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縱觀(guān)人類(lèi)學(xué)的藝術(shù)之美論文
摘 要：在這個(gè)多元文化和開(kāi)放式對話(huà)的時(shí)代，從各種各樣的精神資源中，我們發(fā)現人類(lèi)學(xué)研究無(wú)疑是當代學(xué)術(shù)的思想精髓，藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的精髓是在一個(gè)不斷處于變化升華的學(xué)科之間，但也是超越精神格局現象的一門(mén)學(xué)科，它的基本含義受到了需求約束，而不僅僅是知識的需求，
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在這個(gè)多元文化和開(kāi)放式對話(huà)的時(shí)代，從各種各樣的精神資源中，我們發(fā)現人類(lèi)學(xué)研究無(wú)疑是當代學(xué)術(shù)的思想精髓，藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的精髓是在一個(gè)不斷處于變化升華的學(xué)科之間，但也是超越精神格局現象的一門(mén)學(xué)科，它的基本含義受到了需求約束，而不僅僅是知識的需求，同時(shí)也是一種精神的需求，因而人類(lèi)學(xué)和藝術(shù)的交叉不會(huì )被滿(mǎn)足。
在這個(gè)多元文化和開(kāi)放式對話(huà)的時(shí)代，人類(lèi)學(xué)從當代學(xué)術(shù)思想中吸收了更多的精神資源，整合學(xué)科，角度轉換，并要有一個(gè)廣闊的視野和學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)。那在今天的中國學(xué)術(shù)界,關(guān)注藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的學(xué)者卻越來(lái)越多。在藝術(shù)界雖然也有不少學(xué)者在關(guān)注人類(lèi)學(xué)的研究方式, 但真正利用人類(lèi)學(xué)方式作研究的學(xué)者并不多。在一些人類(lèi)學(xué)家和藝術(shù)學(xué)家們的共同推動(dòng)之下, 藝術(shù)人類(lèi)學(xué)也終于有了自己的獨特視角,并自成體系。
瑪麗特沃斯特曼在藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的克拉克研討會(huì )上說(shuō)：藝術(shù)史學(xué)家和人類(lèi)學(xué)家走到一起，在此，一邊是其獨特的歷史和文化研究，一邊是探討藝術(shù)史學(xué)和人類(lèi)學(xué)這兩個(gè)學(xué)科的差異。無(wú)論是對場(chǎng)內還是場(chǎng)外，這次聚會(huì )都是一個(gè)難得的機會(huì )，這也是本次會(huì )議的一大顯著(zhù)特點(diǎn)。這一類(lèi)的都依照傳統人類(lèi)學(xué)的原則行事，人類(lèi)學(xué)延伸出的各種方法沿襲至今，并反映在人類(lèi)學(xué)藝術(shù)的各個(gè)分支上，以研究無(wú)文字社會(huì )的藝術(shù)為主題的藝術(shù)人類(lèi)學(xué)已經(jīng)是老式的藝術(shù)人類(lèi)學(xué)，新的藝術(shù)人類(lèi)學(xué)作為一個(gè)系統的學(xué)科，目的只是為了重新注入真正的深刻內涵，才能有效地應對和發(fā)揮自己在新世紀的學(xué)術(shù)使命。藝術(shù)獨特的學(xué)術(shù)追求，人類(lèi)如景觀(guān)一樣的全景畫(huà)面，提供了歷史的內容和人類(lèi)的藝術(shù)，看藝術(shù)真正的藝術(shù)方式與系統結構合理的綜合知識，改進(jìn)和完善主題模式和意識形態(tài)，如藝術(shù)的所謂的人類(lèi)學(xué)研究的知識是以 “人類(lèi)藝術(shù)的全景景觀(guān)” 為目標和使命，是“面對人類(lèi)生存，真理，生命的藝術(shù)面貌的真相�！痹噲D將藝術(shù)融入人類(lèi)學(xué)的方法，從研究以藝術(shù)為角度的人類(lèi)學(xué)的學(xué)科。
作為基于人類(lèi)學(xué)的研究方法上，從藝術(shù)的方法研究人類(lèi)，人類(lèi)學(xué)“藝術(shù)”的視野顯然不是簡(jiǎn)單的移植西方的“藝術(shù)之美”，但也不只是與“無(wú)文字社會(huì )的藝術(shù)”有關(guān)，藝術(shù)人類(lèi)學(xué)學(xué)者戮力同心去面對藝術(shù)，并且是全世界的藝術(shù)。在理想的情況下，人類(lèi)學(xué)研究的藝術(shù)對象和范圍可以推及人類(lèi)學(xué)藝術(shù)全景化，讓人盡收眼底，藝術(shù)品的理想化研究應該以人類(lèi)學(xué)為藝術(shù)與人類(lèi)的全景化相匹配，如果人類(lèi)學(xué)研究只注重沒(méi)有文字的藝術(shù)或一個(gè)小型藝術(shù)社區的藝術(shù)，這項研究似乎更加明確，在一定意義上，也可以達到看山，看水是水的實(shí)際，在研究的基調上的確與眾不同，但這樣一來(lái)，藝術(shù)人類(lèi)學(xué)幾乎成為斷代性的傳統人類(lèi)學(xué)，并有特殊的藝術(shù)史。這明顯不是新的藝術(shù)人類(lèi)學(xué)所愿意看到的，也沒(méi)有在藝術(shù)有共同的運動(dòng)和知識形態(tài)的內在要求。近年來(lái)，人類(lèi)學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始把藝術(shù)觸角延伸到各個(gè)歷史時(shí)期和各層次的人類(lèi)文化與藝術(shù)創(chuàng )作。顯然，杜尚的概念在R.萊頓的指導下，藝術(shù)人類(lèi)學(xué)簡(jiǎn)單成了一個(gè)具有否定性的案例，因為作品沒(méi)有“藝術(shù)性”，而從本質(zhì)上也沒(méi)有進(jìn)入到藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的角度。按我的看法，藝術(shù)人類(lèi)學(xué)視野中的“藝術(shù)”需要更大的地域范圍，只覆蓋了各個(gè)歷史時(shí)期，各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，各民族和各種表達方式的藝術(shù)產(chǎn)物和其相對應的思想和行為，分別揭示了人類(lèi)藝術(shù)學(xué)的多樣性和復雜性，用藝術(shù)的方式為世界各國人民的做出了獨特的貢獻;因此，它才真正成為具有藝術(shù)真理的人類(lèi)學(xué)學(xué)科。
藝術(shù)人類(lèi)學(xué)是一個(gè)恒定的學(xué)科，但它也超越精神現象學(xué)學(xué)科，它的學(xué)科需求不僅僅是知識的需求，也是精神期待的訴求，因而不會(huì )滿(mǎn)足于一般意義上的人類(lèi)學(xué)和藝術(shù)的交叉。只是現場(chǎng)的聲音往往比結果更能說(shuō)明問(wèn)題，就像人類(lèi)學(xué)藝術(shù)通過(guò)自己面對各種人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的生動(dòng)畫(huà)面和事實(shí)，來(lái)采取行動(dòng)，以保持藝術(shù)的真理和人生的真理，如古代哲學(xué)家和美學(xué)家常�？缭剿囆g(shù)的真實(shí)與人生的真理的做出各種抽象的界定，或許這樣更能直接有效地協(xié)助人類(lèi)學(xué)的“愛(ài)美之心”之夢(mèng)。
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