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關(guān)于高校環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)計算機課程建設研究的論文
一、環(huán)境專(zhuān)業(yè)課程設置
當下，許多高校環(huán)境設計相關(guān)專(zhuān)業(yè)多只開(kāi)設CAD、3DMAX等相關(guān)專(zhuān)業(yè)軟件課程，似乎只有這些才是環(huán)境專(zhuān)業(yè)必須的。還有一些院校將所有專(zhuān)業(yè)通用的計算機基礎納入環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)，而且當成必修課開(kāi)設，因為學(xué)生畢業(yè)需要考級。實(shí)際上，這些做法太過(guò)簡(jiǎn)單草率，都是不正確的。首先，所有專(zhuān)業(yè)都要求的通識基礎課計算機基礎，在設計專(zhuān)業(yè)已經(jīng)完全沒(méi)有開(kāi)設的必要了，這門(mén)課是以前計算機還未普及時(shí)所開(kāi)設的基礎課，內容跟不上時(shí)代，學(xué)生也學(xué)無(wú)所用，像編程之類(lèi)課程，設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生用不上，只為應付過(guò)級考試，考完就丟。再就是，很多環(huán)境專(zhuān)業(yè)只開(kāi)設CAD、3D等行業(yè)軟件課，不開(kāi)其他如AI等排版類(lèi)軟件課，這樣也不對。筆者在帶學(xué)生作課題設計和畢業(yè)設計時(shí)發(fā)現許多問(wèn)題，很多學(xué)生不會(huì )設計和制作畢業(yè)設計展示展版，不會(huì )求職書(shū)的版面設計和制作，不會(huì )標書(shū)設計和制作，不會(huì )做稍微漂亮一些的PPT，甚至是不懂形式美法則，等等，涉及此類(lèi)應用時(shí)需要求助于人。其實(shí)，一些平面設計軟件，對學(xué)生視覺(jué)美感養成是非常重要的。因為這些平面設計、排版軟件，與CAD等思維方式完全不一樣，是所見(jiàn)即所得的，在設計時(shí)更容易把握視覺(jué)元素運用，而且軟件界面本身就很漂亮，經(jīng)常使用，能達到視覺(jué)美感的高度養成。
二、學(xué)習軟件的選擇
環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習哪些軟件？這些軟件在課堂中應該如何組織教學(xué)呢？需學(xué)習到什么程度？安排多少課時(shí)才算合理？環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習軟件，并不需要把所有軟件都學(xué)習到精通或熟練的程度，因為所有軟件都很龐大，要是把所有命令都學(xué)會(huì )，顯然不現實(shí)。特別是一些平面設計類(lèi)軟件，需要開(kāi)設，但不需要像視覺(jué)傳達相關(guān)專(zhuān)業(yè)那樣深入學(xué)習。筆者經(jīng)過(guò)多年探索，覺(jué)得軟件學(xué)習可以這樣安排選擇：選擇一個(gè)矢量圖排版編輯類(lèi)軟件，比如：CorelDraw、Illustrator；選擇一個(gè)點(diǎn)陣圖處理類(lèi)軟件，比如Photoshop；選擇一個(gè)工程圖繪圖軟件，比如CAD；一個(gè)三維繪圖軟件，比如3dsMAX、SketchUp。在這樣五類(lèi)軟件中各選一個(gè)，學(xué)習時(shí)讓各個(gè)軟件互相融會(huì )貫通，就是適應環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習模式。四、以教授方法和原理為目的的教學(xué)模式以上所列五類(lèi)軟件中各選一個(gè)，學(xué)習起來(lái)就需要耗費許多時(shí)間和精力。這些工具軟件功能都很強大，命令都很多，需要長(cháng)時(shí)間實(shí)踐。如果都去按部就班地學(xué)習，學(xué)生的時(shí)間、精力都不夠。其實(shí)，我們可以有目的、有選擇地學(xué)習一些常用且最基本的命令，以最簡(jiǎn)單、最短時(shí)間的方法學(xué)習到最常用的命令，讓學(xué)生能快速上手，能直接使用計算機做課題，且能舉一反三，在項目應用中成為高手。環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生往往比較浮躁，對命令學(xué)習往往不感興趣，所以要多加探索，增添學(xué)習趣味。筆者在教學(xué)時(shí)，經(jīng)反復探索，摸索出一系列讓學(xué)生以幾個(gè)小練習就可以上機使用CorelDraw、Photoshop、CAD等軟件的學(xué)習方法。
1.練習一
這是CorelDraw這門(mén)課第一次練習，首先學(xué)習設置比例和尺度，如矩形、圓形等按比例設置相應尺寸，再學(xué)習復制、復制過(guò)程中放大和縮小命令；旋轉、旋轉復制等命令。整個(gè)這些工具和命令采用這個(gè)方法學(xué)習，只需要20分鐘即可快速掌握。
2.練習二
在這個(gè)學(xué)習中，主要是選擇學(xué)習結合命令，對齊、排列等命令，這些命令為以后的CAD、3DMAX等打下基礎。時(shí)間也只需要15～20分鐘。這個(gè)練習加上組織教學(xué)時(shí)間，正好與練習一組成一課時(shí)。
3.練習三
在這個(gè)學(xué)習中，學(xué)習節點(diǎn)編輯命令和修剪、焊接、合并等命令。因為這些命令能為以后學(xué)習Photoshop的路徑工具、3DMAX的手繪線(xiàn)工具和布爾運算命令打下基礎，雖然不同軟件里叫法不一樣，但其使用原理、繪制方法、節點(diǎn)控制操作模式以及布爾運算的原理和運用方法都是一樣的。時(shí)間需要40～45分鐘。
4.練習四
在這個(gè)練習中，先學(xué)習結合、修剪、焊接等命令，再復習對齊命令。因為前面已經(jīng)學(xué)習過(guò)的命令需要反復練習，避免遺忘。結合、修剪、焊接也是將來(lái)要學(xué)習的3D中的布爾運算命令。時(shí)間也只需要40～45分鐘。
5.練習五
學(xué)習結合封閉圖形命令并填充圖案和色彩，了解在計算機里填充色彩需要閉合圖形的原理，為以后學(xué)習CAD面域概念、3Dmax、SketchUp中閉合線(xiàn)形概念打下基礎。時(shí)間40～45分鐘。
6.練習六
學(xué)習對齊與分布命令。在使用計算機進(jìn)行輔助設計時(shí)應該養成一個(gè)好習慣：不要手工在屏幕上測量尺度和對齊物體，這樣不準確不規范，所有對齊、分布、測量等精細工作全部交由計算機自動(dòng)完成，這正是計算機輔助設計的優(yōu)勢所在。本練習時(shí)間也是40～50分鐘。采用這樣的教學(xué)方法，只需要5～6個(gè)課時(shí)，就能讓學(xué)生熟練掌握CorelDraw這樣一個(gè)龐大軟件的常用命令，且為后續軟件學(xué)習打下了基礎，學(xué)生學(xué)習起來(lái)也很輕松，對幾個(gè)命令反復學(xué)習和練習，加上創(chuàng )新作業(yè)時(shí)間，絕大多數學(xué)生在8課時(shí)的課堂學(xué)習之后，就能獨立使用CorelDraw進(jìn)行展板排版編輯、標書(shū)設計制作等工作。
三、結語(yǔ)
同樣道理，筆者在Illustrator、Photoshop、CAD、3dsMAX、SketchUp等軟件教學(xué)時(shí)，都是把最常用的命令提煉出來(lái)，用幾個(gè)簡(jiǎn)單練習，把各個(gè)不同軟件相同點(diǎn)提煉出來(lái)，讓同學(xué)們用最短時(shí)間入門(mén)。學(xué)生能用最短時(shí)間，融會(huì )貫通各個(gè)不同軟件，可以立即開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程作業(yè)、課題設計、項目設計、校外實(shí)踐，在使用過(guò)程中慢慢自主學(xué)習至精通。所以，在教學(xué)中各軟件不能各自獨立教學(xué)，而是需要把幾個(gè)都要用到的軟件融合在一起進(jìn)行教學(xué)，則事半功倍，效果好。
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