高職護理教育與臨床護理發(fā)展研究論文

　　1.高職護理教育與臨床護理的適應狀況

　　在護理教育中，臨床護理是護理教育中一個(gè)非常重要的階段，是理論與實(shí)踐完美結合的過(guò)程。護理教育的目的是培養合格的專(zhuān)業(yè)護理人員，因此，實(shí)踐與理論的結合，將所學(xué)知識融入到實(shí)踐中就顯得十分重要。

　�。�1）護理教育與臨床護理有機結合的標準。

　　在我國的護理教育行業(yè)中，關(guān)于做好護理教育與臨床護理實(shí)踐的有機結合有以下相關(guān)的硬性標準：是否達到規范化，規范化是評判一個(gè)合格護理人員的重要標準，包括臨床護理計劃與臨床護理指導是否達標，護理計劃的執行是否達到了預期效果，護生臨床護理實(shí)踐單位的教學(xué)條件以及設施設備水平如何等。

　�。�2）高職護理教育與臨床護理脫節。

　　社會(huì )的發(fā)展日新月異，作為為社會(huì )輸送護理人才的高校更應該注意革新，在緊跟時(shí)代潮流的同時(shí)，及時(shí)地更新自己的人才培養計劃，適應社會(huì )的發(fā)展。在我國的高職護理教育中，大部分人認為教學(xué)內容過(guò)于陳舊，沒(méi)有做到及時(shí)更新，難以適應臨床護理的需要，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的護理理念、護理模式、護理技術(shù)等都在快速發(fā)生著(zhù)變化，而教材中的內容都明顯落后于臨床。再者，在實(shí)際教學(xué)中缺乏固定教材，部分教師采用的是課外閱讀材料作為授課補充，統一性及規范性較差。

　　2.高職護理教育與臨床護理發(fā)展的對策

　�。�1）制定臨床護理教學(xué)規范化管理制度。

　　實(shí)現規范化管理是護生臨床護理教學(xué)過(guò)程中十分重要的階段，通過(guò)制定和實(shí)施臨床護理規范化管理制度，可以最大限度地保證臨床護理教學(xué)工作的有序進(jìn)行。規范化的制度應該包括臨床帶教工作管理、教學(xué)查房制度、師資培訓制度等相關(guān)規定，可以保證教學(xué)工作有章可循，提高臨床護理教學(xué)的規范性與可操作性，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）落實(shí)臨床護理教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節管理。

　　制訂合理有效、切實(shí)可行的教學(xué)目標是高職高專(zhuān)護理教育的臨床護理教學(xué)、臨床護理過(guò)程中十分重要的環(huán)節，這就要求規范帶教教師的教學(xué)過(guò)程，做好各個(gè)帶教環(huán)節的管理工作。對于護生而言，就是要熟悉臨床護理的護理環(huán)節與護理環(huán)境，重點(diǎn)培養好護生與患者交流的能力及責任心、職業(yè)道德等一些重要的品質(zhì)。

　�。�3）落實(shí)護理教育臨床護理教學(xué)過(guò)程中的監督和檢查工作。

　　為了保證護理教育的有序進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在進(jìn)行護生臨床護理實(shí)踐教學(xué)中要對教學(xué)質(zhì)量、方法等進(jìn)行有效的監督與檢查。在檢查中發(fā)現的問(wèn)題與漏洞要做到及時(shí)地改進(jìn)與補充，對臨床護理過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節都要引起足夠的重視，嚴格要求，做到組織嚴密，嚴謹施教。

　　3.總結

　　在社會(huì )上，部分的高職高專(zhuān)護理都是私人辦學(xué)，因此，其在師資力量、教學(xué)設備等方面比較薄弱，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，高職高專(zhuān)培養的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人才不斷增多，其肩上所背負的社會(huì )責任也越來(lái)越重，作為社會(huì )專(zhuān)業(yè)人才的重要來(lái)源基地，高職高專(zhuān)也要做好進(jìn)一步的發(fā)展和改善，為社會(huì )提供更多的優(yōu)質(zhì)人才。

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