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對亞健康認知的醫院護理論文
1資料與方法
1.1一般資料
采取隨機的方法，選擇廣州某區基層鎮級8間醫院護理人員236人。沒(méi)有年齡限制，女性。
1.2調查方法
采用自行設計的調查問(wèn)卷(基本信息+亞健康的基本知識+如何應對亞健康)對護理人員發(fā)放問(wèn)卷，并且調查人員當面講解問(wèn)卷中的各項問(wèn)題和填表要求后，由調查對象獨立完成問(wèn)卷，并當場(chǎng)收回。擬調查人員300人，實(shí)調查290人，發(fā)放問(wèn)卷290份，實(shí)收回問(wèn)卷260份，有效問(wèn)卷236份。
1.3評價(jià)標準
本次研究將護理人員對亞健康的認知情況分為三個(gè)等級：“僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)”定義為聽(tīng)說(shuō)過(guò)亞健康這一詞，但對定義模糊，對如何處理亞健康問(wèn)題不清楚或知之甚少；“初步認識”定義為知道亞健康的定義，對亞健康概念、應對方法有初步的了解，只是粗略的認識，不全面；“深入了解”定義為對亞健康這一詞的定義清楚，了解亞健康包括生理、心理及社會(huì )適應三方面的一種健康低質(zhì)量狀態(tài)，并能熟練掌握病人亞健康的應對方法。
2結果
236名護理人員中對亞健康僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)的有17人，占7．21%；有初步認識的有196名，占83．05%;對亞健康有深入認識的23名,占9．75%。
3討論
本次調查研究顯示：護理人員對亞健康有初步認識的占大多數，為83．05%，然而對亞健康有深入認識的僅占9．75%，7．21%的護理人員對亞健康僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)。造成這種現象的原因有很多。①可能是護理人員參加工作后，沒(méi)有認真參加繼續教育學(xué)習，沒(méi)有與醫學(xué)發(fā)展步調保持一致；②是鎮級基層醫院仍有相當部分年齡較大護士為無(wú)專(zhuān)業(yè)護理學(xué)歷人員，或者是后來(lái)參加成人護理專(zhuān)業(yè)學(xué)習人員，學(xué)習強度不夠。③是與鎮級基層醫院基礎相對較差，沒(méi)有認真開(kāi)展繼續教育有關(guān)。護理人員對亞健康的認知情況普遍較差，建議衛生部門(mén)可以采取相應的措施來(lái)提高護理人員對亞健康和健康的認知情況，從而提高護理人員的健康知識來(lái)促進(jìn)護理人員健康教育工作。筆者認為可以采取以下一些措施：①定期開(kāi)展健康知識講座：開(kāi)展一些日常生活的健康常識對護理人員的健康受益更大，做講座不僅可以增加護理人員健康知識儲備，更是給護理人員一個(gè)警醒，提醒護理人員首先提高自己的健康意識。②提高基層醫院護士亞健康基礎知識。目前國內的各大護理院校教育中對亞健康知識相關(guān)教育很多，但護理人員在工作后較少有機會(huì )參加亞健康方面的培訓。因此，為了盡快提高基層醫院護士的亞健康知識水平，各級護理學(xué)會(huì )應為基層醫院護士提供系統的亞健康知識教育課程，醫院護理部要鼓勵護士參與各種形式的有針對性的亞健康學(xué)術(shù)講座等，帶動(dòng)護士對亞健康知識和管理技巧的掌握，并為護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生增設必修或選修亞健康課程。③護士需積極參與對病人的亞健康管理。大部分護士認為評估和診斷患者的亞健康主要是醫生的職責。亞健康管理是一個(gè)持續質(zhì)量改進(jìn)的過(guò)程，需要多學(xué)科的協(xié)作。在臨床工作中護士接觸患者的機會(huì )很多，護士能及時(shí)發(fā)現患者除現癥外其它方面的亞健康，但是要充分發(fā)揮護士在亞健康處理中的作用，只有給她們提供更多的參加“亞健康”學(xué)習的機會(huì )，才能提高她們亞健康的知識水平，更好地對群眾開(kāi)展健康教育。④規范亞健康患者的管理處理實(shí)踐。制定標準化、正規化、系統化的亞健康實(shí)踐工作指引，為提高護士對亞健康患者的評估能力，并建立亞健康的監督和評價(jià)體系，加強對亞健康的監督與指導。努力培養亞健康專(zhuān)科護士，促進(jìn)亞健康專(zhuān)科的發(fā)展，提高亞健康管理水平，從而有效改善亞健康患者的生活質(zhì)量。對基層醫院護士進(jìn)行亞健康認知狀況調查的結果顯示，大部分護士缺乏深入了解亞健康相關(guān)知識，在日常的整體護理工作進(jìn)行的健康教育欠缺實(shí)質(zhì)效果，僅停留在對亞健康知識初步了解，無(wú)法正確及時(shí)地對亞健康患者進(jìn)行亞健康教育。
4結語(yǔ)
對于如何切實(shí)提高基層護理人員亞健康的知識水平仍有待研究，如何在繼續教育中完善相關(guān)培訓，提高護士的亞健康知識水平，是提高亞健康人群健康教育工作效果急需解決的問(wèn)題。
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