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思想道德修養與法律基礎的體驗式教學(xué)論文
摘要：作為社會(huì )支柱及經(jīng)濟發(fā)展的棟梁，大學(xué)生自身價(jià)值的定位非常重要�！端枷氲赖滦摒B與法律基礎》課程對學(xué)生價(jià)值觀(guān)的形成具有重要意義。本文闡述了在網(wǎng)絡(luò )影響下的《思想道德修養與法律基礎》課程體驗式教學(xué)法，以期提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：《思想道德修養與法律基礎》； 體驗式教學(xué)法
為了適應新課程改革的客觀(guān)實(shí)效性要求，以及根據《思想道德修養與法律基礎》課程的性質(zhì)，高校開(kāi)始引進(jìn)體驗式教學(xué)法。體驗式教學(xué)法不同于傳統教學(xué)方法，它采用網(wǎng)絡(luò )途徑進(jìn)行宣傳及教育，把教材中呆板的教學(xué)內容生動(dòng)地呈現給學(xué)生，最大限度地吸引了學(xué)生的注意力，有效加深了學(xué)生的學(xué)習印象。筆者探究了網(wǎng)絡(luò )影響下的《思想道德修養與法律基礎》課程體驗式教學(xué)方法，以期提高《思想道德修養與法律基礎》課程的教學(xué)實(shí)效和大學(xué)生的綜合素養。
一、網(wǎng)絡(luò )影響下的《思想道德修養與法律基礎》課程
在網(wǎng)絡(luò )影響下，《思想道德修養與法律基礎》課程體驗式教學(xué)既有有利的一面，又有不利的一面�！熬W(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍”，教師怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò )非常重要。采用網(wǎng)絡(luò )形式開(kāi)展教育，不僅能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習這門(mén)課程的興趣。教師通過(guò)多媒體展示教學(xué)內容，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能提高學(xué)生對知識的理解程度。然而，網(wǎng)絡(luò )也有不利的一面。利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，會(huì )降低教師在教學(xué)過(guò)程中的存在感。在很多知識的傳授方面，教師具有網(wǎng)絡(luò )不可比擬的優(yōu)勢，所以網(wǎng)絡(luò )為教育發(fā)展帶來(lái)了挑戰。
二、體驗式教學(xué)的概念
體驗式教學(xué)是指在講課時(shí)，教師把需要講解的教學(xué)內容及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行情境式設計，通過(guò)實(shí)際情境的表演加深學(xué)生的學(xué)習印象，提高學(xué)生掌握知識的能力。它不僅加深了學(xué)生對知識的掌握，還可以促進(jìn)師生、生生間的聯(lián)系及溝通，把教師講解的內容與體驗完美結合起來(lái)，提高學(xué)生吸收知識的速度和效率。
三、體驗式教學(xué)的優(yōu)化策略
1.完善教學(xué)體制在進(jìn)行教學(xué)改革的過(guò)程中，學(xué)校應改善和創(chuàng )新教學(xué)理念及教育體制，教師必須轉變教學(xué)觀(guān)念，打破傳統教學(xué)模式、改善教學(xué)方法，因為傳統的教學(xué)形式已經(jīng)不再適用于現在經(jīng)濟發(fā)展的形勢及學(xué)生的學(xué)習需求。學(xué)校必須重視體驗式教學(xué)在課程教學(xué)中的作用及地位。學(xué)校領(lǐng)導統一負責，把體驗式教學(xué)逐漸延伸到各個(gè)部門(mén)，在全校教師通力合作下，完善高職學(xué)校教學(xué)體系�，F在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，很多學(xué)校已采用多媒體教學(xué)形式，將多媒體與體驗式教學(xué)相結合，開(kāi)展《思想道德修養與法律基礎》教學(xué)。2.設置情境合理的設置教學(xué)情境，能科學(xué)、系統地展示《思想道德修養與法律基礎》課程的教學(xué)形式。但體驗式教學(xué)并非適合所有的學(xué)科，教師要有針對性地考慮體驗式教學(xué)的選材形式及重點(diǎn)，才能有效開(kāi)展體驗式教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。3.加強學(xué)校的師資力量開(kāi)展體驗式教學(xué)，不僅需要教師精心策劃的教學(xué)情境，還需要教師對學(xué)生進(jìn)行正確地指導和教育。因此，體驗式教學(xué)非常注重學(xué)校的師資力量和教師的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)過(guò)程中，教師也要對自己進(jìn)行反思，不斷提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平，在保證學(xué)生高效學(xué)習的同時(shí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，以便更好地教學(xué)《思想道德修養與法律基礎》課程。
四、結語(yǔ)
體驗式教學(xué)對《思想道德修養與法律基礎》課教學(xué)具有深遠的影響，所以在教學(xué)《思想道德修養與法律基礎》課程時(shí)，教師可以把網(wǎng)絡(luò )環(huán)境與體驗式教學(xué)有效地結合起來(lái)，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，同時(shí)還要重視《思想道德修養與法律基礎》課的改革，壯大師資力量，創(chuàng )新教育方式，以適應當前社會(huì )發(fā)展的形勢，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
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