體育特長(cháng)生德育教育論文

　　一、對體育特長(cháng)生的德育教育

　　（一）德育教育與學(xué)科教育相結合

　　體育特長(cháng)生學(xué)習的學(xué)科相對較少，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育不僅是德育教育良好的天然途徑，也是培養他們樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)生動(dòng)的教材。不同的學(xué)科在知識范疇上傾向的側重點(diǎn)有所不同，這就給德育教育滲透到課堂教育教學(xué)中提供了很多種可能及切入點(diǎn)。通過(guò)不同方面、多角度、多元化的學(xué)科德育滲透，將德育教育融入課堂本身，對于學(xué)生，特別是體育特長(cháng)生的價(jià)值核心體系的形成有著(zhù)至關(guān)重要的意義。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師根據所學(xué)知識本身內容融入有學(xué)科特點(diǎn)的德育教學(xué)。例如課文《燭之武退秦師》的教學(xué)中，教師引導學(xué)生進(jìn)行思考：為什么燭之武能退秦師？以此讓學(xué)生從知識的角度總結出智慧是比武力更好的解決問(wèn)題的一種方式。遇事要多動(dòng)腦，少沖動(dòng)地解決問(wèn)題。培養他們從傳統文化中，汲取養分，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)民族的偉大情操。課文講解結束后，通過(guò)課本劇的表演，讓語(yǔ)文基礎不好的他們記住課文情節，理解課文內容，這樣既有利于達成背誦等教學(xué)目標，也有利于增強他們對原本認為枯燥的語(yǔ)文課的興趣。在數學(xué)等理科教學(xué)過(guò)程中，一些簡(jiǎn)單現象背后折射出的原理說(shuō)明了事物運動(dòng)的規律。對于體育特長(cháng)生來(lái)說(shuō)，結合他們在訓練中的一些感悟，加上教師歸納出的原理法則，使他們懂得科學(xué)在運動(dòng)訓練中的重要性，以及如何運用科學(xué)的方式提高自己的運動(dòng)訓練成績(jì)等等。樹(shù)立他們尊重科學(xué)、探索科學(xué)的人生態(tài)度。英語(yǔ)學(xué)科在體育特長(cháng)生中往往是不太受歡迎的一門(mén)學(xué)科。許多體育生都覺(jué)得英語(yǔ)像“神文”，根本學(xué)不會(huì )。但隨著(zhù)一些運動(dòng)員出國比賽經(jīng)歷的增長(cháng)，他們發(fā)現英語(yǔ)的學(xué)習很重要，但又不知從何下手去學(xué)習。對于他們，英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)從運動(dòng)員日常會(huì )話(huà)入手，深入淺出，用最簡(jiǎn)單的、即學(xué)即用的單詞、短語(yǔ)、句子來(lái)讓他們建立能夠學(xué)好英語(yǔ)的信心。同時(shí)，還應對他們在對外交往、看待文化差異等方面的側重教育，培養他們的國家榮譽(yù)感與使命感。

　　（二）顯性德育與隱性德育教育相結合

　　全面性的德育養成，僅僅從教學(xué)內容上，滲透德育教育是遠遠不夠的�！坝眯某兄Z、用愛(ài)負責、用情溝通、用智施教”教師的心中應有對學(xué)生無(wú)盡的關(guān)心與愛(ài)護。在教育教學(xué)中，教師的表情、手勢等的肢體語(yǔ)言、對突發(fā)問(wèn)題的應變處理能力以及和諧的師生關(guān)系也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的延伸。教師應樹(shù)立良好的個(gè)人形象，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，以另一種方式樹(shù)立在學(xué)生中的權威。體育特長(cháng)生往往講所謂“哥們義氣”，“一榮俱榮，一損俱損”的思想根深蒂固�？菰锓ξ兜恼f(shuō)教在多數情況下不能被他們接受，針對他們這些思想上的特點(diǎn)，教師應成為學(xué)生的“導航儀”與“大朋友”，以平等、寬容、多元的視角去看待他們，引導他們通過(guò)正確的方式合理地解決各個(gè)方面的問(wèn)題。

　　二、體育特長(cháng)生德育教育的創(chuàng )新與探索

　　（一）關(guān)注體育特長(cháng)生的心理健康

　　在賽場(chǎng)上，運動(dòng)員往往要承受巨大的心理壓力。在這種巨大的壓力下，運動(dòng)員的心理素質(zhì)的高低是賽出良好競技水平的關(guān)鍵。關(guān)注他們的心理健康，及時(shí)疏導他們在學(xué)習訓練中出現的心理問(wèn)題，訓練他們抗壓能力等多方面工作是創(chuàng )新與探索重要的方面。通過(guò)聘請有經(jīng)驗的心理輔導員為他們開(kāi)設心理課等多種方式對體育特長(cháng)生心理教育的一種全新的嘗試。

　　（二）注重體育班級文化建設

　　對于體育特長(cháng)生組成的體育班，這種特殊班級文化的營(yíng)造和把握，是很重要的方面。倡導健康、文明、和諧的班級文化氛圍，樹(shù)立成功運動(dòng)員榜樣，以榜樣的力量激勵他們刻苦訓練，努力學(xué)習文化課，需要學(xué)校、家長(cháng)、教練、文化課教師多方面形成合力，對體育特長(cháng)生進(jìn)行全面的教育。

　　（三）創(chuàng )新型的教育方式

　　體育特長(cháng)生的考試目標要求特殊，在某些有條件的地方，可以根據體育特長(cháng)生的特點(diǎn)，采取試點(diǎn)、研討等形式對體育特長(cháng)生的教材、科目的設置、教學(xué)方式等進(jìn)行改革，更好地去適應全面教育中個(gè)性化教育的要求。這是體育特長(cháng)生的教育方式的一種創(chuàng )新與探索，為現代教育提出了另一種可能�！霸隗w驗中成長(cháng)，在感悟中升華�！边@句話(huà)對于體育特長(cháng)生班級的學(xué)生們與老師們最適當的表達。以全面發(fā)展中個(gè)性化發(fā)展為依托，創(chuàng )新理念為指導，在德育教育中不斷反思與總結，不斷拓展與創(chuàng )新，才能讓德育教育實(shí)現真正的可持續性發(fā)展。

【體育特長(cháng)生德育教育論文】相關(guān)文章：

小學(xué)德育教育論文03-19

高職校學(xué)生德育教育論文11-30

德育教育與學(xué)校教學(xué)探究論文03-31

小學(xué)數學(xué)教學(xué)的德育教育論文11-21

關(guān)于德育教育的最新論文11-30

初中語(yǔ)文德育教育的論文05-31

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的德育教育論文05-23

高職德育教育重要性分析的論文11-29

網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高職院校德育教育論文11-30

淺談農村小學(xué)生德育教育論文05-24