大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng )新
大學(xué)生思想政治教育作為現在思想政治教育的重要組成部分，我們應該致力于實(shí)踐與授課式教學(xué)相結合，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
【摘要】新時(shí)代信息技術(shù)和科學(xué)發(fā)展的日益加快的社會(huì )發(fā)展環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育被越來(lái)越多的人關(guān)注。大學(xué)生思想政治教育現在已經(jīng)成為很多院校的必修課程。結合現實(shí)經(jīng)濟發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng )新的這一課題逐漸提上日程，它不僅是思想教育體系中的重要環(huán)節，更是影響和決定新一代推動(dòng)國家經(jīng)濟、政治、文化主力軍的重要因素。大學(xué)生思想政治教育方法應該本著(zhù)目標明確，結合實(shí)際發(fā)展需要，能切實(shí)有效地開(kāi)展，不僅能夠繼承傳統的優(yōu)質(zhì)思想更能提高和傳承新的思想觀(guān)念，切實(shí)有效地加強大學(xué)生的政治思想工作。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;思想政治教育;思想政治教育方法;創(chuàng )新
一、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng )新的重要性
(1)結合現實(shí)的發(fā)展和變化，互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，對世界經(jīng)濟和形式都有了很大程度的沖擊，大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰和沖擊要求教育部門(mén)必須改變方法[1]。對于世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)還很模糊的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，西方觀(guān)念的入侵，對我國主流意識形式的影響沖擊很大，大學(xué)生一旦質(zhì)疑和抵觸社會(huì )主義思想意識。對我國的發(fā)展就會(huì )有不小的沖擊和損傷。
創(chuàng )新的教育方法在這樣嚴峻的形勢下應運而生。國民經(jīng)濟整體成持續穩定的發(fā)展態(tài)勢的今天，各種的社會(huì )問(wèn)題也在普遍存在，有大學(xué)生的切身利益密切相關(guān)，這要求大學(xué)生應該站在正確的角度看待出現的問(wèn)題，結合我國實(shí)際發(fā)展的需求，擁護國家做出的決定。
尤其是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò )已成為人們日常生活中必不可少的組成部分，互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍，它不僅可以使大學(xué)生獲得更多更廣泛的知識和資源，另一方面因為其虛擬，廣闊的特性也讓人們跨越了地域種族語(yǔ)言的限制，暢所欲言，致使各個(gè)地區的意識和價(jià)值觀(guān)念快速的傳播，這樣那樣的問(wèn)題隨之出現，例如一些抨擊社會(huì )主義思想的言論或者盲目推崇西方意識形式的行為。這就要求我們結合現實(shí)發(fā)展需要，研究出切合實(shí)際的教育方式[2]。
(2)大學(xué)生思想政治教育的方法單一，長(cháng)期以來(lái)，我國大學(xué)生思想政治教育一直是以授課的方式進(jìn)行的，按照教材進(jìn)行章節的講解隨后進(jìn)行綜合測試，以分數的高低評定學(xué)生知識的掌握程度。這樣單向機械的教學(xué)方式，沒(méi)有結合學(xué)生生活的實(shí)際。出現的問(wèn)題和弊端也是有目共睹的。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)的要求在不斷的增加，而復雜多變的社會(huì )環(huán)境造就了學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和行為方式的多樣復雜化，之前單一的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足現今的發(fā)展要求。
二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng )新的內容
結合上述文章中社會(huì )的發(fā)展趨勢和出現的問(wèn)題，很多的學(xué)者和學(xué)校的教育者們也在不斷的探究新的教學(xué)方法和思路。從我國的歷史文化和國情等方面出發(fā)，借鑒資本主義國家成功的思想政治教育方法。制定出了一下幾條內容：
(1)改革網(wǎng)絡(luò )思想政治教育。結合現實(shí)發(fā)展需要，各所高校應該致力于網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的改革。不斷創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )思想政治的教育教學(xué)方法，首先是理論教育法。這是最根本的教育方法，也是現在教育教學(xué)中最常用的教學(xué)方法。什么是理論教育法呢?就是指在進(jìn)行馬克思主義理論教育時(shí)確定一個(gè)目的，有計劃有條理的進(jìn)行學(xué)習，在之后的學(xué)習中逐步確立正確科學(xué)的世界觀(guān)，這種教學(xué)方式濡染學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，但是灌輸固定思維模式，不易讓學(xué)生產(chǎn)生偏頗的思維。
因此盡享網(wǎng)絡(luò )思想政治教育時(shí)應該使用這種方式，以創(chuàng )新的方式，利用網(wǎng)絡(luò )中的一些特殊的軟件，實(shí)現更加平等自由的教學(xué)模式，讓學(xué)生更容易掌握這種觀(guān)點(diǎn)，喜歡與教師用這種方式進(jìn)行交流。不僅可以消除學(xué)生面對面見(jiàn)到老師時(shí)的緊張心態(tài)，更能讓老師更加深入的了解學(xué)生的私立活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中，可以更好的加以糾正指導。
其次是實(shí)踐在網(wǎng)絡(luò )中的運用，學(xué)生的主要知識的學(xué)習來(lái)源于教師，但是通過(guò)實(shí)踐來(lái)感悟知識，提高自身的行為習慣和能力也是常用的方法。例如，學(xué)�？梢越M織志愿者服務(wù)小隊，定期去福利院養老院進(jìn)行志愿服務(wù)，也可以在農忙時(shí)節，開(kāi)展助生產(chǎn)勞動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生們真正感受一下勞動(dòng)的辛苦和收獲的不易。多參與有意義的社會(huì )問(wèn)卷調查，從實(shí)踐中更好的認識社會(huì )，提高自己的素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的現今時(shí)代，學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手段，多方面的進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。已達到最終的目的。
(2)結合各種活動(dòng)，運用合理手段進(jìn)行隱性教育法。單純的授課式教育方法逐漸被其他教學(xué)方法所取代，各類(lèi)院校中的教學(xué)方法也層次不窮，本著(zhù)讓學(xué)生更有興趣的快速掌握知識這一原則，也多方位的開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，例如參觀(guān)革命紀念館，文化館等活動(dòng)，潛移默化的升華學(xué)生的思想意識。其次，高校對各自的校園文化和環(huán)境也加大了建設力度，讓學(xué)生積極參與豐富度多彩的活動(dòng)，并且在活動(dòng)中受到陶冶，提升自己的綜合素質(zhì)，思想也在潛移默化中進(jìn)一步提升。
綜上所述，大學(xué)生思想政治教育作為現在思想政治教育的重要組成部分，我們應該致力于實(shí)踐與授課式教學(xué)相結合，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，讓學(xué)生愿意學(xué)并且快速領(lǐng)會(huì )其中的重點(diǎn)，變成自己的學(xué)識，提高自身素質(zhì)，不僅能夠推動(dòng)高校教育能夠在積極健康的環(huán)境下科學(xué)發(fā)展，更利于整個(gè)社會(huì )的穩定和整體發(fā)展方向。
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