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電影藝術(shù)對當代大學(xué)生審美觀(guān)的影響
摘 要：電影藝術(shù)是一種新興并深受大眾喜愛(ài)的綜合性藝術(shù)，融合藝術(shù)性與商品性?xún)煞N屬性于一體。因其獨特的審美特性，電影藝術(shù)成為大學(xué)生群體在日常生活中不可或缺的一部分。通過(guò)調查研究電影藝術(shù)的定義、分類(lèi)、特點(diǎn)、表現手法、發(fā)展歷程等內容，在理論研究和整理調查問(wèn)卷的基礎上，理論和實(shí)踐相統一，來(lái)探究電影藝術(shù)對審美觀(guān)尚未完全形成的當代大學(xué)生的多層次積極的良性影響和消極的負面影響，進(jìn)而理解當代大學(xué)生的精神文化狀態(tài)及行為模式。
關(guān)鍵詞：電影藝術(shù);大學(xué)生;審美觀(guān)
一、電影藝術(shù)的內涵及優(yōu)勢
(一)電影藝術(shù)的內涵
1、電影藝術(shù)的含義
電影藝術(shù)是以現代科技為手段，以畫(huà)面與聲音為媒介，在運動(dòng)著(zhù)的時(shí)間和空間里說(shuō)明銀幕形象，反映和表現現實(shí)生活和思想感情的，是繼文學(xué)、戲劇、音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、建筑之后出現的一種新的藝術(shù)形式。
19世紀誕生的電影藝術(shù)是繼文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、戲劇、繪畫(huà)、雕塑之后的第七藝術(shù)。它在最初出現的時(shí)候，只是被看作低級游樂(lè )場(chǎng)里的文化形式，并且沒(méi)有得到大家的喜愛(ài)和追捧。但隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的提高和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，電影藝術(shù)已經(jīng)逐步走向人類(lèi)生活，成為生活娛樂(lè )中不可缺少的一部分。
電影藝術(shù)融合藝術(shù)性與商品性?xún)煞N屬性于一體。電影藝術(shù)形式因人的生命需求和審美滿(mǎn)足而誕生，并在滿(mǎn)足人的需求的過(guò)程中不斷存在和發(fā)展。同時(shí)，人們對電影藝術(shù)的欣賞需要通過(guò)商品交易得以完成，電影藝術(shù)在服務(wù)人們的過(guò)程中也就展現了它的商品性。
電影世界里有很多不同類(lèi)型的電影，也有很多不同的電影藝術(shù)流派。從類(lèi)型角度看，有重視故事情節完整性、強調人物性格刻畫(huà)的故事片;有通過(guò)各種美術(shù)制作和技術(shù)手段的美術(shù)片;也有對特定歷史或政治事件進(jìn)行報道的紀錄片等等。于這些分類(lèi)之外又包括很多其他片種，如故事片包含悲劇片、情感片、諜戰片、恐怖片等;美術(shù)片包含藝術(shù)動(dòng)畫(huà)片、木偶片等等;紀錄片包含文獻歷史片、新聞傳播片、傳記紀錄片等等。從流派角度看來(lái)，包含著(zhù)印象主義、超現實(shí)主義、真實(shí)電影和直接電影等等。電影藝術(shù)因其包括文學(xué)、戲劇、繪畫(huà)、建筑、音樂(lè )、舞蹈等多種藝術(shù)成分，所以它也被稱(chēng)為綜合藝術(shù)。
2、電影藝術(shù)的特點(diǎn)
電影藝術(shù)以其獨特的表現手法而深受大眾喜愛(ài)。具體來(lái)說(shuō)，它具有以下三個(gè)特點(diǎn)：首先是視聽(tīng)直覺(jué)性。電影藝術(shù)中既包含著(zhù)聲音，也包含著(zhù)畫(huà)面，這就集觀(guān)賞者的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)于一體，通過(guò)最直接、最真實(shí)的方式讓現實(shí)生活重新展現，傳播真實(shí)信息，使影視接受者能夠直觀(guān)地從視聽(tīng)形象中得到切實(shí)的體驗和經(jīng)歷;其次是高度綜合性。電影藝術(shù)是對戲劇、舞蹈、音樂(lè )等多種藝術(shù)材料的整合，并將它們合理地統一在自己的形態(tài)之中，令其在畫(huà)面的運動(dòng)中，得到淋漓盡致的體現。電影藝術(shù)還分為多種類(lèi)別，例如情感片、諜戰片、恐怖片、驚悚片等，為各類(lèi)故事題材提供了豐富的藝術(shù)質(zhì)料;第三是傳播的大眾性。電影藝術(shù)產(chǎn)生的主要目的是滿(mǎn)足大眾的心理需求，迎合大眾的口味，并以?shī)蕵?lè )大眾為宗旨。因而電影藝術(shù)就必須是面對世俗生活的藝術(shù)，并通過(guò)多種傳播媒介大范圍地進(jìn)入到大眾的日常生活中，成為大眾文化的至關(guān)重要的一環(huán)。
(二)電影藝術(shù)的優(yōu)勢
1、電影在直觀(guān)欣賞上的優(yōu)勢
首先，作為審美的欣賞對象，電影藝術(shù)運用聲音、色彩、畫(huà)面、蒙太奇等方式作為表現手法，通過(guò)獨特的表現手段將藝術(shù)還原為現實(shí)生活，使其直接作用于人的感官，這樣的表現方式更加貼近市民生活，因而也就更加真實(shí)、更加具有感染力。
其次，電影藝術(shù)集人們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)于一體――這是繪畫(huà)、雕塑和舞蹈等其他藝術(shù)所無(wú)法比擬的。除此之外，與電視劇相比，電影藝術(shù)具有故事情節緊湊、影片時(shí)間短等優(yōu)勢，可以使大學(xué)生一次性地了解整個(gè)故事，而電視劇面臨著(zhù)需要觀(guān)眾等待更新、故事發(fā)展緩慢等缺陷。
同時(shí)，電影藝術(shù)具有對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有其獨特的優(yōu)勢。電影藝術(shù)能使他們在簡(jiǎn)單愉快的情境中受到教育，達到緩解壓力、消磨時(shí)間等目的，而不會(huì )產(chǎn)生逆反心理和排斥感。
2、電影藝術(shù)兼具娛樂(lè )功能和審美價(jià)值
電影欣賞作為一種大眾日常的精神消費而存在，以其較強的娛樂(lè )性著(zhù)稱(chēng)，能夠讓觀(guān)眾仿佛身處美好輕松的審美環(huán)境，并在其中緩解壓力、釋放緊張情緒。從這個(gè)角度上看，電影藝術(shù)比其他藝術(shù)更易受到大眾的青睞。大學(xué)生在電影欣賞受眾中占有重要的地位，對此，大學(xué)生電影節的迅速推廣以及其被廣泛認可足以證明這一點(diǎn)。正是因為電影藝術(shù)受到大學(xué)生如此的熱愛(ài)與歡迎，所以它就更容易影響大學(xué)生的行為習慣、思維方式、價(jià)值取向和理想追求，我們要其對大學(xué)生審美觀(guān)產(chǎn)生的影響。
在電影藝術(shù)的審美娛樂(lè )方式中，娛樂(lè )是一種重要的調劑。具體體現在兩個(gè)方面：第一是講究視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等感官的刺激和快感。如情節的奇巧和懸念，場(chǎng)面的豪華，明星的演技和魅力、歌舞的優(yōu)美服裝的新潮時(shí)髦等等，它們使觀(guān)影過(guò)程中陷入一種“幻覺(jué)”，從幻象中獲得一個(gè)豐富多采地審美體驗;第二是追求知覺(jué)愉悅或心理認同。人們在欣賞電影藝術(shù)過(guò)程中，會(huì )得到精神上補償，或是潛在壓抑情緒的宣泄。當然，這種補償和宣泄是多方面多層次的。宣泄補償帶有社會(huì )意蘊，這就意味著(zhù)要得到觀(guān)眾的認同，因此電影藝術(shù)的基點(diǎn)往往要與觀(guān)眾的傳統意識和民族情感相吻合，這樣才能達到娛樂(lè )觀(guān)眾的目的。
二、審美觀(guān)的內涵
(一)審美觀(guān)的含義
審美觀(guān)是指人們運用自己獨特的審美態(tài)度和審美方法對自然景觀(guān)等多個(gè)領(lǐng)域(其中也包括人生)進(jìn)行的審美活動(dòng)的總稱(chēng)，是一個(gè)人審美情趣和審美感受的集中體現，是人們隨著(zhù)經(jīng)驗閱歷的豐富而形成對美的感悟和評價(jià)。審美觀(guān)是世界觀(guān)的一個(gè)組成部分，有什么樣的世界觀(guān)就會(huì )有什么樣的審美觀(guān)。審美觀(guān)讓人們從審美的角度看世界。
審美觀(guān)形成于人類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐，受到政治、道德等其他意識形態(tài)的制約和影響。不同的社會(huì )背景、不同的文化地域和不同時(shí)代的人具有不同的審美觀(guān)。時(shí)代性、民族性、人類(lèi)共同性作為審美觀(guān)的特征存在于審美的現實(shí)維度中。
(二)大學(xué)生審美觀(guān)的特點(diǎn)
當代大學(xué)生是社會(huì )重要的審美主體，在年齡上意義上，已經(jīng)處于具有基本成熟生理機能的青年期，認識上已走進(jìn)更深層次，知識面更加寬闊，思維方式也得到有機的完善。這些對于大學(xué)生的審美觀(guān)產(chǎn)生了重要影響，大學(xué)生已經(jīng)初步形成了具有明確的道德觀(guān)念，強烈的獨立意識，并相對穩定的審美觀(guān)。通過(guò)對調查問(wèn)卷的分析和整理，我們得出大學(xué)生審美觀(guān)的特點(diǎn)具體如下。
首先，大學(xué)生審美的功利性、娛樂(lè )性更加突出。情感是審美觀(guān)中最活躍的因素，情感愉悅是審美感受的一個(gè)十分重要的特征。調查問(wèn)卷顯示：一部分大學(xué)生認為“理想、信念、信仰”之類(lèi)的詞遙不可及，取而代之的是享樂(lè )主義、游戲人生、休閑風(fēng)氣和唯美時(shí)尚，最重要的是滿(mǎn)足自身娛樂(lè )的需求。因此，網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )電視劇、卡通漫畫(huà)、FLASH動(dòng)畫(huà)、追星等形式是大學(xué)生休閑娛樂(lè )方式的首選。
其次，大學(xué)生的審美活動(dòng)更加直觀(guān)。美是審美主體對審美對象的一種特殊的心理反應，人們的審美活動(dòng)離不開(kāi)具體的對象，因而審美對象應該具備生動(dòng)直觀(guān)的形象性。調查問(wèn)卷顯示：大學(xué)生更加易于接受最新出現的直觀(guān)性強、淺顯直白的音樂(lè )、圖片、圖像――這類(lèi)形象簡(jiǎn)單、直觀(guān)、新穎，因而更加受到大學(xué)生追捧和歡迎。如：新出爐的明星、流行音樂(lè )榜上的歌曲、爆炸性的娛樂(lè )新聞等等。
三、電影藝術(shù)對當代大學(xué)生審美觀(guān)的積極影響
(一)電影藝術(shù)對大學(xué)生審美感知能力的發(fā)展提供了可能性
電影的誕生與發(fā)展受到了社會(huì )科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的影響，如果沒(méi)有了科學(xué)技術(shù)的支持，我們今天看到的電影也不會(huì )具有如此強大的感染力和趨于完美的特技效果。電影的造型藝術(shù)、空間表現、特技效果、意境處理以及畫(huà)面的動(dòng)態(tài)美和意境美，均為大學(xué)生審美能力發(fā)展提供了可能性。
電影藝術(shù)的綜合性表現為多種感覺(jué)的融合。在信息量上，電影藝術(shù)的影像涵蓋了各種各樣范疇的信息流。在空間的層面上，它把音樂(lè )、文學(xué)、戲劇以及舞蹈有機地整合在同一場(chǎng)景中，賦予時(shí)間領(lǐng)域一種空間化的呈現效果;在時(shí)間的層面上，它把雕塑、繪畫(huà)和建筑融入同一套程序中，又使得空間藝術(shù)具有了時(shí)間的展現力。
在電影的賞析過(guò)程中，大學(xué)生能夠從電影中感受到宏大的場(chǎng)景、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )以及感的對白――這些元素的加入使電影的故事情節更加跌宕起伏，大學(xué)生可以從故事中體驗其離奇的故事情節所帶來(lái)的感官刺激，進(jìn)而獲得情感的本能性感動(dòng)，達到心理和精神上的滿(mǎn)足，進(jìn)而提高審美水平，促進(jìn)審美感知能力的發(fā)展。
(二)電影藝術(shù)有助于大學(xué)生審美價(jià)值觀(guān)的正確樹(shù)立
優(yōu)秀的電影作品能夠以情感人，使大學(xué)生在娛樂(lè )中接受影片傳達的內涵和精神。這種內涵往往能夠使大學(xué)生的思想、情感、理想和目標發(fā)生深刻的變化，促進(jìn)他們心靈美和行為美的發(fā)展，使大學(xué)生向美的方向發(fā)展。同時(shí)電影藝術(shù)中蘊含著(zhù)的豐富的藝術(shù)美也有助于陶冶大學(xué)生的情操，增強他們的審美觀(guān)念和審美能力，豐富他們的精神生活，促進(jìn)他們的品德健康向上的發(fā)展。
在這個(gè)讀圖時(shí)代里，電影藝術(shù)的視覺(jué)特點(diǎn)更易提高大學(xué)生的審美能力。藝術(shù)類(lèi)電影中演繹的經(jīng)典藝術(shù)不僅讓人沉醉，其中也蘊含著(zhù)豐富的藝術(shù)美，大學(xué)生通過(guò)觀(guān)看電影耳濡目染，潛移默化地受到了電影藝術(shù)中自然美和社會(huì )美的影響――這會(huì )提高大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng )造力。同時(shí)，它具有形式美和內容美，使大學(xué)生的精神境界得到美化，向善的本性發(fā)展，他們就會(huì )自覺(jué)地以美的標準和行為來(lái)規范自己，使自己達到真善美的統一。并且，電影可以在銀幕上構建出一個(gè)充滿(mǎn)鮮明的藝術(shù)形象、畫(huà)面組合的意境美去感染人、陶冶人、教育人，從而引導廣大大學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，尋求到審美的價(jià)值意義，形成健康的獨立人格，樹(shù)立正確的審美觀(guān)。優(yōu)秀電影作品能夠對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓其審美意識空間得到合理地、有機地、邏輯地重建，進(jìn)一步達到影響和重塑他們精神世界的藝術(shù)效果，對廣大學(xué)生的視覺(jué)審美價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生積極有益的影響。
四、電影藝術(shù)對當代大學(xué)生審美觀(guān)的消極影響
(一)審美趣味的媚俗化
隨著(zhù)現代社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，電影已經(jīng)成為市場(chǎng)經(jīng)濟的伴生物，其商業(yè)化的特征決定了電影藝術(shù)必須要倚重市場(chǎng)，通過(guò)媚俗的方式討好大眾以謀取利潤，“追求經(jīng)濟效益最大化”是當代電影制作的根本價(jià)值目標，而媚俗則確保了這一目標的如期實(shí)現。電影藝術(shù)為了滿(mǎn)足消費者的心理需求，常常會(huì )采取一種過(guò)于理想的方式表現現實(shí)，例如：華麗的服飾、豪華的游艇等，用一種大學(xué)生們所向往的生活方式來(lái)展現現實(shí)，這在客觀(guān)上給大學(xué)生的認知層面上描繪出了一幅幅夢(mèng)幻般的圖景。它一方面給人某些心理安慰――因為在現實(shí)中無(wú)法實(shí)現，因而更加陶醉于此;另一方面很容易讓大學(xué)生混淆現實(shí)和夢(mèng)境，以夢(mèng)幻般的圖景代替對人生意義的思考，并放任自己，且以不能自拔為樂(lè )趣。
由于電影藝術(shù)追求娛樂(lè )而一味媚俗化，幽默成了“搞笑”，悲哀成了“煽情”，感情是什么并不重要，重要的是投入自己的感情。這樣的情感培養出的審美趣味是媚俗化了的審美趣味，對于大學(xué)生的危害甚大。通過(guò)本次問(wèn)卷調查，可以得出，在大學(xué)生所喜歡的校園活動(dòng)中，十佳歌手大賽和街舞大賽位居前兩名，深受大學(xué)生的喜愛(ài)。而相對于二者來(lái)說(shuō)更加高雅、藝術(shù)成分更高的交響音樂(lè )會(huì )、話(huà)劇以及藝術(shù)作品展等卻很少得到大學(xué)生的青睞。這種對美感的偏執以及肆意的放縱心態(tài)，不利于大學(xué)生對藝術(shù)審美標準的建立，使他們無(wú)法對美的事物進(jìn)行正確的評價(jià)，進(jìn)而影響了大學(xué)生健康向上的審美觀(guān)的建立，同時(shí)也破壞了大學(xué)校園里健康的學(xué)習氛圍。
(二)審美觀(guān)念的消費性
在當今時(shí)代，消費已經(jīng)成為人們日常生活中的一部分。不可否認，消費在滿(mǎn)足人們物質(zhì)需求和心理需求的同時(shí)，也帶來(lái)了弊端。例如：它可以用世俗化的方式消解經(jīng)典藝術(shù)，使其納入市場(chǎng)的范疇，變成消費的對象和創(chuàng )造利益的手段。電影自身所帶有的商業(yè)性決定它以消費為主，為了追求利益的最大化，就必須最大限度地滿(mǎn)足大眾的心理需求，電影作品也就不可避免地要包含著(zhù)色情和暴力等片段，從而使精神生產(chǎn)商業(yè)化，藝術(shù)純粹成為一種消費品。
通過(guò)大眾傳媒，電影對大學(xué)生審美觀(guān)念滲透了消費性的影響。對于今天的大學(xué)生，審美已經(jīng)被華麗的服飾、漂亮的外表、奢侈品的使用所充斥，而變得極端表象了。同時(shí)，傳媒通過(guò)“炒作”和無(wú)所不在的廣告使某一產(chǎn)品甚至消費方式、消費觀(guān)念進(jìn)入大學(xué)生的心中。使當代大學(xué)生逐漸地適應這種消費觀(guān)念和消費方式，漸漸養成在審美中通過(guò)消費來(lái)彰顯、炫耀自己的個(gè)性以立異于其他社會(huì )大眾的習慣，同時(shí)，也使大學(xué)生把該類(lèi)消費看作較高生活質(zhì)量的標志和幸福生活的象征，從而導致享樂(lè )消費行為的盛行，助長(cháng)了炫耀消費的惡習。
由此可見(jiàn)，雖然電影藝術(shù)有利于大學(xué)生提高審美感知能力，但由于它自身無(wú)法規避的商業(yè)性，導致了大學(xué)生審美能力弱化、審美趣味低俗化以及帶來(lái)了審美觀(guān)念的消費性，但我們依舊有理由相信，隨著(zhù)學(xué)校審美教育的開(kāi)展以及大學(xué)生審美經(jīng)驗的積累、審美實(shí)踐的增多，他們的審美情趣一定會(huì )得到提升，審美觀(guān)也會(huì )越來(lái)越健康，一定會(huì )成為創(chuàng )造美的人。
五、結論
本文在明確了電影藝術(shù)與審美的理論含義的基礎上研究電影藝術(shù)對當代大學(xué)生的影響。通過(guò)研究，我們可以看到電影藝術(shù)對當代大學(xué)生的影響是多方面多層次的。在培養當代大學(xué)生的藝術(shù)審美心理功能方面，電影藝術(shù)也起著(zhù)非常重要的作用。它能夠給大學(xué)生平淡的生活增添色彩，使大學(xué)生得到賞心怡神的藝術(shù)美和精神上的滿(mǎn)足。優(yōu)秀的電影作品寓教于樂(lè )，以情感讓大學(xué)生在輕松愉快地環(huán)境中學(xué)到人生的道理，潛移默化中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)電影藝術(shù)也存在著(zhù)一些消極影響，如會(huì )導致審美趣味的媚俗化，審美能力的弱化以及增加審美的消費性和盲目性。但隨著(zhù)學(xué)校審美教育的開(kāi)展以及大學(xué)生審美經(jīng)驗的積累、審美實(shí)踐的增多，我們有理由相信大學(xué)生的審美情趣一定會(huì )得到提升，審美觀(guān)也會(huì )越來(lái)越健康，一定會(huì )成為全面發(fā)展的新時(shí)代人才。
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