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化學(xué)教育職能探討論文1000字
一、化學(xué)教育要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性
實(shí)行新課標之前，化學(xué)老師因為升學(xué)壓力等原因只注重學(xué)生的做題能力，考試成績(jì)成為唯一衡量學(xué)生能力的標準。但是，實(shí)行新課標后，化學(xué)教育應該注意課堂和課下相互聯(lián)系，開(kāi)放教學(xué)，讓學(xué)生不再只是死記硬背化學(xué)常識，培養學(xué)生運用知識解決問(wèn)題的能力，化學(xué)老師要加強和初中學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。例如，在學(xué)習一些有害氣體會(huì )危害環(huán)境時(shí)，環(huán)境污染是當今備受關(guān)注的問(wèn)題，可以利用環(huán)境問(wèn)題引起學(xué)生積極性，在學(xué)生熱情被調動(dòng)起來(lái)以后提出要學(xué)的物質(zhì)SO2，SO2是污染大氣的主要成分之一，火力發(fā)電廠(chǎng)排出的廢氣中主要成分就是SO2，老師可以向學(xué)生提問(wèn)，SO2還有什么別的危害？或者，除了SO2還有什么樣的物質(zhì)可以污染環(huán)境？這兩個(gè)問(wèn)題的提出促使學(xué)生進(jìn)行思考，除了學(xué)習到了課本知識還拓寬了知識面，發(fā)揮了學(xué)生的主體能動(dòng)性，有利于學(xué)生解決生活中遇到的問(wèn)題，并積極的對問(wèn)題進(jìn)行思考、研究。
二、化學(xué)教育要實(shí)現素質(zhì)教育
初中化學(xué)教育不應該只是初中生升高中的梯子，化學(xué)教育應該是啟發(fā)學(xué)生的思想，為以后的社會(huì )生活和工作提供智力支持，應試教育只能培養出學(xué)習的機器，我們要的是學(xué)生在化學(xué)學(xué)習上的主動(dòng)和創(chuàng )新。所以化學(xué)老師在教學(xué)中不光要教給學(xué)生理論知識，更要培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，最終實(shí)現學(xué)生整體能力的提高。初中化學(xué)教育已經(jīng)開(kāi)始注意實(shí)驗教學(xué)的應用，要求學(xué)生掌握自主進(jìn)行實(shí)驗的步驟，鍛煉操作能力，老師一定要貫徹素質(zhì)教育的精神，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗，親自操作實(shí)驗，通過(guò)自己的努力得來(lái)知識。比如，課本在講述氫氣的章節提到了氫氣的燃燒特性，純凈的氫氣可以燃燒，并且會(huì )發(fā)出輕微的響聲，但是不純凈的氫氣就可能出現爆炸的聲響。因為這個(gè)實(shí)驗有一定的危險性，教師在實(shí)驗前一定要向學(xué)生強調注意事項，先親手做示范給學(xué)生看。在實(shí)驗中先把裝有氫氣的瓶子打開(kāi)，在瓶口點(diǎn)燃氫氣，讓學(xué)生對這個(gè)時(shí)候的反應進(jìn)行觀(guān)察，分辨聲音。而后把瓶子中混有空氣的打開(kāi)在瓶口點(diǎn)燃，繼續觀(guān)察，留意聲音。這個(gè)實(shí)驗操作規范是沒(méi)有什么危險的，所以可以讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗，但是一定要牢記注意事項，課程完成后，學(xué)生一定會(huì )深刻記憶氫氣這種氣體，并且鍛煉了學(xué)生動(dòng)手的能力。
三、化學(xué)教育的關(guān)鍵之一是老師
老師是課程的講授者，老師也應該是學(xué)生的朋友，是學(xué)生情感的指引者。在新課標背景下的教學(xué)，化學(xué)老師應該以身作則，一切為了學(xué)生，以學(xué)生為中心。要想讓學(xué)生把自己當做榜樣學(xué)習，化學(xué)教師就應該去做一名好老師，在學(xué)生面前展露自己的才華，讓學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習的動(dòng)力。如何去做一名合格的老師呢？化學(xué)老師要認真對待自己的教學(xué)工作，認真積極的備課，精心設計化學(xué)課堂的教學(xué)活動(dòng)，講課時(shí)要把課堂當做自己的舞臺，要有激情，正面的情緒會(huì )感染學(xué)生，切忌將負面的情緒表現在課堂上，這會(huì )影響學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情。在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，老師應該注重引導學(xué)生觀(guān)察生活中的化學(xué)知識，在生活中也能體會(huì )化學(xué)學(xué)習的興趣和重要性，多喝學(xué)生進(jìn)行交流，共同參與和化學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧。老師如果能做到這些，學(xué)生也會(huì )樂(lè )意和老師交流溝通，遇到問(wèn)題和老師探討，這樣學(xué)生學(xué)習化學(xué)的效果會(huì )越來(lái)越好。
四、總結
新課標下化學(xué)教育的職能就是為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生，這對我們的教師隊伍提出了更高的要求，老師要發(fā)揮自己應有的作用，引導學(xué)生學(xué)習化學(xué)，提高化學(xué)知識素養，成為優(yōu)秀的人才�；瘜W(xué)教師也應該在這個(gè)過(guò)程中不斷提高自己，豐富自己的知識，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行化學(xué)教育的創(chuàng )新，努力實(shí)現化學(xué)教育的職能。
作者：李文龍 單位：麗水學(xué)院
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