大學(xué)生思想政治教育的有效性論文
一、大學(xué)生思想政治教育有效性研究的不足
(一)缺乏馬克思主義理論學(xué)科的整體性意識
在大學(xué)生思想政治教育有效性研究的過(guò)程中，研究的視野并不開(kāi)闊，沒(méi)有將思想政治教育的內容跟馬克思主義理論相結合，沒(méi)有將馬克思主義理論作為研究的指導，在研究的成果中，更多的是對大學(xué)生教育的分析和就事論事。進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育有效性的研究不僅是為了發(fā)現大學(xué)生思想政治教育中存在的不足，更多的是研究出提高大學(xué)生思想政治教育有效性的具體措施，但是在現有的研究成果中，最為缺乏的是深厚的理論底蘊的支撐，并沒(méi)有將思想政治教育和馬克思主義理論當成一個(gè)整體來(lái)研究，另外在研究大學(xué)生思想政治教育失效的原因時(shí)，體現的是某一項思想政治教育研究課題的重要性，缺乏全面的研究，所以在評價(jià)有效性的同時(shí)常常會(huì )顧此失彼。在現有的理論研究中，常常采用的是方法套用，并沒(méi)有建立一套自己的研究方法，所以在研究過(guò)程中會(huì )出現方法不適用，也無(wú)法體現思想政治教育的實(shí)踐性。
(二)對有效性?xún)群J識不足
對于研究者而言，對“有效性”三個(gè)字的理解只會(huì )停留在結果上，并且將對大學(xué)生思想政治教育有效性研究停留在教育的成果上，這是一種直接探討的方式，但是這樣的方式是針對某些特定的問(wèn)題開(kāi)展的，對于這樣的研究方式得出的結果就會(huì )讓我們產(chǎn)生疑問(wèn)，難道大學(xué)生情緒上的發(fā)泄就是思想教育方面出現了問(wèn)題嗎?這在無(wú)形中影響了大學(xué)生思想政治教育的有效性。
二、增強思想政治教育有效性的對策
(一)加強大學(xué)生思想政治教育隊伍建設
相關(guān)學(xué)者認為，加強大學(xué)生思想政治教育隊伍的建設是增強思想政治教育有效性的重要舉措之一，當教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平得到了提高才能教授給學(xué)生正確的思想知識，另外教師還要掌握多種教學(xué)方法，要根據學(xué)生的情況選擇合適的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生接受的教學(xué)方法是學(xué)生接受思想政治教育的前提。所以在大學(xué)生思想政治教育有效性的研究中，要把師資隊伍的建設作為提高教育有效性的一項重點(diǎn)投資。
(二)激發(fā)大學(xué)生接受思想政治教育的意識
在現代教育中，學(xué)生是教育的主體，任何學(xué)科的教學(xué)都必須是建立在學(xué)生自主接受的基礎上的，思想政治教育也同樣如此，所以在教學(xué)的過(guò)程中要激起學(xué)生接受思想政治教育的意識，要讓學(xué)生意識到思想政治教育的重要性，他們能夠自覺(jué)的投入到思想政治教育的學(xué)習中才能從根本上提高思想政治教育的有效性。
三、大學(xué)生思想政治教育有效性研究的展望
目前國內對思想政治教育有效性的研究總體有三個(gè)大的趨勢，首先是問(wèn)題領(lǐng)域的創(chuàng )新趨勢，也就是說(shuō)要整體考慮大學(xué)生思想政治教育有效性的問(wèn)題，全面分析、研究，提出可行的解決方案，最終促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育高效開(kāi)展。其次是方法上的改進(jìn)，在大學(xué)生思想政治教育研究的方法上作出了改進(jìn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始采用實(shí)證分析的方法來(lái)研究思想教育的有效性。雖然國外相關(guān)方面的研究方法要更加的先進(jìn)，但是在研究?jì)热萆线�是缺乏整體性，在方法上也就無(wú)法滿(mǎn)足我們整體性研究的要求，所以我們要創(chuàng )建出一套適合自己的研究方法和研究體系，為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持。另外一個(gè)趨勢是研究向職業(yè)化靠近，當代大學(xué)生畢業(yè)面臨的就是社會(huì )和生存的壓力，所以在對當代大學(xué)生思想政治教育有效性的研究過(guò)程中要分析思想政治教育對職業(yè)發(fā)展的作用，將其跟學(xué)生最關(guān)心的內容掛鉤，就會(huì )對提高大學(xué)生思想政治教育的有效性有著(zhù)很大的幫助。
四、總結
大學(xué)生思想政治教育的有效性研究不僅能夠提高高校思想政治教育的質(zhì)量，還能提高學(xué)生在思想方面的素養，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，用正確的態(tài)度去生活和工作。所以大學(xué)生思想政治教育有效性的研究是一項非常重要的工作，也需要一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的時(shí)間和空間去改進(jìn)研究過(guò)程中的問(wèn)題，只有不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，才能給大學(xué)生思想政治教育的工作帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的改變。
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