提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的途徑-英語(yǔ)教學(xué)論文

提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的途徑_英語(yǔ)教學(xué)論文



從歷年英語(yǔ)科高考試題來(lái)看，ＭＥＴ（中學(xué)英語(yǔ)測試）試題中書(shū)面表達占分是１５分（占卷面試題的比值為１５％），ＮＭＥＴ試題中書(shū)面表達是２５分（占卷面試題的比值為１６．７％），即將舉行的９６年ＮＭＥＴ高考英語(yǔ)試題中，書(shū)面表達占分是３０分（占卷面試題的比值為２０％）。由此可見(jiàn)，書(shū)面表達在高考試題中分值逐漸增加，進(jìn)一步接近了教學(xué)大綱對學(xué)生寫(xiě)作的能力要求。為達到教學(xué)大綱的要求，本文僅就如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的問(wèn)題進(jìn)行探索，以期尋到一條滿(mǎn)意的途徑。

英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四者密切相關(guān)，相互滲透，互為基礎，又呈螺旋式提高。聽(tīng)和讀是領(lǐng)會(huì )和理解別人表達的思想，是從外部言語(yǔ)到內部言語(yǔ)的內化過(guò)程，說(shuō)和寫(xiě)是用言語(yǔ)表達思想，是從內部言語(yǔ)到外部言語(yǔ)的外代過(guò)程。寫(xiě)的能力要在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上進(jìn)行培養和提高，而寫(xiě)的訓練又能進(jìn)行一步提高聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。因此，寫(xiě)的訓練應該貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程，寓寫(xiě)于聽(tīng)、說(shuō)等諸方面的訓練中，才能真正全面提高學(xué)生寫(xiě)的能力。

一、加強聽(tīng)力訓練促進(jìn)寫(xiě)作

《新概念英語(yǔ)》的作者在介紹該書(shū)使用說(shuō)明中強調：

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