現代教育技術(shù)在高中音樂(lè )課堂中的應用論文

　　一、現代教育技術(shù)概述

　　當前，多媒體技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)普遍被應用于音樂(lè )教學(xué)當中，要想改革高中音樂(lè )教學(xué)必須依靠多媒體技術(shù)。不但可以提高教學(xué)效率，而且與當前教學(xué)發(fā)展形勢相符。同時(shí)需要注意的是多媒體只是一種輔助教學(xué)手段，不能代替教師的教學(xué)活動(dòng)，不然會(huì )出現本末倒置的現象。防止出現這種情況首先要認識到課件是為課堂教學(xué)服務(wù)的；課件的存在是為了追求高效課堂。最佳應用形式就是教師將多媒體教學(xué)手段與教學(xué)活動(dòng)有機結合在一起，一邊講課一邊播放多媒體，達到靈活運用，發(fā)揮多媒體的最大效用，達到提高教學(xué)效率的目的。

　　二、現代教育技術(shù)在高中音樂(lè )課堂中的應用

　�。ㄒ唬┻\用多媒體激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣

　　音樂(lè )學(xué)習涉及生活中的方方面面，教師如果應用單一的教學(xué)手段則不易表現音樂(lè )的魅力。雖然教師在教學(xué)中也應用了一些樂(lè )器，但音樂(lè )本身的內涵并不能全部展現出來(lái)，導致教學(xué)過(guò)程缺乏趣味性，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣。而多媒體教學(xué)手段的出現，以其傳遞信息的多樣性、內容的豐富性、形式的多元性，以及交互性和動(dòng)態(tài)性，同時(shí)傳達大量的視聽(tīng)信息，迅速受到了廣大師生的歡迎。特別是對于音樂(lè )學(xué)習來(lái)講，在當前的音樂(lè )教學(xué)中多媒體已占據重要地位。高中生的日常學(xué)習生活非常緊張，而直觀(guān)的畫(huà)面、形象的圖片、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、悠揚的曲調、精彩的視頻可以使學(xué)生得到放松，可以改善學(xué)生的各種感官感受，沖擊學(xué)生緊張的神經(jīng)，使學(xué)生集中思想，提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生較為強烈的學(xué)習愿望，從而積極投身到音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。使學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)中充滿(mǎn)趣味性不但有利于學(xué)生掌握基本的音樂(lè )知識與技能，而且可以讓學(xué)生在音樂(lè )海洋中盡情地遨游，體會(huì )音樂(lè )學(xué)習的樂(lè )趣，改善當前緊張的高中學(xué)習狀況。

　�。ǘ�）運用現代教育技術(shù)激活學(xué)生音樂(lè )創(chuàng )作靈感

　　在高中音樂(lè )教學(xué)中，教師的教學(xué)任務(wù)不但包括傳授基本知識與技能，而且應該教會(huì )學(xué)生想象。發(fā)揮想象的力量，才能進(jìn)行創(chuàng )作，使音樂(lè )具備一定的靈魂。學(xué)生的音樂(lè )靈感需要經(jīng)過(guò)一定的努力才能得到，前提是具備深厚的音樂(lè )基礎。在音樂(lè )教學(xué)中利用多媒體技術(shù)，可以創(chuàng )造圖文并茂、聲像結合、動(dòng)靜俱備的音樂(lè )情境，把學(xué)生引入豐富多彩的音樂(lè )世界。呈現多種信息，鼓勵學(xué)生親身感受、欣賞、理解音樂(lè )，使學(xué)生的多種感官參與學(xué)習活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的豐富想象能力和聯(lián)想，在寬泛的音樂(lè )世界中自由發(fā)展，同時(shí)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生的思維水平，鼓勵學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，這種形式的音樂(lè )教學(xué)才是最有效果的，才能深入發(fā)掘學(xué)生的藝術(shù)才能，才能不斷提高學(xué)生的審美能力與音樂(lè )素養。

　�。ㄈ�）運用現代教育技術(shù)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )資源豐富教學(xué)內容

　　當前很多學(xué)校的音樂(lè )類(lèi)書(shū)籍、刊物嚴重不足，不能滿(mǎn)足音樂(lè )教師與學(xué)生的需要。而現代教育技術(shù)依靠強大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以極大豐富學(xué)校的教學(xué)資源，并將各類(lèi)教學(xué)資源有機結合在一起，發(fā)揮校本課程資源優(yōu)勢，創(chuàng )新教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生的知識面。如我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)飽覽各位著(zhù)名音樂(lè )家的作品，收藏大量名家作品，將大量的音樂(lè )教學(xué)內容分門(mén)別類(lèi)，學(xué)生在傾聽(tīng)這些音樂(lè )作品的過(guò)程中可以提高自己的音樂(lè )能力，感受不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。使音樂(lè )欣賞課走出了課堂，學(xué)生隨時(shí)隨地都能接觸到名家作品，這對于提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力具有舉足輕重的作用。利用互聯(lián)網(wǎng)可以豐富課堂信息，在教師的指導下學(xué)生可以利用較短的時(shí)間掌握更多的音樂(lè )知識，使音樂(lè )教學(xué)更接近學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生的最近發(fā)展區相符，保證全體學(xué)生依據自身音樂(lè )基礎得到合理的提高，使全體學(xué)生的音樂(lè )素養都得到提升。

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