小學(xué)英語(yǔ)考試聽(tīng)力高分策略

　　小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力是考試的一個(gè)重要部分，聽(tīng)力技巧也是備考的重要一環(huán)。英國聽(tīng)力教學(xué)法專(zhuān)家MaryUnderwood根據聽(tīng)力理論和記憶的心理規律設計了聽(tīng)的三個(gè)步驟。它們不僅適用于平時(shí)的聽(tīng)力訓練，也適用于應試聽(tīng)力的全過(guò)程。

　　第一步：聽(tīng)前(pre-listening)——閱讀題干，預估題意

　　如果自己對題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì )從容不迫，有的放矢，不會(huì )因來(lái)不及讀題而錯過(guò)答題。因此，同學(xué)們應盡量利用“拿到試卷”到“播放聽(tīng)力錄音”這段時(shí) 間迅速預讀題目(包括題干和選項)，對可能設計的內容做出粗略的猜測和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì )出現的內容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，思想介 入到要聽(tīng)的內容中去。小學(xué)英語(yǔ)試卷中的聽(tīng)力題多數是以圖畫(huà)的形式出現，這就要求同學(xué)們根據圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進(jìn)行預測。如圖畫(huà)中出現不同的人 物、動(dòng)物、數字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫(huà)的異同，從不同點(diǎn)入手，預測聽(tīng)的內容，以便在聽(tīng)時(shí)抓住聽(tīng)取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對時(shí)間、數字等內 容做一下標記以便在聽(tīng)錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。

　　例如在做《PEP小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)手冊三年級下冊》17頁(yè)的listen and draw時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生先數出圖中所畫(huà)的文具的數量，記下來(lái)，再聽(tīng)錄音，這樣學(xué)生一聽(tīng)到錄音就能馬上算出還需要再畫(huà)幾件文具，大大提高了答題效率。

　　第二步：聽(tīng)時(shí)(while-listening)——集中精力，聽(tīng)看想記

　　聽(tīng)音時(shí)思想要集中，但情緒不可過(guò)度緊張。在聽(tīng)音中要利用預測時(shí)得到的潛在信息把握聽(tīng)音的重點(diǎn)。聽(tīng)錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記， 簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽(tīng)短文或較長(cháng)的對話(huà)時(shí)更是如此。但需要強調指出的是聽(tīng)力測試中的記錄應是速記，不是聽(tīng)寫(xiě)。因此考生在聽(tīng)時(shí)，只需要用自 己認識的，最簡(jiǎn)便、最迅速的辦法(例如：字母、縮寫(xiě)、符號、圖示、甚至中文)記錄下來(lái)要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如：“January”可以簡(jiǎn)單記成 “Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書(shū)包”。

　　聽(tīng)錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng)，又要注意用心記，緊扣話(huà)題把握說(shuō)話(huà)者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主 要信息。對于不會(huì )作答的，立即暫時(shí)擱置，準備聽(tīng)新的題目。切不可因為一個(gè)詞聽(tīng)不清，就停下來(lái)琢磨一陣，這樣，等反應過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄 得顧此失彼。在聽(tīng)音過(guò)程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項進(jìn)行分析和歸納，做到聽(tīng)與瀏覽相結合、聽(tīng)與思考及記憶相結合。這一過(guò)程必 須在短暫的時(shí)間內完成。

　　第三步：聽(tīng)后(post-listening)——分析推理，修正答案

　　聽(tīng)完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補充前面漏聽(tīng)或有疑問(wèn)的信息，并對聽(tīng)前、聽(tīng)中的預測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根 據記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽(tīng)力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測試結束之后，不應急于做筆試部分，而應憑著(zhù)剛剛從錄音機上 聽(tīng)到的所有信息的短暫記憶，再次對整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯誤的答案。

　　總之，聽(tīng)力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。在聽(tīng)力訓練中，我們應該制定目標，堅持不懈，進(jìn)行系統的聽(tīng)力訓練，夯實(shí)語(yǔ)言基本功，掌握良好的聽(tīng)力技巧，認真體會(huì )，不斷實(shí)踐，這樣就一定能提高聽(tīng)力水平。

【小學(xué)英語(yǔ)考試聽(tīng)力高分策略】相關(guān)文章：

2016小升初英語(yǔ)聽(tīng)力的高分策略05-18

2016年小升初英語(yǔ)聽(tīng)力的高分策略10-07

2017小升初英語(yǔ)聽(tīng)力測試高分策略07-21

公共英語(yǔ)二級聽(tīng)力命題規律及高分策略10-15

托福聽(tīng)力的備考策略04-29

雅思聽(tīng)力高分必備技能08-22

雅思聽(tīng)力如何拿下高分06-03

托福聽(tīng)力如何取得高分08-25

托福聽(tīng)力如何拿高分09-22

英語(yǔ)聽(tīng)力高分技巧06-22