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英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)論文分類(lèi)現狀及改進(jìn)措施
【導讀】碩士學(xué)位論文申請資助大學(xué)的碩士研究生進(jìn)行??作為評價(jià)和評論文章。這是一個(gè)研究生的學(xué)習成果報告總結了三年，也為學(xué)習者參考。因此，我認為，研究生培養單位除嚴格質(zhì)量碩士論文外，還要加強碩士研究生學(xué)位論文管理。
1. 碩士論文在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的分類(lèi)地位的互聯(lián)網(wǎng)普及以來(lái)，大大方便了管理研究生培養單位論文。除了傳統的紙張文件庫保存，也建立了自己的碩士論文數據庫。對于少量的優(yōu)秀碩士論文，培養單位將組織清華同方(CNKI)的中國期刊全文數據庫提交。這些措施，對現有的碩士論文，最大限度的保證。
從數據庫的建立，你應該完成相應的接入點(diǎn)。CNKI中國期刊全文數據庫的主要接入點(diǎn)包括：主題，標題，關(guān)鍵字，作家，教師，學(xué)術(shù)職業(yè)的名稱(chēng)，學(xué)位授予單位，CLC，論文年，等等。其他接入點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，除了使用《中圖法》(第四版)上的分類(lèi)和索引，碩士論文我相信，需要圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員。
筆者手里有11篇碩士論文，，為研究樣本。專(zhuān)業(yè)的作家在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，是等效的研究生水平，為英國文學(xué)、美國文學(xué)研究的方向，他的研究包括英國，美國和愛(ài)爾蘭l9世紀的作家13作品2O世紀9，論文是L2 2008六月完成。
作者一直在圖書(shū)館文獻分類(lèi)工作幾年，有一定的了解。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現在CLC覆蓋文件，沒(méi)有一個(gè)是正確的。因此，筆者試圖重新分類(lèi)的樣本文件，原來(lái)的文件給CLC CLC與作者。
因此，樣本的論文分類(lèi)標引人員顯得困惑1561(英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué))和1712(美國文學(xué))，而忽略了愛(ài)爾蘭文學(xué)的論文只有一紙樣品。試想：如果讀者想得到英國文學(xué)的論文和書(shū)籍的封面上CLC管理員方向僅僅是美國文學(xué)對讀者有實(shí)際內容的論文會(huì )很可笑。因此，有必要仔細分類(lèi)的碩士論文，為了方便日后的管理。
2. 筆者的幾點(diǎn)建議雖然碩士論文的分類(lèi)工作很重要，論文各個(gè)環(huán)節的人員，應該相互配合。
研究生辦可以對論文作者提出如下要求：除了正常提交論文之外，還應提交一份含有作家、作品詳細信息的中文說(shuō)明，內容應包括：作家的生平、國籍、所研究作品的體裁(小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等)、作品發(fā)表時(shí)間、作品主題等。這些是對論文進(jìn)行分類(lèi)的基本依據。
其中，小說(shuō)居首位。至于散文和報告文學(xué)等體裁，因為研究者甚少，筆者在此不再贅言。
通常，擁有碩士點(diǎn)的大學(xué)院系，都配有自己的資料室。資料室管理人員經(jīng)驗豐富，研究方向專(zhuān)一，能夠承擔文獻分類(lèi)的工作。因此，研究生辦可以考慮請資料室管理人員，來(lái)對碩士論文進(jìn)行分類(lèi)標引。當然，要把碩士論文和上文提到的中文說(shuō)明，一并交給資料室人員。這些工作，在碩士生正式提交論文之前，研究生辦就應將三方協(xié)調好。因為，碩士論文封面印有分類(lèi)號。如果分類(lèi)號錯誤。對于整篇論文來(lái)講，是一個(gè)瑕庇。
資料室人員進(jìn)行分類(lèi)還有另一個(gè)好處。碩士論文紙質(zhì)文獻最終要交由圖書(shū)館及資料室保存。資料室人員應該更熟悉自己前期所做的工作，從而更有利于論文分類(lèi)的管理。
3. 結論
綜上所述，論文分類(lèi)工作是碩士論文管理的重要一環(huán)。研究生辦應積極協(xié)調，各方人員應密切配合，力爭使分類(lèi)工作做到科學(xué)性、系統性、一致性。從而更有利于檢索和查閱，使碩士論文真正做到為產(chǎn)、學(xué)、研服務(wù)。
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