ERP沙盤(pán)模擬在會(huì )計教學(xué)中的應用

　　ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓課程，使學(xué)生身臨其境，真正感受市場(chǎng)競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經(jīng)營(yíng)風(fēng)險與責任。在成功與失敗的體驗中，學(xué)生們學(xué)到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦。小編準備了關(guān)于ERP沙盤(pán)模擬與會(huì )計教學(xué)的文章，提供給大家參考!

　　一、ERP沙盤(pán)模擬的概念

　　ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓教學(xué)始于1978年瑞典的皇家工學(xué)院。目前，該課程已經(jīng)成為世界500強企業(yè)廣泛采用的一種經(jīng)理人培訓方法。ERP(Enterprise Resource Planning)是企業(yè)資源計劃的簡(jiǎn)稱(chēng)。企業(yè)資源包括廠(chǎng)房、設備、物料、資金、人員、甚至包括企業(yè)上游的供應商和下游的客戶(hù)等。企業(yè)資源計劃的實(shí)質(zhì)，就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，降低經(jīng)營(yíng)成本，提高經(jīng)營(yíng)效率，提升競爭能力，力求做到利潤最大化。因此，可以說(shuō)，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程就是對企業(yè)資源管理過(guò)程。

　　二、ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓目的和實(shí)訓要求

　　1.ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓的目的

　　對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，開(kāi)設ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓課主要目的是通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)運作全過(guò)程，讓學(xué)生直探企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)，并根據現代企業(yè)管理知識對企業(yè)經(jīng)營(yíng)和未來(lái)市場(chǎng)環(huán)境變化，分別作出發(fā)展戰略、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等方面的決策。通過(guò)這樣的模擬實(shí)訓，能提高學(xué)生的綜合知識的理解、掌握和運作能力，為學(xué)生將來(lái)選擇就業(yè)崗位提供一定的幫助。

　　2.ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓對學(xué)生的要求

　　在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓過(guò)程中，主要要求學(xué)生嚴格按照實(shí)訓中指定的市場(chǎng)規則進(jìn)行，并且要如實(shí)記載模擬企業(yè)的運行狀況，期末編制企業(yè)的年度利潤表，資產(chǎn)負債表以及綜合費用明細表，每年運行完畢后，分析企業(yè)一年經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題和經(jīng)驗，并根據具體市場(chǎng)現狀調整經(jīng)營(yíng)策略。

　　三、ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓課程設計

　　1.實(shí)訓前準備工作

　　實(shí)訓前準備工作是ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓教學(xué)的首要環(huán)節。首先，是學(xué)生分組，每組一般為5～6人，這樣全部學(xué)生就組成了幾個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)(各組可自行為各組企業(yè)命名);其次，進(jìn)行每個(gè)角色的職能定位，明確企業(yè)組織內每個(gè)角色的崗位職責，一般為(CEO首席執行官)、CFO(首席財務(wù)官)/財務(wù)主管、銷(xiāo)售主管、生產(chǎn)主管、財管主管、人力資源主管等主要角色。在幾年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，可以進(jìn)行角色互換，從而體驗角色后考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)的相應變化，也就是學(xué)會(huì )換位思考。特別需要注意的是：誠信和親力親為。誠信是企業(yè)的生命，是企業(yè)生產(chǎn)之本。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬過(guò)程中，不要怕犯錯誤，學(xué)習的目的就是為了發(fā)現問(wèn)題，努力尋求解決問(wèn)題的方法。

　　2.指導教師講解企業(yè)運營(yíng)規則

　　在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)踐指導老師扮演著(zhù)極其重要的角色，即要引導學(xué)生如何啟動(dòng)企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)。在這一環(huán)節中，老師主要是介紹實(shí)踐當中市場(chǎng)規則與企業(yè)運營(yíng)規則，并提醒學(xué)生在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中應注意的問(wèn)題，如廣告的投放，長(cháng)期貸款和短期貸款的選擇，產(chǎn)品或市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的選擇等。在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓中，企業(yè)是在一個(gè)開(kāi)放的市場(chǎng)環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競爭需要遵循一定的規則，各個(gè)企業(yè)(各組學(xué)生)嚴格遵循以上的規則進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)競爭模擬。

　　3.開(kāi)始企業(yè)經(jīng)營(yíng)競爭模擬

　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)競爭模擬是ERP沙盤(pán)模擬的主體部分，按企業(yè)經(jīng)營(yíng)年度展開(kāi)。經(jīng)營(yíng)開(kāi)始時(shí)，通過(guò)市場(chǎng)預測報告發(fā)布預測材料，對每個(gè)市場(chǎng)、每種產(chǎn)品的總體需求量、單價(jià)、發(fā)展趨勢做出有效預測。每一企業(yè)組織在市場(chǎng)預測的基礎上討論企業(yè)戰略和業(yè)務(wù)策略，在CEO的領(lǐng)導下按一定程序開(kāi)展經(jīng)營(yíng)，做出所有重要事項的經(jīng)營(yíng)決策，決策的結果會(huì )從企業(yè)經(jīng)營(yíng)結果中得到直接體現。

　　4.實(shí)訓結果剖析

　　實(shí)訓結果剖析，是沙盤(pán)模擬課程的精華所在。每年經(jīng)營(yíng)下來(lái)，各個(gè)企業(yè)(各組學(xué)生)都要對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結果進(jìn)行分析，深刻反思成在哪里、敗在哪里，競爭對手情況如何，是否需要對企業(yè)戰略調整，等等。指導老師要根據課堂情況，找出大家普遍困惑的情況，并對現場(chǎng)出現的典型案例進(jìn)行深層剖析，用數字說(shuō)話(huà)(可引用資產(chǎn)負債表、利潤表數字)，以讓學(xué)生感悟管理知識與管理實(shí)踐之間的距離。

　　四、ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓的教學(xué)特色

　　1.課堂生動(dòng)有趣

　　會(huì )計類(lèi)課程一般都以理論加案例為主，比較枯燥而且很難把這些理論迅速掌握并應用到實(shí)際工作中。而通過(guò)ERP模擬沙盤(pán)模擬實(shí)訓增強了娛樂(lè )性，使枯燥的課程變得生動(dòng)有趣。通過(guò)游戲方式進(jìn)行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓學(xué)生有學(xué)習的動(dòng)機——獲勝!

　　2.學(xué)生可以體驗實(shí)戰

　　ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓教學(xué)模式是讓學(xué)生通過(guò)“做”來(lái)“學(xué)”。學(xué)生以切實(shí)的方式體會(huì )深奧的商業(yè)思想——他們看到并觸摸到商業(yè)運作的方式。體驗式學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )收集信息并在將來(lái)應用于實(shí)踐。

　　3.增強學(xué)生團隊合作意識

　　ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓，是一個(gè)團體活動(dòng)，是互動(dòng)的。當學(xué)生經(jīng)營(yíng)過(guò)程中產(chǎn)生的不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，需要不停地進(jìn)行對話(huà)。除了學(xué)習商業(yè)規則和財務(wù)語(yǔ)言外，學(xué)生也增強了他們的溝通技能，并學(xué)會(huì )了如何以團隊的方式工作。

　　4.實(shí)訓中學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著(zhù)

　　通過(guò)ERP模擬實(shí)訓，剝開(kāi)經(jīng)營(yíng)理念的復雜外表，學(xué)生可以直探經(jīng)營(yíng)本質(zhì)，企業(yè)結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤(pán)上，將復雜、抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論以最直觀(guān)的方式讓學(xué)生體驗、學(xué)習。完整生動(dòng)的視覺(jué)極為有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)習能力。在課程結束時(shí)，學(xué)生對所學(xué)的內容理解更透，記憶更深。

　　5.學(xué)生想得到，做得到

　　通過(guò)ERP模擬實(shí)訓，學(xué)生把平日工作中尚存疑問(wèn)的決策帶到課程中印證，在短期的課程中模擬5年的企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理。學(xué)生有充足的自由來(lái)嘗試企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重大決策，并且能夠直接看到結果。在現實(shí)工作中，他們可能在相當長(cháng)的時(shí)間里沒(méi)有這樣的體驗機會(huì )。

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