- 相關(guān)推薦
數學(xué)新課程中的情感與態(tài)度論文
一、注重培養應用意識
華羅庚曾說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！本褪钦f(shuō)數學(xué)只有在應用的過(guò)程中，才能真正煥發(fā)生命的活力。新課程的教學(xué)注重數學(xué)知識的來(lái)龍去脈，使學(xué)生切實(shí)感知數學(xué)知識之源、數學(xué)知識之本、數學(xué)知識之用。讓學(xué)生深切地知道數學(xué)來(lái)源于生活，數學(xué)就在我們身邊，數學(xué)是有趣、有用的；新課程的教學(xué)打破了學(xué)科界限，注重感知數學(xué)知識在其他學(xué)科領(lǐng)域中的應用；開(kāi)展在數學(xué)文化背景下學(xué)習數學(xué)的活動(dòng)，從而滲透了數學(xué)知識在社會(huì )發(fā)展中的作用。
二、注重培養自主、合作、探究的學(xué)習精神
新課程是一項系統工程，它關(guān)系到幾代人的生命質(zhì)量問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變是課改的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我們必須確立“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)觀(guān)，繼承傳統學(xué)習方式的合理部分，提倡自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。這就要求我們在教學(xué)中創(chuàng )設一種類(lèi)似于科學(xué)研究的情境，通過(guò)學(xué)生自主、獨立地發(fā)現問(wèn)題、實(shí)驗操作、調查訪(fǎng)問(wèn)、收集信息、表達與交流等探索活動(dòng)，獲取知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，以及探索精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。
三、注重思維的個(gè)性化發(fā)展
數學(xué)活動(dòng)是學(xué)生自己建構數學(xué)知識的過(guò)程，無(wú)論教師的教還是學(xué)生的學(xué)都要在學(xué)生那里體現。新課程注重學(xué)生思考，讓創(chuàng )新走進(jìn)課堂。在計算教學(xué)中鼓勵學(xué)生解法多樣化；在“空間與圖形”的教學(xué)中，要求學(xué)生能夠把握實(shí)物與相應的平面圖形、幾何圖形與其展開(kāi)圖和三視圖之間的相互轉換關(guān)系，形成學(xué)生的空間觀(guān)念；在“概率與統計”的教學(xué)中，提出讓學(xué)生經(jīng)歷統計活動(dòng)的全過(guò)程：即提出問(wèn)題、收集數據、整理數據、分析數據、作出決策、進(jìn)行交流、評價(jià)和改進(jìn)等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生的思維創(chuàng )設了充分的空間，使學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生真正成為課堂上的主人，促進(jìn)了學(xué)生思維的個(gè)性化發(fā)展。
四、注重學(xué)習過(guò)程的經(jīng)歷和體驗
數學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習數學(xué)，探究、掌握和應用數學(xué)知識的活動(dòng)，學(xué)生的數學(xué)學(xué)習不能僅僅是掌握一些概念、原理，形成一定的技能，而必須經(jīng)歷觀(guān)察、猜想、探索、驗證、推理等過(guò)程，這樣才能培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這是社會(huì )變革對教育提出的要求。新課程標準明確將“初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現實(shí)社會(huì )，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習中的問(wèn)題，增強應用數學(xué)的意識”作為總體目標之一。為此，就要求我們改革學(xué)生的學(xué)習方式，在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生這方面的能力，同時(shí)，課程評價(jià)也應建立起配套的評價(jià)體系，以推動(dòng)這方面的進(jìn)程。
【數學(xué)新課程中的情感與態(tài)度論文】相關(guān)文章：
新課程背景中化學(xué)實(shí)驗趣味化研究論文11-07
新課程背景下物理教學(xué)中的美學(xué)體驗論文12-01
新課程標準下的初中數學(xué)教育論文05-24
小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的舉例論文12-10
新聞播音的態(tài)度論文12-30
自主學(xué)習能力中的數學(xué)教學(xué)論文12-04