大學(xué)生安全教育論文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生安全教育論文，希望能夠幫助到大家。

　　安全是人類(lèi)生存的基本要求，是個(gè)體尋求發(fā)展的必要前提。安全教育是教育的基本內容，大學(xué)生由于其自身生理、心理特點(diǎn)以及生活環(huán)境的特殊性，當他們面對危險因素時(shí)采取何種應對措施就顯得極為重要。

　　隨著(zhù)我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會(huì )化改革也在逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過(guò)去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_(kāi)放型的“小社會(huì )”，治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì )經(jīng)常遇到的問(wèn)題。所以，必須加強對高校大學(xué)生的安全教育。

　　一、大學(xué)生安全教育的現狀分析

　　1、對大學(xué)生安全教育的重要性認識不足、制度不全。大學(xué)生安全教育還沒(méi)有納入課程教育，也沒(méi)有經(jīng)�；�、制度化。

　　2、缺乏系統的教育。安全教育大多是保衛部門(mén)或學(xué)工部門(mén)針對某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或學(xué)生中存在的主要問(wèn)題，結合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育，沒(méi)有系統的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基礎的方面，而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò )安全等則涉及太少或根本沒(méi)有安排。

　　3、對學(xué)生安全防范能力培養不夠。針對各種可能遇到和發(fā)生的安全問(wèn)題，提出應對策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護和防衛。

　　4、大學(xué)生掌握安全技能的途徑狹窄。安全教育如安全防患技能、防身術(shù)、遇火災逃生等都需要教師或專(zhuān)業(yè)人員的現場(chǎng)指導、演習等，安全教育過(guò)程中教師的主導作用至關(guān)重要。但是，目前大學(xué)生所接受的安全教育內容中，多是學(xué)生通過(guò)報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等手段自己學(xué)習的，很少是通過(guò)教師或專(zhuān)業(yè)人員傳授的。

　　5、教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練，難以開(kāi)展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習交流，安全教育的研究還不夠深入。

　　二、對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

　　1、加強大學(xué)生的安全教育，對于維護校園公共安全、保證大學(xué)生的正常學(xué)習生活和健康成長(cháng)具有重要意義。保護大學(xué)生的人身及財產(chǎn)安全，就是保護國家的人才資源。學(xué)生的安全知識和安全意識提高，不僅能夠幫助學(xué)生自身在遇到危險時(shí)成功自救，把危險和損失降到最低化，同時(shí)也能夠使學(xué)生對可能發(fā)生的危害有高度敏感性，自覺(jué)維護校園公共安全，防患于未然。

　　2、加強大學(xué)生的安全教育，能夠完善在校大學(xué)生的知識結構，提高防災抗變的能力。大學(xué)生在校學(xué)習文化、科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí)，有針對性地學(xué)習必要的安全知識和法律法規，掌握必備的安全防范技能，不僅可以減少自身在校期間的安全風(fēng)險，還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。

　　3、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著(zhù)我國改革的不斷深入，人才的競爭越來(lái)越激烈，能否經(jīng)受得住挫折是現代人才素質(zhì)的一個(gè)考驗，當他們獨立面對突如其來(lái)的災害，社會(huì )紛繁復雜的現象，往往會(huì )表現出無(wú)知與無(wú)奈；不知道運用法律途徑來(lái)維護自身的合法權益，比如職業(yè)傷害和職業(yè)危害、勞動(dòng)保護、勞動(dòng)爭議仲裁等。

　　加強在校生的安全教育，能夠增強學(xué)生安全防范意識，學(xué)習并掌握基本的安全知識和自我保護的技能，提高安全防范能力，從而實(shí)現職業(yè)生涯中的安全與健康，終身受益。

　　三、對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內容

　　1、法律知識教育

　　法律知識教育是增強大學(xué)生法律意識和法制觀(guān)念的重要途徑。對大學(xué)生開(kāi)展法律知識教育，應從與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的法律知識入手，例如：《憲法》、《刑法》、《教育法》、《國家安全法》、《國防法》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò )國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》等內容的法律知識教育。要充分發(fā)揮高校公共基礎課、法學(xué)專(zhuān)業(yè)課以及相關(guān)法制教育專(zhuān)題講座、論壇等作用，堅持課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐相結合，學(xué)校應通過(guò)各種法律實(shí)踐活動(dòng)來(lái)推進(jìn)法律知識教育，應與公檢法執法機關(guān)建立共建關(guān)系，通過(guò)舉辦講座、法律知識競賽、模擬法庭等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習法律知識的熱情，對大學(xué)生進(jìn)行民主法制教育，增強學(xué)生守法自律意識，減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

　　2、校紀校規教育

　　校紀校規教育是學(xué)生從幼兒園就開(kāi)始接受的教育，但對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前依然存在著(zhù)突出的問(wèn)題，這一方面與有的學(xué)校管理不嚴、要求不高有關(guān)，另一方面也反映出學(xué)生沒(méi)有認識到紀律的嚴肅性，沒(méi)有養成遵守紀律的自覺(jué)性。作為一名大學(xué)生應該通過(guò)校規校紀及法律知識的學(xué)習，知道什么應該做，什么不應該做，這對大學(xué)生在學(xué)校的安全成長(cháng)乃至走向社會(huì )都是大有裨益的。因此，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，必須建立和完善學(xué)校教學(xué)、生活、管理等各方面的規章制度，把法律和道德規范具體化。新生一進(jìn)校，就要認真開(kāi)展以校紀校規為主要內容的入學(xué)教育，讓學(xué)生全面地了解、熟悉校紀校規，特別是涉及日常行為安全的規范。平時(shí)，也應隨時(shí)隨地進(jìn)行校紀校規教育，培養學(xué)生遵守紀律的自覺(jué)性，并對少數嚴重違反校紀的行為予以嚴肅處理，以維護正常的教學(xué)和生活秩序。

　　3、心理健康教育

　　由于社會(huì )壓力大、生活節奏加快，尤其是學(xué)習壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力以及家庭環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷等諸多原因，使一些大學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題。大量的研究統計表明，相當一部分大學(xué)生心理上存在不良反應和適應障礙，心理障礙的發(fā)生率呈上升趨勢，表現形式為焦慮、恐懼、憂(yōu)郁、冷漠、偏執、暴躁、消沉等，情緒色彩和偏激行為十分強烈。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養學(xué)生健康的心態(tài)。要有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育。把安全教育與心理咨詢(xún)有機結合起來(lái)，有目的、有針對性地做好安全防范教育，使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，預防心理問(wèn)題產(chǎn)生促進(jìn)健康人格的全面發(fā)展與完善，有著(zhù)十分重要作用。

　　四、加強大學(xué)生安全教育的途徑和措施

　　1、調動(dòng)一切積極因素，形成安全教育齊抓共管的氛圍

　　對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，依靠學(xué)生管理部門(mén)、學(xué)生工作者、學(xué)校黨、團組織等各個(gè)部門(mén)，形成齊抓共管的局面。在開(kāi)展日常的宣傳教育的同時(shí)，加強管理，從管理上加強學(xué)生安全防范工作。要建立、健全校園安全管理領(lǐng)導小組，完善安全教育運行機制，進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責任制。安全教育工作由各校黨辦、學(xué)生處、保衛部門(mén)負責，團委、教務(wù)處、公寓管理部門(mén)、網(wǎng)絡(luò )及心理咨詢(xún)中心等相關(guān)部門(mén)要相互配合，明確職責，加強協(xié)作，層層抓落實(shí)。班主任、輔導員、專(zhuān)兼職老師、行政管理、后勤服務(wù)等人員都應參與安全教育工作，形成全校齊抓共管的安全教育氛圍。

　　2、將安全教育納入教學(xué)管理和教學(xué)計劃之中

　　校級安全教育課領(lǐng)導機構要由各高校主管安全工作的書(shū)記、校長(cháng)擔任主要領(lǐng)導，保衛、教務(wù)、學(xué)工處、團委等部門(mén)共同參與組成，下設教研室，具體負責安全教育課的實(shí)施工作。高校要將這一課程的實(shí)施納入教學(xué)評估中去，及時(shí)督促檢查安全教育課的落實(shí)情況，經(jīng)常性地選派教師走出去進(jìn)行有關(guān)的培訓和學(xué)習交流；開(kāi)展安全教學(xué)研究，將成型的科研成果推廣開(kāi)來(lái)，進(jìn)而推動(dòng)安全教育課的實(shí)施。對大學(xué)生進(jìn)行安全教育關(guān)鍵在落實(shí)，要健全各項規章制度，使之規范化、制度化，把其作為一項重要工作長(cháng)期抓下去。要明確責任，把安全教育納入學(xué)生日常管理計劃，統一教育內容，制訂安全教育計劃。國家教育部門(mén)應統一編制高校安全教育的教材，納入教育教學(xué)計劃，規定課時(shí)，以保證安全教育落到實(shí)處。

　　3、建立大學(xué)生安全教育的運行機制

　　為使大學(xué)生安全教育工作真正落到實(shí)處，僅僅依靠保衛部門(mén)或者輔導員的工作是不夠的，必須建立健全安全教育運行機制。要建立健全大學(xué)生安全教育的運行機制，首先應建立學(xué)校大學(xué)生安全教育領(lǐng)導機構，負責大學(xué)生的安全教育，確定大學(xué)生安全教育的內容，制定安全教育計劃，組織進(jìn)行授課，考評教學(xué)效果等。其次是理順安全教育體制。把大學(xué)生的安全教育納入學(xué)校整個(gè)的教學(xué)計劃，在學(xué)校教務(wù)處指導下開(kāi)展工作。再次是建立和完善保證大學(xué)生安全教育健康運行的一系列制度。第四是明確大學(xué)生安全教育的基本載體，主要是系統的課堂教育與各種講座及安全教育活動(dòng)相結合，從而使大學(xué)生安全教育全面得到落實(shí)。

　　4、充分調動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強大學(xué)生安全意識

　　事實(shí)證明，對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛部門(mén)是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者及學(xué)生組織等有關(guān)部門(mén)和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用高校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢，根據實(shí)際情況和需要因人因事有針對性地進(jìn)行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節中由任課教師結合課程內容適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內容等。

　　五、結語(yǔ)

　　大學(xué)生的安全教育是一項長(cháng)期性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門(mén)的高度重視，更需要學(xué)校各部門(mén)的通力合作、齊抓共管，提高對大學(xué)生安全事故的預見(jiàn)能力，把大學(xué)生安全教育工作做在前面，不斷增強大學(xué)生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展大學(xué)生的生活空間不斷拓寬。在校期間他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習、生活外還需要走出學(xué)，校參加各種的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下如果缺乏必要的安全知識勢必會(huì )導致各種安全問(wèn)題的發(fā)生。加強對大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的重要內容是適應當前社會(huì )治安形勢和高校發(fā)展的需要也，是大學(xué)生提高整體素質(zhì)的需要通過(guò)加強安全教育增強大學(xué)生的法制觀(guān)念和防范意識維護校園治安秩序。大學(xué)生的安全教育是指高等學(xué)校為了維護學(xué)校的正常秩序維護大學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全和身心健康提高，大學(xué)生的安全防范意識與自我保護技能從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)依照國家有關(guān)法律、法規的規定對大學(xué)生進(jìn)行國家法律法規、學(xué)校安全規章和紀律、安全知識與防范技能的教育活動(dòng)。

【大學(xué)生安全教育論文】相關(guān)文章：

大學(xué)生安全教育論文07-27

大學(xué)生安全教育論文15篇06-02

大學(xué)生安全教育消防安全論文02-20

大學(xué)生安全教育工作的思考論文12-02

安全教育論文07-02

大學(xué)生安全教育1500字論文（精選31篇）11-27

環(huán)境安全教育論文12-04

生命與安全教育論文05-23

中職生安全教育論文12-04

安全教育論文15篇[經(jīng)典]07-04