職業(yè)院校教育管理中存在的問(wèn)題與對策論文

　　【摘要】：職業(yè)院校在我國教育系統中占據了重要的位置，面臨著(zhù)巨大的機遇和挑戰。但是，當前的職業(yè)院校還過(guò)于行政化，未能才去新型的管理模式；學(xué)校也未能重視人才的作用定位；而社會(huì )環(huán)境也職業(yè)對教育存在著(zhù)許多不良影響；學(xué)校還未能充分適應社會(huì )需呀，真正將自己融入到社會(huì )需求中去；對網(wǎng)絡(luò )和新技術(shù)也沒(méi)有充分發(fā)揮其作用等問(wèn)題。所以，要進(jìn)一步提高和發(fā)展職業(yè)院校的質(zhì)量和水平，需要加強職業(yè)院校的自身建設。大力推進(jìn)管理改革創(chuàng )新，探索適應自己的行之有效的管理途徑和管理手段，是提高職業(yè)院校自身素養和競爭力的必由之路。

　　【關(guān)鍵詞】：職業(yè)院校；教育管理；問(wèn)題；對策

　　職業(yè)教育作為我國教育的重要組成部分，其地位在我國長(cháng)期以來(lái)沒(méi)有得到足夠的重視。作為最符合市場(chǎng)經(jīng)濟和社會(huì )需呀的學(xué)校類(lèi)型，作為典型的知識密集型學(xué)校，為使自身得到更好的發(fā)展，盡快適應我國教育發(fā)展的需要中，應當汲取廣泛的管理經(jīng)驗，提高自身對社會(huì )的敏銳度，能夠敏銳感知市場(chǎng)變化，通過(guò)自身主動(dòng)吸收、傳播、創(chuàng )新知識來(lái)培養、造就符合時(shí)代特征，符合市場(chǎng)要求的適銷(xiāo)對路的“商品”。這是職業(yè)院校生存和發(fā)展的現實(shí)選擇。

　　一、職業(yè)院校教育管理中存在的問(wèn)題

　　1.學(xué)校管理過(guò)于行政化

　　在知識經(jīng)濟時(shí)代到來(lái)之際，各種新型管理思想層出不窮，但在職業(yè)院校中卻未能體現和重視，甚至概念性知識也很少有人了解。從客觀(guān)上看是由于學(xué)校缺少現代信息化平臺。從整體看，是由于學(xué)院管理處于相對缺乏狀態(tài)。

　　2.人才資源分配不均衡

　　崗位管理中忽視科學(xué)、詳細的績(jì)效考評，對人才的考核考核結果有失公允。二是單位行政管理粗放，規章制度的規范性、科學(xué)性、實(shí)用性不足，很難對人才進(jìn)行科學(xué)有效的考核。三是現行考核辦法設置單一，在實(shí)踐中無(wú)法對專(zhuān)業(yè)人員的工作業(yè)績(jì)給予較為準確、恰當的評判。四是受社會(huì )環(huán)境影響，一些考核人普遍的老好人主義思想，不愿意正確評判人才，考核僅僅拘泥于形式。

　　3.未能充分利用現代科學(xué)技術(shù)

　　職業(yè)院校由于經(jīng)費匱乏，校園網(wǎng)建設相對簡(jiǎn)陋，網(wǎng)絡(luò )共享渠道未能打通；學(xué)院網(wǎng)頁(yè)僅僅起到了通知的作用；圖書(shū)管理系統十年未能更新等等。而新技術(shù)手段調節更是無(wú)法實(shí)現。

　　二、解決職業(yè)院校教育管理中存在問(wèn)題的途徑

　　1.高度重視職業(yè)院校人力資源建設

　　在職業(yè)院校的人才選聘方面，學(xué)校應制訂相應合理的規章制度，科學(xué)的進(jìn)行甄選、聘用，加大員工崗前崗后培訓制度,綜合提高職業(yè)院校員工素質(zhì)，建設學(xué)習型學(xué)校，建立旨在促進(jìn)員工間合理競爭的考核手段和激勵機制，合理運用適當激勵手段，并構建員工間有效溝通的渠道。要對在崗員工進(jìn)行較為客觀(guān)的考核和合理的激勵,必須有有效得溝通在先。只有在溝通交流的基礎上才能確定教師的工作水平和心理需求,從而比較科學(xué)和客觀(guān)的進(jìn)行考核與激勵。進(jìn)一步提升工作人員的支持水平；進(jìn)行全面的績(jì)效分析和考評2.合理利用現在科學(xué)技術(shù)手段

　　管理工具是指運用各種規章制度、目標管理、績(jì)效考核、員工職業(yè)發(fā)展規劃、ISO9000質(zhì)量管理標準體系等，對實(shí)現組織運行的穩定性、規范性并獲得較高的效率起到了明顯的推動(dòng)作用。職業(yè)院校在推進(jìn)自身管理的過(guò)程中是否能合理選擇有效的管理工具，是能否取得管理成效、使學(xué)校獲得發(fā)展的的重要條件，而合理運用管理工具本身也是進(jìn)行學(xué)校管理的重要內容。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )等科技手段日益深入到人們的工作生活中去，，職業(yè)院校也可以利用博客等這個(gè)即時(shí)工具，作為對內對外理解溝通的橋梁，在人才成長(cháng)、師生交流、課題研究等方面發(fā)揮重大作用，有條件的職業(yè)院校也可以借鑒企業(yè)的先進(jìn)管理機制在行政部門(mén)中建立交流工具，加強對學(xué)校的管理。

　　3.加快推進(jìn)職業(yè)院校的管理水平

　　將知識管理與學(xué)校具體的教育教學(xué)管理流程及目標相聯(lián)系，進(jìn)行系統分析；創(chuàng )造一個(gè)簡(jiǎn)明的知識管理方案，包括共同愿景、指導原則以及總體目標；選擇一種成熟的知識管理系統試用與開(kāi)發(fā)，其主要功能包括文檔管理、群件、文本挖掘與檢索、企業(yè)門(mén)戶(hù)等。傳統分散型的職業(yè)院校管理機構不利于實(shí)施知識管理，需要改造傳統的科研處、教務(wù)處、人事處，利用信息技術(shù)打破各系部、教研機構、圖書(shū)館及各院系資料室之間的條塊分割、相互封閉，建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的、有統一協(xié)調職能的職業(yè)院校知識管理機構，以整合校園各種知識資源，促進(jìn)學(xué)校知識創(chuàng )新。職業(yè)院校在管理改革中管理中，需要著(zhù)重從院校管理體制、管理機制、管理環(huán)境、管理文化、管理手段等諸多方面進(jìn)行詳細的分析和實(shí)踐。教育管理對于職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，具有跨時(shí)代時(shí)代的意義，其重要性正在得到越來(lái)越多的職業(yè)院校的認識。在解決職業(yè)院校自身發(fā)展的難題，盡快適應我國教育發(fā)展局勢的需要中，我們可以得出，為了正確應對社會(huì )復雜的外部環(huán)境變化，提高自身管理水平和競爭能力的過(guò)程中，我們必然選擇先進(jìn)的管理理論，合理利用現代科技手段，加快推進(jìn)職業(yè)院校的管理水平。

　　參考文獻：

　　[1]邢海洋．職業(yè)院校管理改革存在的問(wèn)題和對策[D]．濟南:山東師范大學(xué),1992．

　　[2]曾慶發(fā)．高等職業(yè)院校應用知識管理若干問(wèn)題的探討[D]．天津大學(xué)碩士論文．2005.

　　[3]吳巖.教育管理學(xué)基礎[M].北京.清華大學(xué)出版社.2005

【職業(yè)院校教育管理中存在的問(wèn)題與對策論文】相關(guān)文章：

醫院管理中存在的問(wèn)題及對策論文11-14

企業(yè)在銷(xiāo)售管理中存在的問(wèn)題與對策分析論文06-26

大學(xué)班級管理中存在問(wèn)題及對策論文03-04

項目成本管理中存在的問(wèn)題及對策論文06-09

績(jì)效管理中存在的主要問(wèn)題及對策研究論文05-27

企業(yè)成本管理存在的問(wèn)題及對策的論文02-17

繪本教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策的論文01-11

林業(yè)規劃中存在的問(wèn)題及對策論文02-27

關(guān)于班級管理存在的問(wèn)題及對策研究論文11-28