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1、計算機基礎及辦公自動(dòng)化教學(xué)的過(guò)程
1．1學(xué)習計算機的基礎知識
隨著(zhù)時(shí)代和科學(xué)的進(jìn)步，計算機在生活中的應用已經(jīng)非常廣泛，為了熟悉計算機的強大功能，必須熟悉計算機的基礎知識。熟悉計算機系統的組成，正確了解計算機的特點(diǎn)和分類(lèi)，了解計算機的發(fā)展史，從而讓學(xué)生對計算機有所認識。到目前為止，計算機在生活中是無(wú)處不在，它被廣泛運用到各行各業(yè)中。所以熟練掌握計算機知識是勢在必行的。因此，在計算機基礎及辦公自動(dòng)化教學(xué)的課堂上，首先給學(xué)生講解計算機的基礎知識，并盡可能地讓他們了解計算機在生產(chǎn)生活中的重要性，分析掌握計算機技能的利弊所在，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，讓他們在計算機基礎及辦公自動(dòng)化課程中有一個(gè)好的開(kāi)始，才能為后續的學(xué)習奠定基礎。另外，計算機基礎及辦公軟件自動(dòng)化對其他科目的學(xué)習也有一定的幫助，相關(guān)的計算機技術(shù)是具有一定的通用性的，教師需要把這些聯(lián)系分析給學(xué)生，讓他們體會(huì )到這門(mén)課程的重要性，才能保障他們投入更多的精力去聽(tīng)課、學(xué)習。
1．2基本操作技巧
計算機基礎及辦公自動(dòng)化是具有相應的操作技巧的，在教學(xué)的過(guò)程中，要讓學(xué)生掌握相應的操作技巧，才能保障他們日后熟練的操作。因此，在計算機基礎及辦公自動(dòng)化的課堂中，教師需要給學(xué)生講解基本的操作。例如：Word文檔的啟動(dòng)、菜單的操作、文檔的版面設計、圖文的排版、工具欄的使用、文檔的復制以及保存等，讓學(xué)生掌握這些基本的Word操作，是熟練使用Word的基礎。又如Excel的基本概念、工作欄的使用、工作表的編輯、函數以及數據的編輯使用、單元格的處理等，是熟練使用Excel的基礎。還有幻燈片的制作、放映、圖片背景的設置、背景音樂(lè )的設置、動(dòng)畫(huà)的設置等，都是PowerPoint操作的最基本要求。在教學(xué)的過(guò)程中，教師必須把這些相關(guān)的操作給學(xué)生講解并示范，讓學(xué)生對計算機基礎及辦公自動(dòng)化課程的操作有了初步的認識。最后，還需要強調相應的快捷鍵的使用，提高操作的效率，為學(xué)生日后的工作提供方便。例如：Ctrl+A全選、Ctrl+C復制、Ctrl+V粘貼、Ctrl+S保存等，能夠避免不必要的時(shí)間浪費，讓學(xué)生逐漸適應快節奏的生活。
1．3注重計算機基礎及辦公自動(dòng)化的實(shí)驗課
計算機基礎及辦公自動(dòng)化課程是一門(mén)偏實(shí)踐的課程，即使學(xué)生掌握了相應的計算機知識，如果沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，也只能是“紙上談兵”，不能夠真正地運用到工作中。所以，在計算機基礎及辦公自動(dòng)化的教學(xué)過(guò)程中，教師除了對相關(guān)知識的講解，還要多給學(xué)生上機操作的機會(huì )，在確定學(xué)生對書(shū)面知識有一定的理解后，讓他們在機房上機操作，既是對課堂知識的鞏固，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力。在學(xué)生操作的過(guò)程中，教師的任務(wù)就是不斷地觀(guān)察學(xué)生的操作成果，并及時(shí)地糾正學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，耐心教導學(xué)生正確的操作方式，既能增進(jìn)師生之間的感情，又能引導學(xué)生不斷努力。當然，如果學(xué)生的操作頗有成效，也會(huì )增強他們的滿(mǎn)足感，體會(huì )到自身的價(jià)值所在，從而提升學(xué)習該門(mén)課程的熱情，這對提高教學(xué)質(zhì)量也是非常有效的。
1．4運用到辦公自動(dòng)化軟件中
在21世紀這個(gè)信息爆炸的年代里，各行各業(yè)的辦公軟件都會(huì )用到計算機知識，各種各樣的辦公都會(huì )用到Word，Ex-cel，PowerPoint軟件知識。所以，在學(xué)生熟悉掌握計算機的基本操作技巧上，讓學(xué)生把這些知識應用在各行各業(yè)的辦公軟件中，讓辦公過(guò)程逐漸實(shí)現自動(dòng)化，從而提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高學(xué)生的工作效率。當然，辦公上網(wǎng)也是必不可少的，在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要提高學(xué)生的辦公上網(wǎng)的能力，鼓勵他們通過(guò)辦公上網(wǎng)檢索更多需要的信息，然后加工、處理相應的信息，不斷增強他們的辦公能力。
1．5教學(xué)評價(jià)
無(wú)論在何種課程中，教學(xué)評價(jià)是必不可少的，計算機基礎及辦公自動(dòng)化教學(xué)也不例外，也需要相應的教學(xué)評價(jià)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。首先，教師需要對學(xué)生的學(xué)習成果以及操作成果做出評價(jià)，并設定相應的獎罰制度，激勵學(xué)生更用心地學(xué)習。其次，教師的教學(xué)方式、教學(xué)水平等也是需要評價(jià)的，學(xué)生可以就自己的個(gè)性化特征給教師提適當的建議，確保教師在教學(xué)過(guò)程中盡可能地考慮到所有學(xué)生的狀況，做到因材施教，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、結語(yǔ)
計算機基礎及辦公自動(dòng)化的相關(guān)技能是時(shí)代大發(fā)展的要求，一定要積極探索并設計出更有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方案，最大限度地提高他們的社會(huì )適應能力，培養信息化時(shí)代需要的人才，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)做貢獻，也能保障學(xué)生為國家的發(fā)展增磚添瓦。
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