幼兒家庭教育問(wèn)題分析論文

　　一、家長(cháng)要正確理解幼兒家庭教育

　　狹義的家庭教育則是指家庭生活中父母或長(cháng)輩對未成年人所施加的有意識的教育，主要是指長(cháng)對幼的單向而有意識的教育。但是現在隨著(zhù)獨生子女的增多，家長(cháng)又忙于工作，很多家長(cháng)對家庭教育的理解有些歪曲，認為孩子比較聽(tīng)話(huà)和將來(lái)學(xué)習能搞好就行，以后上了學(xué)自然都會(huì )學(xué)好，而對其他的行為進(jìn)行縱容，不知不覺(jué)孩子就養成了許多不良的習慣。這些家長(cháng)顯然是歪曲和忽略了家庭教育的意義。

　　家庭教育的意義在于：1.家庭是幼兒最原始、最自然、最溫馨的生態(tài)環(huán)境；2.家庭教育對幼兒有先入為主的作用，一旦不良習慣養成很難糾正；3.家庭教育對幼兒的影響居于首位；4.良好的幼兒家庭教育有利于社會(huì )風(fēng)氣的改善。這些家長(cháng)必須明確，正因為家庭教育如此重要，歷史上許多不平凡的人都受到過(guò)良好的家庭教育，在此不必舉例。

　　二、家長(cháng)要對幼兒進(jìn)行全面的家庭教育

　　有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我一直都沒(méi)慣著(zhù)孩子，要求一直嚴格，該罵了罵，該打了打，怎么孩子現在有這么多壞毛��？其實(shí)還是家長(cháng)的家庭教育太片面了。家長(cháng)要在繁忙的工作之余，從各方面對孩子進(jìn)行教育。家長(cháng)要從生活起居、衛生習慣、學(xué)習習慣、與人交流、文明禮貌、生活常識、健康常識等等各方面進(jìn)行家庭教育，家長(cháng)要在各方面起表率作用。

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　　現在的獨生子女，有些溺愛(ài)嚴重，尤其是祖父母或外祖父母帶過(guò)的孩子，更加嚴重。真是要星星不敢給月亮，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可以理解，孩子少嘛！不這樣就對不起孩子，對不起自己的良心。其實(shí)這對孩子將來(lái)成長(cháng)極為不利，以后孩子會(huì )不理解家長(cháng)，不理解教師，不理解同學(xué)同事，唯我獨尊，剛愎自用，自私自利。比如孩子想買(mǎi)零食吃，諸如冬天吃雪糕，辣條或一些其他“垃圾”食品，家長(cháng)明明知道這些零食對孩子身體不好，甚至會(huì )得疾病，但是家長(cháng)考慮到孩子想吃，要是不讓他吃，他就會(huì )大哭大鬧。再想想自己當年什么零食也吃不上，就覺(jué)得孩子太可憐了，買(mǎi)吧。當然還有孩子買(mǎi)一些貴重的玩具，家長(cháng)明明知道經(jīng)濟上可能負擔不起，或孩子根本只是玩個(gè)新鮮，或玩不了幾天就會(huì )將其損壞，最終還是順從了孩子。長(cháng)此以往，孩子想要的東西，必須得買(mǎi)，孩子想干的事，不管是與非，必須得讓他干，這樣不知不覺(jué)就使孩子養成了任性的習慣。

　　那么，家長(cháng)在這方面如何進(jìn)行家庭教育？1.要對孩子進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，要動(dòng)之以情，曉之以理。大多數孩子并不是不懂道理，家長(cháng)要給他解釋清楚。比如買(mǎi)“垃圾”零食，家長(cháng)要這樣解釋?zhuān)�雖然零食口味好，但是不衛生，吃了可能會(huì )肚子痛，或可能?chē)I吐，長(cháng)時(shí)間吃還會(huì )慢性中毒等等。如果孩子確實(shí)是餓了，那就說(shuō)服他買(mǎi)其他的可以充饑的衛生的食物。如果這樣給他解釋?zhuān)�一般的孩子都�?huì )聽(tīng)話(huà)的。2.如果孩子確實(shí)不能說(shuō)服，那就是已經(jīng)任性了，扭轉起來(lái)確實(shí)有些困難。尤其是孩子看上了某種玩具，不買(mǎi)不行，也說(shuō)服不了。這時(shí)，家長(cháng)一定要立場(chǎng)堅定，要做出真生氣的樣子，哪怕孩子哭鬧和折騰。一般稍微懂事的孩子是不會(huì )在大庭廣眾的場(chǎng)合下折騰的，如果還真的哭鬧，大人盡管假裝離去，孩子一看哭鬧無(wú)濟于事，買(mǎi)的希望不大，自然而然會(huì )追隨家長(cháng)而去。這樣的話(huà)，以后孩子買(mǎi)東西就會(huì )逐漸不會(huì )任性了。

　�。ǘ�）如何培養孩子的學(xué)習習慣

　　這最好要從孩子周歲之內進(jìn)行培養。孩子在六七個(gè)月時(shí)，可以給孩子買(mǎi)一些紙質(zhì)較硬的不易撕破的認識物體如水果、動(dòng)物、交通工具的彩色的小書(shū)，一則可以當孩子的玩具，二則可以幫他識字，認識事物。這樣，孩子從小就愛(ài)看書(shū)，進(jìn)行所謂的“學(xué)習”。等孩子會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，他就更喜歡圖書(shū)。他喜歡家長(cháng)給他念書(shū)中的故事，幾次之后，孩子就背過(guò)了；再大一些，自己就會(huì )讀了。這時(shí)，家長(cháng)會(huì )發(fā)現，孩子已經(jīng)認識好多字了。其實(shí)這時(shí)他已經(jīng)養成了學(xué)習的習慣。

　　幼兒的家庭教育是一門(mén)藝術(shù)，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì )潛移默化地影響我們的孩子。同時(shí)，我們家長(cháng)自身也要加強學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，增強自己家庭教育的能力。幼兒家庭教育搞好了，會(huì )影響孩子的一生，他們在成才之路上，會(huì )少走彎路，他們的一生中會(huì )受益匪淺。

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