999国产精品永久免费视频_高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐?> <meta name="description" content="健康評估是護理基礎課程與臨床護理學(xué)科的橋梁課，是護理專(zhuān)業(yè)的重要課程。在1998年，《健康評估》這本書(shū)面世之前，大多數學(xué)校對護理學(xué)生開(kāi)設的是《診斷學(xué)》課程。我校自從2004年就采取用《健康評估》代替《診斷學(xué)》來(lái)培養護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。在這5年的教學(xué)中，課程"> <link rel="stylesheet" href="http://www.fzlwr.cn/static/css/v2/article.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> </head> <body> <h1><a href="http://www.fzlwr.cn/">激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频</a></h1><div id="6xan8" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><optgroup id="6xan8"><fieldset id="6xan8"><fieldset id="6xan8"></fieldset></fieldset></optgroup><button id="6xan8"><label id="6xan8"></label></button><button id="6xan8"></button><span id="6xan8"></span><menu id="6xan8"><b id="6xan8"></b></menu><strike 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title='其他類(lèi)論文'>其他類(lèi)論文</a><code>></code>高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐? </div> <div id="ddhxvffh" class="search"> </div> <div id="ddhxvffh" class="rougao"> <a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a> <a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/contact.html" class="jianyi" title="投訴建議">投訴建議</a> </div> </div> </div> <div id="ddhxvffh" class="main"> <div id="ddhxvffh" class="main-left"> <div id="ddhxvffh" class="article"> <h1 class="title">高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐?/h1> <div id="ddhxvffh" class="info"> <span id="ddhxvffh" class="time">時(shí)間：2024-09-23 12:51:39 </span> <span id="ddhxvffh" class="sm_after_time"></span> <span id="ddhxvffh" class="source"><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/qitaleilunwen/" title="其他類(lèi)論文">其他類(lèi)論文</a></span> <span id="ddhxvffh" class="source"><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <div id="ddhxvffh" class="content"> <p>高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐?/p> <p>　　健康評估是護理基礎課程與臨床護理學(xué)科的橋梁課，是護理專(zhuān)業(yè)的重要課程。在1998年，《健康評估》這本書(shū)面世之前，大多數學(xué)校對護理學(xué)生開(kāi)設的是《診斷學(xué)》課程。我校自從2004年就采取用《健康評估》代替《診斷學(xué)》來(lái)培養護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。在這5年的教學(xué)中，課程建設取得了一定的成績(jì)，但仍有一些不足�，F在就《健康評估》教學(xué)中的教學(xué)改革談一下作者的觀(guān)點(diǎn)與看法。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/c2dbcec45_2.jpg" alt="高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐?/></p><p>　　<strong>1改革的目的</strong></p><p>　　《診斷學(xué)》作為臨床專(zhuān)業(yè)教學(xué)的主干課程，它所教授的是疾病的診斷，不是從專(zhuān)業(yè)護理的角度去評估病人的功能狀態(tài)。我校曾對2002級學(xué)生做過(guò)問(wèn)卷分析，63.7%的學(xué)生認為診斷學(xué)的學(xué)習不適合護理專(zhuān)業(yè)。不僅如此，我校大部分護理系教師認為《診斷學(xué)》課程不能反應護理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，不符合護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養目標，故從2004年起我校采取用《健康評估》代替《診斷學(xué)》來(lái)培養護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生�！对\斷學(xué)》強調對疾病的檢查與診斷，《健康評估》強調護理相關(guān)信息的收集（包括被評估者的心理、社會(huì )評估），從而有利于更全面提出護理診斷，采取護理措施，動(dòng)態(tài)觀(guān)測被評估者的病情變化。</p><p>　　<strong>2改革的內容</strong></p><p>　　2.1教學(xué)內容</p><p>　　2.1.1對被評估者的心理、社會(huì )評估，符合護理工作以人為中心的工作要求。</p><p>　　現代護理工作中的被評估者，不是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是處在復雜社會(huì )背景下，有復雜心理活動(dòng)的社會(huì )人，護理工作的要求是不僅能發(fā)現影響被評估者身體健康的生物因素，更能發(fā)現影響其健康的社會(huì )、心理因素，從而采取相應的護理措施，從全方面促進(jìn)被評估者的健康。</p><p>　　2.1.2減少實(shí)驗室檢查、影像學(xué)檢查、心電圖檢查的課時(shí)比例。</p><p>　　作為護理工作的要求，護理人員應該掌握標本采集的目的、方法、及保存方法，會(huì )看實(shí)驗室、影像學(xué)報告單及正常心電圖、常見(jiàn)異常心電圖。護理人員能夠配合醫療人員觀(guān)察、判斷病情，作出合理護理診斷即可。故同臨床專(zhuān)業(yè)相比，《健康評估》適當的減少了這些內容的課時(shí)，使其更符合護理教學(xué)的目的。優(yōu)化教學(xué)內容后，《健康評估》課程更有利于培養護生確立基于護理整體健康評估觀(guān)念，從而真正的起到了護理基礎課程與臨床護理學(xué)科的橋梁的重要作用。</p><p>　　2.2教學(xué)師資</p><p>　　2.2.1在2003級以前的《診斷學(xué)》教學(xué)中，教學(xué)任務(wù)僅由內科的兩名教師擔任教學(xué)任務(wù)。</p><p>　　臨床的教師教授的內容多以臨床疾病的檢查與診斷為主，教學(xué)當中沒(méi)有滲透護理教學(xué)的基本內容，使得護生在學(xué)習完《健康評估》之后，仍然不會(huì )收集護理健康資料，提出護理診斷，教學(xué)效果較差。</p><p>　　2.2.2在2003-2005級的《健康評估》教學(xué)中，教學(xué)任務(wù)由2個(gè)教研室（內科、基礎護理）共同承擔。</p><p>　　內科教師講述心電圖、身體評估和超聲影像診斷，基礎護理教師主講癥狀學(xué)，心理社會(huì )評估和實(shí)驗室診斷的內容�；A護理教研室在講實(shí)驗室診斷內容時(shí)對實(shí)驗標本采集的目的、方法、及保存方法講述清晰，但對實(shí)驗室檢查報告單講述過(guò)于簡(jiǎn)單、模糊。使得護生在學(xué)習完《健康評估》后，不會(huì )對實(shí)驗室檢查報告單進(jìn)行分析。</p><p>　　2.2.3在2006-2007級的《健康評估》教學(xué)中，教學(xué)任務(wù)由5個(gè)教研室（內科、影像、基礎護理、臨床護理、檢驗）共同承擔。</p><p>　　教研室內科主講心電圖和身體評估，影像教研室講超聲影像診斷，基礎護理教研室講心理社會(huì )評估，臨床護理教研室講述癥狀學(xué)，檢驗教研室講授實(shí)驗室診斷。</p><p>　　科目講授分工越細，專(zhuān)業(yè)性越強，每位老師講授的內容越專(zhuān)業(yè)，學(xué)生掌握的越好。而且在影像、檢驗教師授課前，護理系的教師會(huì )與其一起集體備課，不同專(zhuān)業(yè)的的教師在一起探討，使得各學(xué)科之間相互滲透，也使得影像、檢驗教師能更明確的掌握護理專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)，針對性更強。</p><p>　　2.3教學(xué)方法</p><p>　　2.3.1多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)通過(guò)大量圖片與視頻短片可以直觀(guān)輕松的表達以往用語(yǔ)言難以描述的內容。</p><p>　　真實(shí)、形象的圖片更加加深了學(xué)生的印象，有利于學(xué)生的理解與記憶。多媒體課件的框架結構更加清楚，更利于學(xué)生理解講授內容的大綱。</p><p>　　2.3.2實(shí)驗教學(xué)護理是一門(mén)以實(shí)踐為主的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，護士需要具有非常豐富的實(shí)踐知識，所以我校的護理專(zhuān)業(yè)教育中增加了實(shí)驗教學(xué)的比例。</p><p>　　在身體評估部分，由過(guò)去單純的理論授課，發(fā)展到現在理論與實(shí)驗共同進(jìn)行，理論課與實(shí)驗課的比例可以達到1：1，非常多的內容都是在實(shí)驗課上講授的。實(shí)驗課開(kāi)始時(shí)首先讓同學(xué)們觀(guān)看錄像操作，錄像看完后每班分成3組，由3位教師帶領(lǐng)分別示教，以學(xué)生為被評估者，進(jìn)行真人教學(xué)，最后指導學(xué)生之間進(jìn)行相互練習。這種以實(shí)驗室練習代替理論背記的方法，更形象生動(dòng)，讓學(xué)生記憶更深刻。除此之外，實(shí)驗室檢查、影像學(xué)、心電圖都相應的增加了實(shí)驗課學(xué)時(shí)，更有利于學(xué)生的理解與記憶。</p><p>　　2.3.3案例式教學(xué)在進(jìn)行資料收集、心理社會(huì )評估等內容的學(xué)習時(shí)，任課教師選擇一些典型病例，讓同學(xué)進(jìn)行角色扮演，練習資料收集的方法。</p><p>　　在學(xué)習癥狀學(xué)與身體評估時(shí)，在授課之前可以引入病例討論。例如：在講述心尖搏動(dòng)位置變化時(shí)先介紹幾個(gè)簡(jiǎn)單的病例，再讓學(xué)生分析這些病人心尖搏動(dòng)位置的變化，然后找個(gè)同學(xué)總結心尖搏動(dòng)位置變化可以見(jiàn)于哪些情況，最后教師總結點(diǎn)評。用案例式教學(xué)法，不僅讓學(xué)生覺(jué)得更貼近于臨床，而且還培養了學(xué)生的醫學(xué)思維，有利于學(xué)生進(jìn)入臨床以后分析、解決問(wèn)題。</p><p>　　2.4教學(xué)評價(jià)方法</p><p>　　2.4.1以來(lái)評價(jià)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的主要方法是理論考試成績(jì)，而對實(shí)驗成績(jì)很少評價(jià)。</p><p>　　護理本身就是一門(mén)以實(shí)踐操作為主的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習時(shí)實(shí)踐能力缺失會(huì )導致臨床工作中動(dòng)手護理能力的不足。為了加強實(shí)踐操作能力，我�！督】翟u估》成績(jì)評價(jià)包括理論成績(jì)及實(shí)驗成績(jì)，理論成績(jì)占到80%，實(shí)驗成績(jì)占到20%。為了規范實(shí)驗操作，我校制訂了實(shí)驗指導與扣分標準，嚴格規范實(shí)驗規程。</p><p>　　<strong>3改革的效果</strong></p><p>　　3.1對2003級-2007級5屆學(xué)生的對比發(fā)現，在實(shí)行教學(xué)改革后，學(xué)生與病人交談、采集病史、制定護理計劃、實(shí)施護理措施的能力得到了明顯的提高。</p><p>　　3.22003級與2007級學(xué)生《健康評估》理論成績(jì)表</p><p>　　兩級學(xué)生理論考試成級有明顯差異，03級學(xué)生及格率為77.93%,07級學(xué)生及格率為94.37%，有顯著(zhù)統計學(xué)意義。</p><p><strong>　　4總結</strong></p><p>　　經(jīng)過(guò)5年的健康評估教學(xué)改革，從學(xué)校督導辦反應的學(xué)生教學(xué)反饋情況來(lái)看，92%的學(xué)生對改革后的課程建設感到滿(mǎn)意，90%的學(xué)生認為改革后的《健康評估》課程學(xué)習適合護理專(zhuān)業(yè)學(xué)習，且反應護理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。改革后的教學(xué)方法提高了學(xué)生掌握理論知識的能力和實(shí)踐能力，為接下來(lái)的臨床工作打下了堅實(shí)的基礎。</p><p><strong>　　參考文獻</strong></p><p>　　[1]余麗君.護理學(xué)專(zhuān)業(yè)健康評估課的教學(xué)設計[J].中國高等醫學(xué)教育，2000，(1):46-47.</p><p>　　[2]黃儉強，陳琪爾.護理學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本健康評估課程教學(xué)改革的實(shí)踐與評價(jià)[J].醫學(xué)教育，2004，(2):59-60.</p><p>【高等專(zhuān)科學(xué)校健康評估教學(xué)改革淺談?wù)撐摹肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/qitaleilunwen/122912.html" title="高等數學(xué)教學(xué)改革探討論文">高等數學(xué)教學(xué)改革探討論文</a><span>02-18</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/jiaoyuxue/150311.html" title="淺談高校教育教學(xué)改革的研究論文">淺談高校教育教學(xué)改革的研究論文</a><span>03-25</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/lunwenfanwen/24873.html" title="本科護理專(zhuān)業(yè)《健康評估》教學(xué)改革的探討">本科護理專(zhuān)業(yè)《健康評估》教學(xué)改革的探討</a><span>03-27</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/lunwenfanwen/25529.html" title="關(guān)于加強醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)改革的兩點(diǎn)建議">關(guān)于加強醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)改革的兩點(diǎn)建議</a><span>01-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/qitaleilunwen/141860.html" title="普通高等院校鋼琴教學(xué)改革探討論文">普通高等院校鋼琴教學(xué)改革探討論文</a><span>12-26</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/lunwenfanwen/3269.html" title="淺談國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)改革與效果評估">淺談國際貿易實(shí)務(wù)實(shí)踐教學(xué)改革與效果評估</a><span>12-11</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/qitaleilunwen/141842.html" title="淺談高等教育改革和人才培養淺談?wù)撐?>淺談高等教育改革和人才培養淺談?wù)撐?/a><span>03-06</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/qitaleilunwen/142375.html" title="淺談測繪專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革論文">淺談測繪專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革論文</a><span>03-07</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.fzlwr.cn/bylw/kaitibaogao/21371.html" title="柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校英語(yǔ)本科生論文開(kāi)題報告">柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校英語(yǔ)本科生論文開(kāi)題報告</a><span>12-08</span></p> <div id="ddhxvffh" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="ddhxvffh" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div id="ddhxvffh" class="main-right"> <div id="ddhxvffh" class="right_fix"> <div id="ddhxvffh" class="right_box"> <span>最新推薦</span> <ul> <li><a 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