- 相關(guān)推薦
將美育融入音樂(lè )教育的過(guò)程論文
用巧妙的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣
1.師生節奏問(wèn)答
這個(gè)練習要在節奏接龍的基礎上，教師首先敲擊基本拍四拍，然后每人創(chuàng )編一條四拍的節奏，依次接龍。在進(jìn)行節奏問(wèn)答時(shí)，可以先復習四拍的自由創(chuàng )編，然后教師拍問(wèn)句節奏，其他人分別拍出答句。先用簡(jiǎn)單的節奏型進(jìn)行練習，如四分音符、八分音符組成的節奏，由易到難。
2.利用皮球巧學(xué)節拍
在教學(xué)中可以用皮球拍出節拍的不同，如四二拍：第一拍拍，第二拍接；四三拍：第一拍拍，第二拍擊，第三拍接；四四拍：第一拍拍，第二拍接，第三拍向上拋，第四拍接。隨后，教師分別演奏三種拍號的樂(lè )曲，突出節拍特點(diǎn)，學(xué)生跟隨音樂(lè )的拍子拍皮球，學(xué)生根據動(dòng)作特點(diǎn)總結出強弱規律。之后，教師即興演奏三種節拍的音樂(lè )，交替進(jìn)行，每次變拍子前給出相應拍號的固定音型，學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)固定音型迅速變換拍球動(dòng)作，做到與音樂(lè )的拍子相吻合。
以多種形式體驗提高學(xué)生綜合能力
“沒(méi)有一定的審美能力就沒(méi)有相應的審美層次”，在課堂教學(xué)中要提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生了解音樂(lè )美、理解音樂(lè )美、體驗音樂(lè )美、表現音樂(lè )美。
1.培養學(xué)生的音樂(lè )理解能力
教師引導學(xué)生了解音樂(lè )的表現形式、音樂(lè )的基本要素，包括對歌詞的理解，歌詞可以有效地幫助學(xué)生理解音樂(lè )，進(jìn)而體驗到歌曲之美。
2.培養學(xué)生的音樂(lè )表現力
學(xué)生的音樂(lè )表現力包括歌唱能力、演奏能力以及綜合表演能力等。俄國大文豪契可夫說(shuō)：“歌聲是太陽(yáng)，沒(méi)有歌聲的生活就像沒(méi)有太陽(yáng)的生活一樣蒼白、淡化�！睂W(xué)習唱歌是學(xué)校音樂(lè )教育中的重要環(huán)節之一，它是學(xué)習者情感的表達，靈魂的體現。但僅僅唱會(huì )歌曲是不夠的，要真正提高學(xué)生的歌唱能力，使學(xué)生會(huì )唱歌、唱好歌，這樣才能體驗到歌曲的旋律美、意境美。合唱是訓練學(xué)生音準的途徑，很多教師認為一定要把單聲部唱準再進(jìn)行合唱，其實(shí)這樣很難讓學(xué)生真正唱準，合唱進(jìn)入得越早效果越好。越早進(jìn)行合唱訓練，學(xué)生的能力提高得越快，學(xué)生能夠參與唱出和聲效果的美好享受是無(wú)可替代的。
3.培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養創(chuàng )造力可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方式，如用動(dòng)作表現音樂(lè )；創(chuàng )編簡(jiǎn)單的節奏、旋律，用學(xué)過(guò)的節奏樂(lè )器為歌曲編配簡(jiǎn)單的伴奏，用色彩、線(xiàn)條表現樂(lè )曲的情緒、內容等。匈牙利音樂(lè )教育家柯達伊曾說(shuō)過(guò)，“只有最好的才是剛剛夠好的”，即給孩子的音樂(lè )最好才剛剛合適，千萬(wàn)不要給學(xué)生粗制濫造的音樂(lè )。所以，教師要精心挑選，把學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的、沒(méi)聽(tīng)過(guò)的、聽(tīng)得懂的經(jīng)典名曲介紹給學(xué)生。提高學(xué)生的音樂(lè )素養與音樂(lè )審美能力，要讓每一個(gè)孩子體驗到音樂(lè )之美。將美育融入小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)的全過(guò)程，就是要面向全體學(xué)生、淡化技能、鼓勵參與、培養興趣，給每個(gè)學(xué)生以成功的愉悅和美的享受。通過(guò)音樂(lè )課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)，在學(xué)生親身參與的藝術(shù)審美活動(dòng)中有效地培養和提高學(xué)生的審美趣味和審美能力，凈化心靈，塑造完善人格，讓學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
【將美育融入音樂(lè )教育的過(guò)程論文】相關(guān)文章：
中學(xué)音樂(lè )教育中美育的實(shí)施策略的論文07-16
淺談將文化教育融入英語(yǔ)教育論文09-07
如何將中國傳統音樂(lè )融入幼兒音樂(lè )教育課程的思考08-20
美育與高中音樂(lè )教育的融合09-06
美育教育論文06-11
如何將幽默融入地理教學(xué)07-11
美育教育論文（優(yōu)選）06-12
【推薦】美育教育論文06-11
將微課融入初中政治教學(xué)的方法10-17