立定跳遠學(xué)情的分析論文
現時(shí)的小學(xué)生，他們在心理特征方面大多好奇心強、想象力豐富，在學(xué)習中表現出好奇、好新、好問(wèn)，同時(shí)獨特性突出，逆反心理也較強，喜歡在集體中標新立異，在爭辯中顯示自己的能力，不喜歡機械的統一要求與墨守成規。他們隨著(zhù)生活常識與文化知識的積累，已具有一定的獨特的分析、思考能力。小學(xué)四年級的兒童是心理健康成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)刻，已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。而且大部分學(xué)生平衡能力和動(dòng)手能力較強。
我校學(xué)生大部分是獨生子女。比較樂(lè )于參與體育活動(dòng)，并樂(lè )于向同伴展示運動(dòng)動(dòng)作，而且絕大多數學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )多種運動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛(ài)好，有所專(zhuān)長(cháng)，他們模仿能力強、好奇心強、依賴(lài)性強，但是自我約束能力差，絕大多數同學(xué)已經(jīng)具備了較強的社會(huì )適應能力，能在集體活動(dòng)中和他人團結合作，完成活動(dòng)任務(wù)。 學(xué)生有極大的體育學(xué)習熱情，學(xué)生作為學(xué)習的主體，又具有其獨立性。如果我們在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的舞臺，學(xué)生就完全可以從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在學(xué)習活動(dòng)中表現出應有的主動(dòng)性和積極性。但是，小學(xué)生心理因素還處于不穩定的階段，注意力不易長(cháng)時(shí)間集中，因此，我們在教學(xué)中要注意創(chuàng )設接近學(xué)生生活經(jīng)驗、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)情境，采用多種形式的教學(xué)方法和變換練習方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在教學(xué)中應積極創(chuàng )造條件，放手讓學(xué)生獨立自主地進(jìn)行探索活動(dòng)，多給學(xué)生創(chuàng )造、思考、表現的機會(huì )與欣賞的目光，鼓勵的語(yǔ)言，滿(mǎn)足學(xué)生的身心需求，讓學(xué)生體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
生性活潑好動(dòng)，獵奇心理強，個(gè)性突出，體育活動(dòng)熱情高，愛(ài)表現自己，但他們科學(xué)、合理地進(jìn)行體育活動(dòng)能力有限，而且自控能力差、集體意識淡薄、學(xué)生身體素質(zhì)差異也大，同時(shí)、他們注意力集中時(shí)間短，且容易受外界影響等。因此、在實(shí)施體育教學(xué)中就應充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多地展示空間，還有、要應用多種教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，使他們愛(ài)上體育課，在課堂上體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
后進(jìn)生在各班級中都有存在，還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）尊重人格，保護后進(jìn)生的自尊心；
�。�2）熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心；
�。�3）逐步要求，培養后進(jìn)生的責任心；
�。�4）集體幫助，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心。
本學(xué)期五年級考核內容為一分鐘短繩，立定跳遠。其中一分鐘短繩為基礎考核項目。90％的學(xué)生能達到合格標準以上。立定跳遠也是基礎考核項目男生考核情況較好，女生情況稍差。男女生各有50%的同學(xué)通過(guò)考核。下學(xué)期對以通過(guò)考核的同學(xué)要在數量和質(zhì)量上進(jìn)行要求。對未通過(guò)考核的要重點(diǎn)練習他們手腳配合的協(xié)調性。
【立定跳遠學(xué)情的分析論文】相關(guān)文章：
大學(xué)草學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革分析論文03-20
對人身保險學(xué)課程建設的幾點(diǎn)分析論文02-17
對《邏輯學(xué)》課程中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析論文02-24
經(jīng)濟學(xué)論文中國蘋(píng)果出口競爭力分析03-08
分析政治經(jīng)濟學(xué)與西方經(jīng)濟學(xué)的比較及結合研究論文12-14
案例分析論文提綱06-15
- 相關(guān)推薦