淺談中小企業(yè)培訓中存在的問(wèn)題研究論文

　　一、引言

　　現今中小企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟中發(fā)揮了不可替代的作用，其中很多企業(yè)想通過(guò)培訓來(lái)增強自身的核心競爭力，占據一席之地。但有-些企業(yè)盲目培訓，既浪費了金錢(qián)和時(shí)間，又沒(méi)有取得預期效果。因此中小企業(yè)如何實(shí)施培訓成了企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一，但其中出現的問(wèn)題如培訓內容的選擇，培訓方式的確定等也需引起注意。培訓問(wèn)題己成為困擾中小企業(yè)繼續發(fā)展的一大難題，為解決這 一問(wèn)題，企業(yè)需從培訓的四個(gè)流程中找到問(wèn)題的突破口，不斷優(yōu)化這四個(gè)過(guò)程，同時(shí)要注重在思想上加強員工對培訓的認識，將激勵措施與培訓評估緊密結合，讓員工積極投入到培訓當中;另外要把員工培訓放在一個(gè)戰略性的高度，發(fā)現問(wèn)題立刻解決，讓員工全身心投入到培訓中，這樣中小企業(yè)在未來(lái)發(fā)展中就可以取得一定優(yōu)勢地位。

　　二、中小企業(yè)培訓的社會(huì )環(huán)境

　　企業(yè)要博得一席之地，人才儲備十分重要，于是開(kāi)始以人為中心管理。不少企業(yè)想討求外界幫助，即培訓。通過(guò)找到適合自身的培訓方式，樹(shù)立自己的特色。然而中小企業(yè)在培訓費用方而與大型企業(yè)仍有差距。

　　三、中小企業(yè)員工培訓概述

　　著(zhù)名學(xué)者那德勒認為，培訓是一種學(xué)習活動(dòng)，這種學(xué)習活動(dòng)由雇主向雇員提供且與雇員當前職務(wù)內容相關(guān)。即培訓的目的就是要彌補雇員當前的知識能力等與其職位要求之間的距離。培訓幫助雇員最大限度的滿(mǎn)足職務(wù)要求。因為培訓與職務(wù)要求密切聯(lián)系，所以 一旦雇員完成培訓活動(dòng)，就應馬上將所學(xué)的東西應用到工作中。培訓問(wèn)題己成為困擾中小企業(yè)繼續發(fā)展的一大難題，為解決這 一問(wèn)題，企業(yè)需從培訓的四個(gè)流程中找到問(wèn)題的突破口，不斷優(yōu)化這四個(gè)過(guò)程，同時(shí)要注重在思想上加強員工對培訓的認識，將激勵措施與培訓評估緊密結合，讓員工積極投入到培訓當中;另外要把員工培訓放在一個(gè)戰略性的高度，發(fā)現問(wèn)題立刻解決，讓員工全身心投入到培訓中，這樣中小企業(yè)在未來(lái)發(fā)展中就可以取得一定優(yōu)勢地位。

　　四、中小企業(yè)培訓存在問(wèn)題及成因分析

　　1.中小企業(yè)培訓存在問(wèn)題及分析

　　(1)留不住培訓對象。在一項調查問(wèn)卷中，共收回到1118份問(wèn)卷，調查了共199家企業(yè)，約15%的員工認為培訓之后可能導致人才的流失。

　　(2)針對性不強，沒(méi)有實(shí)際作用。其中70%的被調查者認為培訓的內容沒(méi)有實(shí)際效用，與實(shí)際工作存在偏差。

　　(3)培訓方式僵化，員工積極性不高。培訓投資不足，忽視對高管培訓。據一項調查顯不，28%的被調查企業(yè)有自己專(zhuān)用的培訓場(chǎng)所，62%的企業(yè)根據培訓需要安排內部培訓場(chǎng)所，1%的企業(yè)根據培訓需從外部租用培訓場(chǎng)所，6%的企業(yè)使用培訓機構提供的，可見(jiàn)從培訓場(chǎng)所來(lái)看中小企業(yè)的投資就不是很足夠。

　　2.中小企業(yè)培訓問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　　(1)認識的誤區。卞要表現在:對培訓的期望過(guò)高。企業(yè)培訓有著(zhù)與學(xué)校教育不同規則和方法，企業(yè)培訓的目的是通過(guò)培訓改變行為進(jìn)而改變業(yè)績(jì)，必須經(jīng)過(guò)嚴格的需求分析，有針對性的課程設計，及時(shí)評估、反饋、有效輔導才能取得良好效果。

　　(2)員工的培訓需求無(wú)法滿(mǎn)足。

　　(3)培訓投資的風(fēng)險性。第四，缺乏培訓評估與培訓激勵。

　　五、培訓流程及針對中小企業(yè)培訓問(wèn)題的運用

　　1.培訓需求分析及在中小企業(yè)的運用

　　開(kāi)展培訓需求分析需具備一定條件，因此，培訓需求調查的前期工作中要建立員工培訓檔案，注重員工素質(zhì)、員工工作變動(dòng)情況等內容的記載，隨時(shí)在檔案中增添新的內容，以保證檔案的真實(shí)性。還應根據企業(yè)的實(shí)際情況和培訓中可利用的資源選擇一種合適的培訓方法。

　　2.培訓計劃設計及在中小企業(yè)的運用 在確定培訓需求之后，需要設計明確的培訓計劃以指導培訓工作的實(shí)施。培訓計劃具體包括培訓目的、培訓內容、培訓師、培訓費用、培訓時(shí)間、培訓地點(diǎn)、培訓方式、費用預算。針對中小企業(yè)培訓計劃的實(shí)行，首先，方式先進(jìn)。其次，計劃完整。

　　3.培訓實(shí)施及在中小企業(yè)的運用

　　培訓實(shí)施過(guò)程中，要建立并完善培訓制度，讓員工感受到培訓的正規性和嚴肅性。建立完善的培訓服務(wù)制度，健全考核評估制度，完善獎懲制度，這些是培訓制度的一些基本方向，在實(shí)踐中要針對性的完善培訓制度，達到加強培訓管理目的。另外，培訓時(shí)還應創(chuàng )造一個(gè)良好的培訓環(huán)境。

　　4.培訓效果評估及在中小企業(yè)的運用

　　可以從四個(gè)角度進(jìn)行評估:(1)反應;(2)學(xué)習效果; (3)行為;

　　(1)結果。針對中小企業(yè)的培訓評估:

　　(2)強調評估的及時(shí)性;

　　(3)指標合理;

　　(4)加強交流。

　　六、結語(yǔ)

　　著(zhù)名學(xué)者那德勒認為，培訓是一種學(xué)習活動(dòng)，這種學(xué)習活動(dòng)由雇主向雇員提供且與雇員當前職務(wù)內容相關(guān)。即培訓的目的就是要彌補雇員當前的知識能力等與其職位要求之間的距離。培訓幫助雇員最大限度的滿(mǎn)足職務(wù)要求。因為培訓與職務(wù)要求密切聯(lián)系，所以 一旦雇員完成培訓活動(dòng)，就應馬上將所學(xué)的東西應用到工作中。培訓問(wèn)題己成為困擾中小企業(yè)繼續發(fā)展的一大難題，為解決這 一問(wèn)題，企業(yè)需從培訓的四個(gè)流程中找到問(wèn)題的突破口，不斷優(yōu)化這四個(gè)過(guò)程，同時(shí)要注重在思想上加強員工對培訓的認識，將激勵措施與培訓評估緊密結合，讓員工積極投入到培訓當中;另外要把員工培訓放在一個(gè)戰略性的高度，發(fā)現問(wèn)題立刻解決，讓員工全身心投入到培訓中，這樣中小企業(yè)在未來(lái)發(fā)展中就可以取得一定優(yōu)勢地位。

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