培養孩子才藝的終極意義

　　如果從小發(fā)現孩子有音樂(lè )天賦，在音樂(lè )特長(cháng)上的訓練以及學(xué)業(yè)上綜合實(shí)力的培養，該如何權衡?下面是小編整理的關(guān)于培養孩子才藝的終極意義，歡迎大家參考!

　　文 | 殷練

　　學(xué)器樂(lè )是一個(gè)長(cháng)期而艱苦的過(guò)程。孩子在學(xué)音樂(lè )過(guò)程中，家長(cháng)有什么要注意的呢?

　　今天看到這么多年輕的父母們來(lái)聽(tīng)我聊孩子成長(cháng)的事情，我特別高興。因為孩子還小——我看幾乎是零零后，一切都還來(lái)得及。我是60后的媽媽?zhuān)�我身邊有很多和我年齡差不多的朋友，他們都有很多悔恨，覺(jué)得在孩子小的時(shí)候有很多事情沒(méi)有做好，可惜現在已經(jīng)來(lái)不及了。

　　我孩子今年二十歲。我們一路走過(guò)來(lái)也看到身邊朋友的孩子的一些問(wèn)題，我有一些觀(guān)念和心得要給大家首先交流，不管是學(xué)音樂(lè )還是不學(xué)音樂(lè )的孩子。

　　第一，我覺(jué)得是在育兒的過(guò)程中，父母和孩子的互動(dòng)，一直是一種藝術(shù)，非常的精細，有很多東西要用心去體會(huì )。我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是父母一定要在觀(guān)念上保持一致。不能今天媽媽覺(jué)得這樣爸爸覺(jué)得那樣�？赡軇傞_(kāi)始的時(shí)候不統一或者不認同，但是在探討的過(guò)程當中我希望是能盡快達到統一。比如我們對孩子的學(xué)習，孩子的成長(cháng)，選擇什么樣的老師，選擇什么樣的路子，這個(gè)父母一定要達成一致。

　　除了觀(guān)念上的一致外就是行為上也要一致。兩個(gè)人要共同來(lái)培養孩子，共同跟孩子一起成長(cháng)，不能偏廢。我看很多年輕的父母啊或者是我們那一代父母，很多都是媽媽管孩子。女兒小時(shí)候開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一教室的人只有一兩個(gè)爸爸。我當時(shí)覺(jué)得特別感嘆，就是在我們對孩子的教育當中，陪著(zhù)孩子一起成長(cháng)的過(guò)程當中，我們家爸爸的付出，是最主要的。

　　其實(shí)關(guān)于父母之間有分歧是很正常的。我們從開(kāi)始到現在，孩子都已經(jīng)二十歲了，我們的爭論都一直存在。比如說(shuō)小時(shí)候我女兒特別喜歡畫(huà)畫(huà)，到最后決定讓她學(xué)音樂(lè )，我們都一直在猶豫要不要給她去請一個(gè)畫(huà)畫(huà)的老師。

　　第二點(diǎn)，孩子的潛能真的是多種多樣的，有些孩子可能擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有些擅長(cháng)跳舞，他們興趣很廣泛，所以我們最重要的一點(diǎn)就是一方面要尊重他們的興趣，一方面要因勢利導，這個(gè)很重要。

　　我們從孩子小時(shí)候就要觀(guān)察她擅長(cháng)于什么，不擅長(cháng)什么。比如說(shuō)我孩子，小時(shí)候讓她學(xué)了舞蹈，也讓她學(xué)過(guò)網(wǎng)球，這個(gè)過(guò)程當中我們都一直在觀(guān)察。發(fā)現孩子的長(cháng)處，然后再因勢利導，這一點(diǎn)上一定要悉心，從孩子小時(shí)候就要開(kāi)始觀(guān)察和引導。

　　第三，我覺(jué)得要把握一個(gè)度。就是孩子要學(xué)專(zhuān)業(yè)還是進(jìn)行綜合能力的培養，這個(gè)度不能偏廢。不能說(shuō)為了學(xué)這專(zhuān)業(yè)比如要成音樂(lè )家或者舞蹈家，其它的都忽略，其實(shí)在孩子小的時(shí)候我們也沒(méi)有這些想法。

　　在孩子小時(shí)候，我們不是太注重孩子的分數，也不去爭什么名校。5—12歲的孩子最重要的就是他的身心健康和自尊心的保護，慢慢給她樹(shù)立健康的生活觀(guān)念。孩子小時(shí)候我和她爸爸都特別注意保護孩子的自尊心，這一點(diǎn)不管是從平常的語(yǔ)言還是在學(xué)校。記得有一次，她在學(xué)�？荚嚁祵W(xué)考的不太好，她在課堂上和一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，笑了一下。老師說(shuō)：“你考的那么差還好意思笑”。孩子回來(lái)以后跟我和她爸爸說(shuō)了，我們覺(jué)得這是一個(gè)特別嚴重的事情。難道分數考不好就不能笑了嗎?所以我們當時(shí)就到學(xué)校跟老師談話(huà)。

　　我覺(jué)得最重要的就是保護孩子的自尊心，這一點(diǎn)上我們一直很統一。孩子后來(lái)上了人大附中，也有類(lèi)似的事情發(fā)生。每當這個(gè)時(shí)候我們做父母的一定要跟老師談話(huà)�；蛘呤怯酶鞣N方式來(lái)避免讓孩子的心理受到傷害。

　　最后一點(diǎn)，最重要的一個(gè)觀(guān)念就是，父母千萬(wàn)不要認為給了孩子非常好的物質(zhì)條件就萬(wàn)事大吉了。比如說(shuō)把他放到一個(gè)好學(xué)校去，或者只要給他足夠的物質(zhì)條件其他就不管了，忽略了對孩子的陪伴。我們覺(jué)得在這個(gè)階段陪伴孩子是最最重要的事。孩子從小到大，后來(lái)到美國讀高中，我們幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。這一點(diǎn)做父母的一定要重視，陪伴的缺失會(huì )對她的一生都產(chǎn)生影響。

　　我現在經(jīng)常聽(tīng)到周?chē)�的朋友說(shuō)起，孩子現在跟他不親,或者有種種性格方面的缺陷。很多人都在回想，他們在孩子小時(shí)候離開(kāi)了一段時(shí)間，有時(shí)候是忙自己的事業(yè)，把孩子交給爺爺奶奶或者單獨放在學(xué)校，現在他們后悔了。錢(qián)可以再賺，什么東西都可以彌補，孩子到了成長(cháng)階段的這個(gè)缺失是什么東西都補不回來(lái)，這一點(diǎn)特別重要。

　　孩子的興趣和日復一日嚴格訓練中所產(chǎn)生的厭倦甚至抵觸之間，又該如何平衡?

　　孩子的專(zhuān)業(yè)訓練會(huì )有厭倦期，如何平衡這個(gè)問(wèn)題?我們這個(gè)家庭有點(diǎn)特殊，他爸爸是搞音樂(lè )教育的，所以他很早就給孩子啟蒙，比如兩三歲的時(shí)候他就帶著(zhù)孩子玩鋼琴，聽(tīng)她隨便亂彈，他自己邊彈邊唱，就是整個(gè)都在玩兒。到了她七八歲的時(shí)候。我們覺(jué)得這個(gè)時(shí)候應該給孩子正式地選一樣樂(lè )器來(lái)學(xué)。在選樂(lè )器的時(shí)候我們想她是一個(gè)女孩兒，想給她選一個(gè)樂(lè )隊樂(lè )器，希望她可以參與，參與朋友聚會(huì )，參與學(xué)校里面的樂(lè )團，當時(shí)還沒(méi)有想到讓她走專(zhuān)業(yè)這條路。就是覺(jué)得不管怎么樣，讓她認真學(xué)樣樂(lè )器對她一生是有幫助的。給她學(xué)一樣樂(lè )器，有一個(gè)可以用來(lái)情感宣泄的途徑，對她內心的那種體驗，肯定是有意義的。所以在她八歲的時(shí)候就決定讓她學(xué)長(cháng)笛，因為長(cháng)笛很輕巧，女孩子拿著(zhù)也容易。

　　6月30日，花花的獨奏會(huì )將在北京音樂(lè )廳舉行。

　　孩子剛學(xué)樂(lè )器時(shí)，剛開(kāi)始她可能會(huì )說(shuō)很喜歡，這個(gè)時(shí)候其實(shí)孩子是從自己興趣出發(fā)的。然后在學(xué)了一段時(shí)期以后他一定會(huì )厭倦，會(huì )抵觸，這是一定的。我們父母這個(gè)時(shí)候怎么辦?

　　我們采用的方法就是她只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們當然就是要表?yè)P她，但是表?yè)P也要講一些技巧，比如說(shuō)我們不當著(zhù)她表?yè)P，但是能讓她聽(tīng)到。她在另外一間屋子里學(xué)習，吹長(cháng)笛，或玩的時(shí)候，我們在外面大聲地議論她，說(shuō)她最近有進(jìn)步。如果她再做得好一點(diǎn)就更好了。我們經(jīng)常用這種方式，因為孩子很天真，她就聽(tīng)著(zhù)。

　　其實(shí)在這個(gè)過(guò)程當中對孩子的批評，我們都有，不光學(xué)樂(lè )器，還是學(xué)習方面。但是父母的批評一定要有底線(xiàn)，這個(gè)底線(xiàn)就是不傷他們的自尊，不能用傷自尊的話(huà)來(lái)指責他，這個(gè)會(huì )在他心里面留下陰影的。很多人回憶起來(lái)，小時(shí)候被父母說(shuō)得傷了自尊，這個(gè)自尊的傷害是一輩子都補不回來(lái)的，會(huì )沉淀在他人格的完善當中，所以我們不能侮辱一個(gè)孩子的人格。父母如果一旦在憤怒當中說(shuō)出來(lái)這樣的話(huà)，一定要反省，一定要有強烈的意識。

　　如果孩子想走特長(cháng)或專(zhuān)業(yè)，培養的關(guān)鍵是什么?

　　我覺(jué)得第一就是父母要善于發(fā)現的潛能。

　　第二是要給他提供好的學(xué)習條件、學(xué)習環(huán)境。其實(shí)最重要的就是要給他找到好老師，這個(gè)太重要了。我孩子學(xué)長(cháng)笛的時(shí)候，先是找了一個(gè)老師，我很快發(fā)現他的責任心很差，包括教學(xué)的一些方法，都不好。這個(gè)時(shí)候我們就覺(jué)得一定要找最好的老師。我們找到了中央音樂(lè )學(xué)院的梁國良(音)。上完第一節課后，我和她爸爸就特別興奮，覺(jué)得真是太值了，雖然這個(gè)老師當時(shí)收的學(xué)費很高，哪怕學(xué)費再高多少倍我們也覺(jué)得很值。

　　第三個(gè)，最重要的就是堅持不懈。大家都知道，學(xué)樂(lè )器就是要堅持，其實(shí)不光學(xué)樂(lè )器，做任何一件事情，孩子要堅持，父母也要堅持。有時(shí)候就是父母老師催促孩子，你快去彈琴了，只要聽(tīng)到孩子在那里彈琴，心里就心安理得坐在旁邊。至于孩子彈了什么，或者做了什么，完全不用管，只要聽(tīng)著(zhù)他就踏實(shí)了。其實(shí)不是這樣的，在跟孩子學(xué)習的過(guò)程當中，其實(shí)完全是自己的一個(gè)成長(cháng)過(guò)程。我們小時(shí)候沒(méi)有條件去學(xué)，那我們?yōu)槭裁床荒芾�用這個(gè)時(shí)間好好跟孩子一起學(xué)呢?

　　回過(guò)頭看，你覺(jué)得家庭教育最關(guān)鍵的是什么?小學(xué)，初中和高中階段，家庭教育的重點(diǎn)分別是什么?

　　我自己認為最重要的就是永遠不要忽略夫妻之間，還有夫妻和孩子之間這種密切的思想情感交流。我覺(jué)得這個(gè)是我們這十幾二十年跟著(zhù)孩子一起成長(cháng)最重要的一個(gè)心得體會(huì )。

　　最后再說(shuō)一下孩子在小學(xué)、初中、高中教育方面有什么不同。我是想，孩子的這個(gè)階段，要根據他的身心發(fā)展和變化來(lái)做。小學(xué)階段主要是孩子以教育為主，一個(gè)是讓他快樂(lè )、放松、自信、自尊，健康心理的一些培養，還有以教育為主。

　　初中階段是叛逆期，主要是以引導為主，不是一味地跟他講一些觀(guān)念。高中階段其實(shí)就是平等的交流和討論為主。

　　孩子該不該出國?什么時(shí)候出去最好?

　　我覺(jué)得只要有條件，應該讓孩子出去看一看，讓孩子出去受受別的教育。什么時(shí)候出去這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也是很多人糾結的，我自己的體驗，覺(jué)得其實(shí)初中二年級讀完，到美國或者到別的地方，讀一個(gè)完整的高中是非常好的。原因就是，初二的時(shí)候孩子的中文學(xué)習已經(jīng)到了一定的程度，不管是作文、閱讀等很多方面他就已經(jīng)有了很厚的底子。

　　我到國外以后看到很多華人朋友的孩子，他們有些在那出生，有些是小學(xué)就過(guò)去，當然英語(yǔ)沒(méi)有問(wèn)題，但出去后最大的問(wèn)題就是中文完全忘了。他們一直都在為孩子學(xué)漢語(yǔ)而奮斗。在家里孩子不愿意講漢語(yǔ)，他們很苦惱。

　　學(xué)習茶藝的花花

　　人文教育，是一輩子的事

　　在孩子整個(gè)成長(cháng)當中，人文教育對孩子的重要性，孩子很小的時(shí)候我們都跟她讀書(shū)，就是現在博雅小學(xué)堂做的事情。她不認識字的時(shí)候我們就開(kāi)始。剛開(kāi)始可能是兒童讀物，接下來(lái)就是很大部頭的書(shū)，正式跟她讀。等她自己會(huì )識字了，就是自己抱著(zhù)本書(shū)讀，我只是給她推薦一些好的書(shū)，好的文字就好了。

　　關(guān)于閱讀對她自己的好處，孩子自己最有體會(huì )。她盡管學(xué)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，但是對歷史、對人文學(xué)科一直保持特別濃厚的興趣�，F在她在大學(xué)里學(xué)希臘神話(huà)、學(xué)文學(xué)，還有其它的歷史，她都特別來(lái)勁，覺(jué)得這些太好了。所以提高人文素養，這是一生都要做的事情。

　　其實(shí)我最后特別想說(shuō)的是，孩子也不能說(shuō)什么成功不成功。比如現在我們并不覺(jué)得她成功了。我認為最成功的孩子就是她的身心健康，這個(gè)才是最大的成功。她能快樂(lè )，她能體驗到快樂(lè )，能感受到快樂(lè )，還能與人分享她的快樂(lè )。這個(gè)是最重要的。

　　所以我們在整個(gè)過(guò)程當中好象不太有特別功利的目的，比如說(shuō)考級。但是實(shí)際上她長(cháng)笛的學(xué)習也給她帶來(lái)了不少的福利，比如說(shuō)考中學(xué)她就是用這個(gè)特長(cháng)去考的，她到國外也是用這個(gè)特長(cháng)。所以有一些收獲吧，可能都是在有意無(wú)意之間。

　　問(wèn)答環(huán)節節選

　　1. 花花前后兩個(gè)長(cháng)笛老師的差距在哪里?如何判斷音樂(lè )老師的優(yōu)劣?

　　花花：作為一個(gè)音樂(lè )老師一定要給學(xué)生做示范，學(xué)生才能知道怎么樣才叫好，怎么樣才能吹得好。但是第一個(gè)老師他是從來(lái)不拿起自己的笛子來(lái)吹，這點(diǎn)就很不好。還有就是他上課經(jīng)常不專(zhuān)心。而且他對我的要求特別單一，就是把曲子完整地吹下來(lái)，沒(méi)有任何其他的要求。但后來(lái)?yè)Q了一位老師，他讓我覺(jué)得吹長(cháng)笛是一件很有意思的事情。他不僅跟你講技術(shù)，還有很多很多激發(fā)你想象力的東西，還講各種音樂(lè )，讓我覺(jué)得收獲特別多。

　　2. 現在問(wèn)孩子喜歡什么樂(lè )器，或者有什么愛(ài)好，孩子說(shuō)都喜歡。該如何選擇呢?

　　其實(shí)我小的時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)長(cháng)笛，我也不知道自己喜不喜歡。不管是考人大附中、出國、考茱莉亞音樂(lè )預科，都是我爸媽幫我制定目標。真正的熱愛(ài)長(cháng)笛或者熱愛(ài)音樂(lè )，那還是長(cháng)大了以后。比如說(shuō)聽(tīng)到某個(gè)CD就特別喜歡，從某一張CD開(kāi)始，然后隨著(zhù)自己的曲目積累更多了以后，然后才開(kāi)始慢慢從喜歡變成了熱愛(ài)，就是隨著(zhù)學(xué)，有一個(gè)過(guò)程的，不是說(shuō)剛開(kāi)始就特別熱愛(ài)。熱愛(ài)一定是在有一定積累以后，就是越積累才會(huì )越熱愛(ài)。

　　3. 為什么孩子高中出國留學(xué)還是要家長(cháng)陪讀呢?

　　殷練：我是覺(jué)得孩子太小出去，如果沒(méi)有父母陪伴，倒不如寧愿不出。我看到了太多這方面不好的例子。當然好的方面是鍛煉孩子的獨立生活能力，這方面可能有好處，但是我覺(jué)得孩子的心理健康，包括跟孩子的情感上的交流，這些基本上都會(huì )缺失。所以我覺(jué)得，如果沒(méi)有條件陪伴孩子的話(huà)，盡量還是留在身邊吧，特別是在初中、小學(xué)階段，不要送出去。

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