高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透美育教育論文

　　一、美育的基本概念以及對教育的作用

　　美育是一個(gè)比較廣泛的概念，主要涉及到四個(gè)方面，這四個(gè)方面分別是藝術(shù)美、自然美、社會(huì )美以及科學(xué)美。與傳統教育不同的是，美育是一種情感教育，主要是對學(xué)生的情感進(jìn)行培育，從而提高學(xué)生的審美能力，使同學(xué)們的情操得到陶冶的一種方法。美育教育是一種對學(xué)生的審美進(jìn)行培養的教育方法，通過(guò)美育教育可以使同學(xué)們在認識美、感悟美、創(chuàng )造美方面的能力得到有效提升，從而使其樹(shù)立一種對美的理想，養成一種對美的品格，培育一種對美的修養。在高中英語(yǔ)教育當中滲透美育教育，可以使同學(xué)們在學(xué)到英語(yǔ)語(yǔ)言的同時(shí)，得到審美情趣的培養，從而能夠在學(xué)習當中發(fā)現英語(yǔ)語(yǔ)言美的方面，在這種情況下，同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣就會(huì )被激發(fā)出來(lái)，從而有利于調動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，提高英語(yǔ)學(xué)習效果。

　　二、將美育教育滲透到高中英語(yǔ)教學(xué)中

　�。ㄒ唬┥朴诎l(fā)掘教材中所包含的美

　　高中時(shí)期是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)開(kāi)始慢慢形成，在高中英語(yǔ)教學(xué)當中，老師應該考慮到學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，并根據學(xué)生自身的情況，對學(xué)生進(jìn)行引導，使學(xué)生們能夠在英語(yǔ)學(xué)習中培養出一種審美能力，從而使他們能夠了解到英語(yǔ)國家的文化特征，形成一種健康的價(jià)值觀(guān)。

　�。ǘ�）老師可以采取藝術(shù)的教學(xué)方式，美化教學(xué)環(huán)境

　　傳統教學(xué)方法往往將單詞和語(yǔ)法作為英語(yǔ)教學(xué)的主要內容，然而這種教學(xué)方式卻無(wú)法調動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在高中英語(yǔ)教學(xué)當中，英語(yǔ)老師除了需要發(fā)現英語(yǔ)教材內容當中的美之外，還需要利用藝術(shù)化的教學(xué)方法，將美育教育觀(guān)念滲透到高中英語(yǔ)教學(xué)當中。英語(yǔ)教學(xué)往往反應的是英語(yǔ)國家的風(fēng)俗文化等，在教學(xué)當中如果老師能夠利用多媒體手段，將圖片、視頻、電影、話(huà)劇等各種各樣形式的教學(xué)方法運用到高中英語(yǔ)教學(xué)課堂當中，通過(guò)這種方法對學(xué)生的審美能力進(jìn)行培養，不但可以使學(xué)生們學(xué)到相關(guān)的知識，還可以對學(xué)生們的審美能力進(jìn)行培養，從而提高學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習效果。例如，在人教版高中英語(yǔ)必修二Unit2《Festivalsaroundtheworld》一課當中,老師可以利用多媒體工具給學(xué)生播放一些外國國家的節日畫(huà)面，可以是電影、視頻或者是圖片，使學(xué)生們能夠在圖畫(huà)以及聲音當中感受世界各地的節日氛圍。通過(guò)圖畫(huà)，視頻的形式，同學(xué)們的視覺(jué)得到了享受，情操得到了陶冶，從而有利于學(xué)生們培養一種美的情操。除此之外，老師也可以選取一些比較有代表性的節日，組織一些活動(dòng)或者話(huà)劇表演，讓同學(xué)們可以深入到不同國家的民族節日當中，感受來(lái)自不同國家的風(fēng)俗習慣，從而培養自己的審美情趣。

　�。ㄈ�）教師要做到教態(tài)美、語(yǔ)言美、板書(shū)美

　　老師作為課堂的主體，其神情以及態(tài)度往往會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果老師具有較好的儀態(tài)，得體的穿著(zhù)以及友善的神情就能吸引到學(xué)生對老師的注意，并進(jìn)而提高教學(xué)效果。除此之外，如果老師在教學(xué)當中采用優(yōu)美的語(yǔ)言，通常就會(huì )潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，從而對同學(xué)們的審美情趣進(jìn)行有效的培養。最后，老師的板書(shū)也會(huì )在很大程度上對教學(xué)效果產(chǎn)生影響，如果老師書(shū)寫(xiě)的板書(shū)比較優(yōu)美、整齊，就可以使同學(xué)們做好筆記，反之就會(huì )影響到學(xué)生們的學(xué)習熱情。

　　三、結束語(yǔ)

　　近年來(lái)，隨著(zhù)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，美育教育在高中英語(yǔ)教學(xué)當中得到了廣泛運用，在高中英語(yǔ)教學(xué)當中采用美育教育，可以使學(xué)生們在學(xué)到英語(yǔ)知識的同時(shí)，提高他們的審美能力，對于提高學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習效率來(lái)說(shuō)發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用。

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