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高職舞蹈教學(xué)師生互動(dòng)模式分析論文
在高職舞蹈教學(xué)過(guò)程中利用師生互動(dòng)方式，以學(xué)生為主體，組織各種課堂活動(dòng)，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)當中，使教師和學(xué)生實(shí)現互動(dòng)，及時(shí)將學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答，提升教學(xué)效果，利用這種教學(xué)模式，可以活躍課堂，使教師和學(xué)生的關(guān)系更加親密，使教學(xué)活動(dòng)可以順利的開(kāi)展下去。本文主要探討師生互動(dòng)模式在舞蹈教學(xué)中的利用，總結出具備針對性的互動(dòng)模式，這樣就可以指導舞蹈教育工作更好的發(fā)展。
1高職舞蹈教學(xué)師生互動(dòng)模式的利用意義
1．1促進(jìn)師生之間相互了解
理應互動(dòng)模式，可以將學(xué)生對于舞蹈教學(xué)的積極性充分的調動(dòng)出來(lái)，加深教師和學(xué)生對于彼此的了解。教師和學(xué)生在交流的過(guò)程中，就可以解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，提高高職舞蹈教學(xué)的效率。
1．2有利于組織課堂活動(dòng)
在課堂活動(dòng)當中需要教師和學(xué)生的有效互動(dòng)，構建出和諧的課堂氛圍，幫助教師和學(xué)生更好的交流，以具體的活動(dòng)步驟為基礎，使教學(xué)工作順利開(kāi)展下去，制定具體的課堂活動(dòng)計劃，首先明確課堂教學(xué)的目標，以此作為指導，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行，提高加血效率。
1．3提高課堂教學(xué)效果
學(xué)生在互動(dòng)教學(xué)模式當中，首先需要培養他們的參與熱情，在這些活動(dòng)當中幫助學(xué)生互相了解，大家共同完成教學(xué)任務(wù)，解決學(xué)習過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，可以加快教學(xué)任務(wù)完成的速度，提升課堂教學(xué)效果。
2論高職舞蹈教學(xué)師生互動(dòng)模式的運用
2．1建立良好的教師和學(xué)生的關(guān)系
在高職舞蹈教學(xué)當中，教師和學(xué)生很多時(shí)候是分離的，舞蹈教師還經(jīng)常扮演控制者的角色，學(xué)生的獨特需要沒(méi)有得到重視，與此同時(shí)學(xué)生缺乏思考的自由和行動(dòng)的自由。建立師生關(guān)系，舞蹈教師和學(xué)生需要在平等和諧的氛圍當中更好的發(fā)展。學(xué)生需要認清和教師的關(guān)系，投入到舞蹈學(xué)習當中，真正的感受舞蹈的魅力。舞蹈教師也要不斷完善自己，明確自己和學(xué)生的關(guān)系是平等的，把他們當做自己的朋友，給予他們最大的理解和尊重。
2．2明確教學(xué)目標
高職舞蹈教學(xué)的內容非常復雜，但是其學(xué)時(shí)又不夠用，具有一定的限制，那么就需要制定良好的教學(xué)目標，發(fā)揮著(zhù)指導作用，促進(jìn)互動(dòng)教學(xué)更快的開(kāi)展。舞蹈教學(xué)的目標和流程以及課時(shí)等各個(gè)部分需要得到科學(xué)的分配，引導學(xué)生有規劃的實(shí)現舞蹈訓練。結合教學(xué)目標和內容，采取互動(dòng)教學(xué)模式，使高職舞蹈的教學(xué)效率得到大幅度提升。
2．3利用互助式教學(xué)模式
創(chuàng )新高職舞蹈教學(xué)的模式和觀(guān)念，利用分組學(xué)習的方式，結合項目教學(xué)學(xué)，在訓練的過(guò)程中，幫助學(xué)生更好的掌握舞蹈要領(lǐng)。將全班學(xué)生分成幾個(gè)均等的小組，小組成員要包含各種學(xué)習成都的學(xué)生，分給他們不同的任務(wù)，引導他們利用互動(dòng)方式進(jìn)行完成任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程可以進(jìn)行訓練，掌握舞蹈動(dòng)作。教師需要在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮指導作用，針對學(xué)生存在的不足進(jìn)行改進(jìn)，在互動(dòng)的過(guò)程中，可以教師和學(xué)生之間互相了解，這樣就可以大幅度的提升學(xué)習效率，使高職舞蹈課程的教學(xué)質(zhì)量得到有效的提升。
2．4利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
近些年開(kāi)始盛行微課堂、翻轉課堂等教育概念，在這些教育觀(guān)念的影響下，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)得到廣泛的應用。例如在翻轉課堂當中，教師可以讓學(xué)生在家里學(xué)習知識，鼓勵學(xué)生大膽的去總結、提問(wèn)，養成正確的學(xué)習觀(guān)念。利用翻轉課堂形式，將師生交流的機會(huì )增多，并且可以實(shí)現信息共享。通過(guò)各種多媒體技術(shù)，可以轉變高職舞蹈教師教學(xué)觀(guān)念，使其教育理念得到更新，結合當前的形式更好的實(shí)踐舞蹈教學(xué)。
2．5提供給學(xué)生表演的機會(huì )
在課堂教學(xué)中，教師應該提供給學(xué)生展現的舞臺，多給他們創(chuàng )造表演的機會(huì )，鼓勵學(xué)生展示出自己的學(xué)習成果，其他的學(xué)生和教師作為評委，評價(jià)學(xué)生的表現，讓學(xué)生明確自身的不租之處。
參考文獻:
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