新課改下高中物理教學(xué)研究論文

　　一、新課改下的高中物理教學(xué)

　　1.教學(xué)內容的特點(diǎn)

　　在新課改中，高中物理教學(xué)為了更好地加強科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )三者的融合，增加了很多和社會(huì )發(fā)展有關(guān)的基本理念、技術(shù)使用和原理使用等內容。為了讓學(xué)生更好地掌握教材中的知識，使用了知識規律和應用技術(shù)相融合的方式進(jìn)行編排。而且在新課改的環(huán)境中，高中物理教學(xué)更加注重學(xué)生的主體地位，并且對學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展前進(jìn)進(jìn)行了適當的規劃和設計。

　　2.教學(xué)中需要注意的方面

　　在新課程改革的環(huán)境中，高中物理教學(xué)要注意培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。因為受傳統教學(xué)模式的影響，學(xué)生很難感受到學(xué)習的樂(lè )趣，缺乏求知欲望。在新課程改革中要注意培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，利用研究性教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，以便更好地改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習中，讓他們感受到探究學(xué)習的樂(lè )趣。

　　二、提升新課改中高中物理教學(xué)水平的措施

　　隨著(zhù)新課程改革進(jìn)程的不斷加快，高中物理教學(xué)不論是在加強老師專(zhuān)業(yè)素養方面還是提升教學(xué)水平方面都有了更高的標準。怎樣在新課改中提升高中物理教學(xué)的教學(xué)水平，是我們現在急需要處理的問(wèn)題之一。

　　1.加強學(xué)生的學(xué)習樂(lè )趣，建立學(xué)生的學(xué)習自信心

　　根據我的個(gè)人經(jīng)驗和與學(xué)生的交流發(fā)現，很多學(xué)生都認為高中物理學(xué)習比較吃力。所以，老師要注意加強學(xué)生學(xué)習物理的樂(lè )趣，建立學(xué)生學(xué)習的自信心。興趣是最好的老師，它不但可以吸引學(xué)生的注意力，還能夠有效地鍛煉學(xué)生的思維能力。所以，老師在物理教學(xué)的時(shí)候，要注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的引導作用，結合實(shí)際中學(xué)生感興趣的問(wèn)題來(lái)建立情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生的物理活動(dòng)從最感興趣的點(diǎn)入手，大大加強學(xué)生的自信心。

　　2.提升學(xué)習質(zhì)量，加強老師的專(zhuān)業(yè)能力

　　在新課改理的高中物理教學(xué)，老師要轉變思路，由傳統的知識傳播者轉化成為學(xué)生學(xué)習的引導者、組織者和促進(jìn)者。這樣就需要老師具備更加專(zhuān)業(yè)的技能。所以，老師要不斷地進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，建立完備的專(zhuān)業(yè)知識體系和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)這樣的方式，更好地提升高中物理課堂的教學(xué)水平。為了更好地順應時(shí)代的發(fā)展和需求，在新課程改革中的高中物理教學(xué)對老師的要求也更高。所以，作為一名高中物理老師，要在以后的工作和學(xué)習中不斷地完善自我、總結經(jīng)驗，積極尋找出新的教學(xué)方法，為推進(jìn)新課程改革和培養社會(huì )優(yōu)秀人才貢獻自己的一份力量。

【新課改下高中物理教學(xué)研究論文】相關(guān)文章：

新課改背景下初中和高中地理銜接教學(xué)研究論文10-29

高中物理新課改實(shí)施后的思考的論文08-22

有關(guān)基于新課改理念的高中物理的教學(xué)論文10-19

新課改背景下的高中歷史教學(xué)論文10-25

淺談新課改理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文06-14

新課改下的高中物理教學(xué)09-12

工程教育下物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究論文08-29

信息化背景下的機電教學(xué)研究論文07-23

新課改下高中地理教學(xué)研究09-27

分層教學(xué)模式下高中物理教學(xué)的應用論文09-24