高校思想政治教育方法研究論文
摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展與科技的進(jìn)步，我國的大學(xué)生也越來(lái)越受到社會(huì )的影響，他們也變得越來(lái)越獨立，越來(lái)越有自己的思想。大學(xué)生們的思想政治教育狀況與他們的發(fā)展是息息相關(guān)的，好的思想政治教育能夠去讓大學(xué)生們建立正確的價(jià)值觀(guān)，更加的有利于他們在社會(huì )上的發(fā)展。大學(xué)思想政治教育已然在大學(xué)之中占據了越來(lái)越重要的地位，其也是大學(xué)生教育的必要一環(huán)。雖然高校思想政治教育進(jìn)行的如火如荼，但其所起到的作用卻是微乎其微，大學(xué)生之中所產(chǎn)生的一些犯罪事件還是屢見(jiàn)不鮮，這就說(shuō)明大學(xué)思想政治教育的進(jìn)行還并不全面與完善，其中還有著(zhù)諸多的缺憾與問(wèn)題。本文就目前高校思想政治教育的現狀進(jìn)行了了解，并從中找出思想政治教育所存在的一些問(wèn)題，從而去尋求提高高校思想政治教育的策略與方法。
關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；師資建設
思想政治教育的進(jìn)行是所有高校的職責，其可以讓大學(xué)生們的思想得到更好的塑造，讓他們成為品德端正品行優(yōu)良的人。就目前來(lái)說(shuō)，大部分高校雖然都開(kāi)設了思想政治教育的課程，卻并沒(méi)有得到很大的重視，學(xué)生們對此也都并不感興趣，這就導致了在高校中思想政治教育效果的不理想。當然，在高校的思想政治教育方面還存在著(zhù)許多其他的問(wèn)題，我們必須要對高校思想政治教育的現狀進(jìn)行詳細的了解，找出問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而得出更好的思想政治教育方法及對策，從而使得高校思想政治教育得到更好的提升。
一、我國高校思想政治教育現狀
在我國，大學(xué)生作為祖國發(fā)展與建設的生力軍，對其進(jìn)行思想政治教育是相當有必要的，大學(xué)生們可以通過(guò)思想政治教育去成為合格的共產(chǎn)主義接班人，為黨和國家做出更多的貢獻。其實(shí)，我國對于大學(xué)的思想政治教育早就有所重視，曾通過(guò)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的頒布，對高校的思想政治教育工作進(jìn)行了改革與完善，教育方式以及教育目標都得到了改善。但隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，舊的政策已很難跟上日新月異的社會(huì )潮流，也就導致了我國高校的思想政治教育出現了諸多的問(wèn)題。在我國的諸多高校，都會(huì )采取多種措施搜尋思想政治教育的工作人才，或是培養這類(lèi)的人才，從而使得學(xué)校的思想政治教育能夠取得更好的效果。這就體現出了思想政治教育人才的稀缺，也就導致了思想政治教育的師資隊伍難以取得更大的進(jìn)步。當代的大學(xué)生們大都受過(guò)良好的教育，他們會(huì )對各類(lèi)的新聞感興趣，知道去了解國家大事、心系人民的幸福與國家的發(fā)展，但有些學(xué)生卻只是關(guān)心一些花邊新聞，并不對自身抱有什么報復，也并不愛(ài)為他人著(zhù)想。但總的來(lái)說(shuō)，當代的大學(xué)生門(mén)還算是思想政治覺(jué)悟較高的一些人，也能夠成為國家的接班人，但還能夠做得更好。
二、高校思想政治教育中出現的問(wèn)題
在高校的思想政治教育中，雖然進(jìn)行的很順利，也取得了國家的大力支持，但是在一些方面還依舊存在著(zhù)一些問(wèn)題。出現的問(wèn)題大致包括以下的幾點(diǎn)：
1.高校思想政治教育工作人手的不足
近年來(lái)，我國大部分的高校所面臨的最主要問(wèn)題就是思想政治教育工作人手的不足，隨著(zhù)我國大學(xué)生數量的急劇增多，越來(lái)越多的學(xué)生涌入大學(xué)的校園，但卻導致了學(xué)校內班主任與導員職位人數的缺乏。因為這些原因，導員和班主任大都一個(gè)人去對幾個(gè)班級進(jìn)行管理和教育，從而也就導致了老師們很難去詳細地對學(xué)生們進(jìn)行了解，也就導致了日常的思想政治教育工作以及管理工作難以正常的進(jìn)行。這類(lèi)情況的產(chǎn)生很可能就導致學(xué)生們思想政治學(xué)習觀(guān)念的淺薄，也難以對大學(xué)生門(mén)進(jìn)行更加細致的思想政治教育，從而也就會(huì )影響了大學(xué)中思想政治教學(xué)的正常運行。
2.外國思想的傳播影響
在我國，大學(xué)生都能夠使用電腦在網(wǎng)絡(luò )上對世界進(jìn)行了解，與外國的交流也越加的頻繁，諸多的外國理念就隨著(zhù)交流流入到了我國，從而使得大學(xué)生們的思想及價(jià)值觀(guān)受到巨大的沖擊，同樣也對我國的馬克思主義的領(lǐng)導產(chǎn)生了質(zhì)疑。這樣一來(lái)，就導致了大學(xué)的思想政治教育更加的難以進(jìn)行，效果也將大打折扣。甚至有的大學(xué)生還會(huì )因為這些思想的傳播進(jìn)行一些損人不利己的行為，這都會(huì )對思想政治教育的發(fā)展產(chǎn)生諸多的阻礙。
3.高校思想政治教育教學(xué)效率的低下
我國高校的思想政治教育正處在一個(gè)發(fā)展的階段，大部分的高校都會(huì )通過(guò)一些國外高校思想政治教育理念去進(jìn)行思想政治的教育，通過(guò)對多媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用，將我國高校的思想政治教育進(jìn)行提升。這樣一來(lái)，學(xué)生們就可以通過(guò)社會(huì )中所發(fā)生的各種事件去對思想政治的教育提供各類(lèi)的典型案例以及新鮮的素材，故而就使得思想政治的教學(xué)變得更加的靈活多樣。但從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，雖然有了諸多的實(shí)例來(lái)幫助教學(xué)，但是現階段的思想政治教學(xué)并沒(méi)有跟上社會(huì )發(fā)展的步伐，也就導致了大學(xué)生們所學(xué)習的思想政治知識都與現實(shí)存在著(zhù)一定的差距，故而也就使得當代大學(xué)生在社會(huì )之中難以被接受，進(jìn)而被邊緣化。
4.大學(xué)生對思想政治教育積極性的欠缺
如今的大部分大學(xué)生，他們認為學(xué)習知識提高自身能力才是最為主要的任務(wù)，而思想政治教育與其自身的能力發(fā)展并沒(méi)有關(guān)系，從而就導致了大學(xué)生對思想政治教育學(xué)習的積極性相當低下。這也就導致了學(xué)生們在思想政治課程上并不會(huì )認真的聽(tīng)課，總是會(huì )在課堂上學(xué)習其他的科目或是休息。這樣一來(lái)，不僅學(xué)生們的思想政治學(xué)習遭到了阻礙，也會(huì )導致老師對于講課的興趣的缺失，很難更好地對學(xué)生們進(jìn)行思想政治的教學(xué)，也就導致了學(xué)生們的學(xué)習興趣更加的難以提升。
5.高校思想政治教育的創(chuàng )新匱乏
在高校的思想政治教育中，一直進(jìn)行的是傳統教學(xué)的延續，其創(chuàng )新方面相當的匱乏，其主要表現在三個(gè)方面：首先，在高校中思想政治的教育創(chuàng )新大都流于形式，難以去得到支持與發(fā)展，創(chuàng )新的效用也就難以顯現；其次，大部分的思想政治教育工作者對于創(chuàng )新并不了解，也有部分老師對于創(chuàng )新興趣缺乏，這就導致了創(chuàng )新的稀少；最后，由于老師與學(xué)生們的接觸較少，很難去了解學(xué)生們的所思所想，在進(jìn)行創(chuàng )新時(shí)很難得到學(xué)生們的認可，并且老師們在學(xué)校難以對外界的事件及社會(huì )的發(fā)展有詳細的了解，創(chuàng )新也就無(wú)從談起。
三、提高高校思想政治教育的方法
1.加強思想政治教育師資隊伍力量的建設
我們已經(jīng)了解到，雖然大部分高校已經(jīng)在不斷的培養與尋求思想政治教育的工作人員，但卻依舊對這類(lèi)人才顯得缺乏。在高校中的導員與班主任大都是一人管理著(zhù)幾個(gè)班，并且大部分的導員與班主任都是初入崗位，有些對于學(xué)生的思想政治教育更是一竅不通，這就很難去達到理想的思想政治教育效果。學(xué)校應當去加強對這些導員及班主任的培養，多多吸收思想政治教育方面的人才，增強思想政治教育的老師數量，還應當去提高師資隊伍的思想政治教育能力，多進(jìn)行各方面的培訓，提升思想政治教育老師的質(zhì)量，從而加強學(xué)校思想政治教育師資隊伍力量的建設。導員們應當去多與學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解學(xué)生們的，更好地去對學(xué)生們進(jìn)行思想政治的教育，讓學(xué)生們能夠擁有更加優(yōu)秀的思想與價(jià)值觀(guān)。
2.提高學(xué)生思想政治教育的積極性
在思想政治的教學(xué)中，老師們必須要去打破傳統思維的束縛，改進(jìn)傳統的教學(xué)方法與手段，去引導學(xué)生們進(jìn)行思想政治的學(xué)習，才能夠得到更好的思想政治教學(xué)效果。老師們應當去確定自身的主體地位，多依據學(xué)生們的興趣愛(ài)好去引導學(xué)生們，在潛移默化中對學(xué)生們進(jìn)行思想政治的教育，調動(dòng)學(xué)生們學(xué)習與創(chuàng )新的積極性，讓學(xué)生們能夠去更好的解決所遇到的問(wèn)題，讓他們成為更加優(yōu)秀的人。
3.提高思想政治教育的效率
想要去提高思想政治教學(xué)的效率，就要對老師們做出很高的要求。首先，老師們應當對傳統的教學(xué)方式進(jìn)行改變，更新教育理念，對學(xué)生們進(jìn)行理論實(shí)踐相結合的教學(xué)模式，不再讓學(xué)生們去承受理論課的艱難；其次，老師們還應當對學(xué)生們進(jìn)行足夠的了解，能夠依據學(xué)生們的現狀去選擇教學(xué)內容，讓學(xué)生們能夠更加的容易接受。最后，就需要學(xué)生們能夠很好的去在課堂上配合老師，認真的聽(tīng)課，更好的進(jìn)行思想政治教育的學(xué)習。
4.加強思想政治教育的創(chuàng )新
思想政治教育的創(chuàng )新體現在諸多的方面，最為重要的就是老師方面的創(chuàng )新，老師們應當能夠對教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)思路以及教學(xué)內容進(jìn)行創(chuàng )新和改變，將課堂的理論帶入到實(shí)踐中去，讓學(xué)生們能夠更好的去理解。創(chuàng )新并不是一蹴而就的，不能夠對改變過(guò)于的急躁，要能夠在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng )新，用實(shí)踐檢驗創(chuàng )新，一步一步的將創(chuàng )新帶入到思想政治的教育中去，使得創(chuàng )新能夠更好的為思想政治的教育做出貢獻。
參考文獻：
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