在中學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育的論文

　　口號聲起，振奮人心，可以起到助威的作用。新中國成立以來(lái)，喊得時(shí)間最長(cháng)的一句關(guān)于體育的口號是“發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)”，到后來(lái)改為“五育并舉，德育為首”，再后來(lái)又是“發(fā)展體育，提高素質(zhì)” 等等眾多。不管是什么時(shí)代，這些口號都充分反映出了體育的重要性，以及體育與德育、與人的素質(zhì)的關(guān)系。體育作為一門(mén)學(xué)科，是中學(xué)課程體系的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的。在教學(xué)過(guò)程中不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行理論知識和技能的傳授，更重要的是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)教育學(xué)生如何做一個(gè)守紀、文明、健康、快樂(lè )的社會(huì )有用人才。因此，體育教師在教學(xué)中就要既注重學(xué)生能力的培養，又要注重學(xué)生素質(zhì)的提高，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面，我就從文明禮貌、體育與健康、體育與安全三個(gè)方面談?wù)勅绾卧隗w育課中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　一、用課堂常規嚴格要求學(xué)生，加強文明禮貌教育

　　每一學(xué)科的教學(xué)，課堂常規是很重要的。在體育課中，教師要根據具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來(lái)，加強對學(xué)生的組織紀律性教育。制定與實(shí)施體育課規章制度，不僅有助于教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，使課堂教學(xué)規范化、制度化。而且對加強學(xué)生的思想教育，培養他們守紀律、講文明、懂禮貌等優(yōu)良品質(zhì)有著(zhù)十分重要的作用，可使學(xué)生逐步形成遵守規章制度和熱愛(ài)集體的意識。

　　我在教學(xué)中從整隊、集合、早操、變換隊形、游戲等做起。在集合隊伍時(shí)要求做到快、靜、齊；遲到要喊報告；不得無(wú)故曠課，有事、有病要請假。這樣不僅對學(xué)生進(jìn)行了遵守紀律、文明禮貌教育，同時(shí)對學(xué)生自控能力進(jìn)行了培養。又如，在游戲活動(dòng)和比賽項目的練習中，我指導學(xué)生遵守游戲和競賽規則，做到文明、有序。我還要求學(xué)生在競賽時(shí)做到動(dòng)作規范，尊重教師、裁判。這樣嚴格要求可使學(xué)生守紀，克服自由散漫的壞習慣。青少年天性活潑好動(dòng)，他們往往會(huì )在體育課這種特定的環(huán)境中不自覺(jué)地將平時(shí)一些不良的行為習慣表露出來(lái)。因此，在體育課中，教師的嚴格要求才能把學(xué)生的不良習慣扼殺在萌芽狀態(tài)。比如，體育課的著(zhù)裝要整潔，不留長(cháng)指甲，不隨地吐痰，保持場(chǎng)地、器材清潔衛生，提倡文明用語(yǔ)，助人為樂(lè )等。由此可見(jiàn)，在體育教學(xué)中，文明、守則是多么重要。因此，教師在教學(xué)中有意識地對學(xué)生進(jìn)行守則、文明禮貌教育，就能在無(wú)形中提高學(xué)生的自身素質(zhì)。這種無(wú)形的素質(zhì)對教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生以及人與社會(huì )之間的和諧，集體的團結協(xié)作和共同奮斗發(fā)揮了不可估量的潛在作用。

　　二、增強學(xué)生體質(zhì)，培養健康意識

　　體育教學(xué)中的健康教育包括心理健康和身體健康。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，體育對學(xué)生身心的調節具有直接、不可替代的作用。為了消除學(xué)生對體育的不重視或畏懼心理，在教學(xué)中，教師可以采用以下方法：（1）利用體育明星的影響力激勵學(xué)生。在體育課或訓練時(shí)，當學(xué)生對一些難度大、反復枯燥的項目表現出消極、怕吃苦的情緒時(shí)，教師利用體育競賽中優(yōu)秀人物的事跡來(lái)激勵學(xué)生。（2）在體育活動(dòng)中增強學(xué)生的自信心。自尊、自強、自信是一個(gè)人戰勝困難的前提。擁有了它們，人們就敢于面對現實(shí)，迎接挑戰。在教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生戰勝困難，取得進(jìn)步，教育學(xué)生要有積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自強不息的人生態(tài)度。體育運動(dòng)是對人的心理素質(zhì)和意志的考驗。比如，武術(shù)項目需要學(xué)生有頑強、堅毅、吃苦的心理品質(zhì)；跳高、跳遠能培養學(xué)生果斷、勇敢的心理素質(zhì)；球類(lèi)項目能培養學(xué)生的團隊意識、集體榮譽(yù)感。

　　中學(xué)正是學(xué)生身體發(fā)育、骨骼生長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。骨骼的生長(cháng)發(fā)育除需要不斷地吸收營(yíng)養物質(zhì)外，體育鍛煉也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，在體育課上，教師首先要對學(xué)生講清體育鍛煉對身體發(fā)育的重要性。體育與健康結合，是要讓學(xué)生懂得健康的意義，學(xué)會(huì )保健，提升學(xué)生對體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，把學(xué)生打造成社會(huì )需要的具有競爭意識、積極進(jìn)取、適應社會(huì )發(fā)展的人。而這些素質(zhì)的培養與提高，與體育教學(xué)是分不開(kāi)的。所以，體育教學(xué)中，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和體質(zhì)能力是非常重要的。另外，教師要讓學(xué)生養成良好的行為習慣，并對學(xué)生進(jìn)行美的教育，讓學(xué)生知道體育和美是緊密聯(lián)系的。教師應告訴學(xué)生不正確的姿勢會(huì )影響身體的正常生長(cháng)發(fā)育，只有積極、正確地進(jìn)行體育鍛煉，才能使身體健康，姿勢優(yōu)美。因此，教師要加強教育和訓練，在強化訓練中逐步培養學(xué)生的鍛煉意識，讓學(xué)生養成良好的習慣，自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉，從而使學(xué)生擁有優(yōu)美、健康的體魄。所以，“健康”是體育的終極目的，是培養學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的前提，從而可使學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)，成為祖國需要合格人才，實(shí)現為祖國建設儲備生力軍。

　　三、培養高度的責任感，加強安全意識教育

　　學(xué)校體育教育，不但要對學(xué)生進(jìn)行體育知識、體育技能、體育品德等方面的素質(zhì)教育，同時(shí)也要時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育。具有良好的安全意識，使危險防患于未然，也是一個(gè)人素質(zhì)的體現。在安全教育方面，我做了以下幾點(diǎn)：（1）建立課堂常規，強化紀律教育。如要求學(xué)生未經(jīng)允許不擅自離開(kāi)隊伍，有病、有事要請假，不遲到早退，不無(wú)故缺課等。（2）體育課上不帶危險物品，如小刀、胸針、鋒利硬物等。（3）上課前要仔細檢查活動(dòng)場(chǎng)地和器材，如有安全隱患應及時(shí)排除后，再組織進(jìn)行教學(xué)。（4）一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴禁學(xué)生有追逐打鬧、違反運動(dòng)規則的行為。（5）課前活動(dòng)要充分，以免新課中活動(dòng)幅度大拉傷或扭傷。（6）教師要在課前進(jìn)行安全教育，對學(xué)生的活動(dòng)范圍要嚴格限制，讓學(xué)生遠離危險區。對一些有安全隱患的項目，教師必須親自監督、指導完成。（7）幫助學(xué)生樹(shù)立“安全第一，友誼第二，比賽第三”的思想，使他們認識到安全的重要性。如果安全教育不到位，發(fā)生了安全事故，不但會(huì )妨礙正常的教學(xué)工作，影響教學(xué)任務(wù)的完成，還會(huì )給受傷者造成很大的痛苦和損失。尤其是在激烈的運動(dòng)競爭中很容易發(fā)生意外傷害事故。所以，在平時(shí)上課或訓練中，體育教師更要重視學(xué)生安全教育。教師必須告訴學(xué)生，哪些體育項目容易發(fā)生安全事故，沒(méi)有教師的監督和指導不要擅自攀爬、跳躍等，明確預防傷害事故的重要性，教育學(xué)生要有發(fā)生危險的預見(jiàn)性，從而不斷提高學(xué)生的安全意識。對體育教學(xué)中的安全問(wèn)題主要以預防為主，思想要重視，教育要到位，管理要嚴格，措施要落實(shí)，真正做到嚴防死守，才能確保安全。

　　中學(xué)體育教育在素質(zhì)教育中具有重要作用。一個(gè)人的體育素質(zhì)與他的健康相關(guān)，而身體素質(zhì)、心理健康、品德修養對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵作用，甚至影響他的一生。因此，體育與德、智、美、勞等教育活動(dòng)要相互配合、互相促進(jìn)，構成培養有理想、有道德、有文化、有紀律和強健體魄的新型人才的統一體，是培養社會(huì )主義現代化建設所需要合格人才的重要組成部分。體育教師要做好學(xué)校體育教學(xué)工作，力爭為祖國培養“德、智、體”全面發(fā)展的新型人才。

【在中學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育的論文】相關(guān)文章：

體育教學(xué)中素質(zhì)教育實(shí)施論文12-04

體育課中的素質(zhì)教育的論文12-12

在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育11-15

淺談學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的意義論文08-17

中學(xué)體育教學(xué)論文01-01

如何在中學(xué)體育教學(xué)中貫穿德育教育03-09

如何在歷史教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育03-17

如何進(jìn)行友好聰慧的數學(xué)教學(xué)-教育論文12-11

如何進(jìn)行論文開(kāi)題報告11-23