人才培養體系.2004，8（10）：48-49.
[5] 岳秋玲. 加強醫院人才隊伍建設,促進(jìn)醫院可持續發(fā)展.中國衛生事業(yè)管理,2007,5：307-308.
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