- 相關(guān)推薦
初中政治課堂中的誠信教育分析
誠信是中華民族的傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本，也是當今學(xué)校教育中對學(xué)生素質(zhì)的基本要求。下面是小編為大家精心推薦的相關(guān)句子，希望大家會(huì )喜歡!
摘要：在當下的社會(huì )競爭中，誠信是人才必須具備的品質(zhì)，因此，教師在教學(xué)中需要重視對學(xué)生的誠信教育，培養學(xué)生的誠信品質(zhì)。初中政治是教學(xué)中非常重要的組成部分，同時(shí)也是進(jìn)行誠信教育的重要平臺。教師需要花費時(shí)間和精力設計相應的教學(xué)策略，使得誠信教育能夠滲透到初中政治課堂中，使得學(xué)生的素質(zhì)得到本質(zhì)上的提升，這也是對學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展的重要保證。本文結合當下初中政治教學(xué)的現狀，對如何在課堂中滲透誠信教育提出相應的建議。
關(guān)鍵詞：初中政治;誠信教育;滲透措施
引言：
課堂是學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)學(xué)習的主要平臺，教師在初中政治課堂進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中需要重視對學(xué)生的誠信教育，使得誠信滲透到學(xué)生的思想中。教師在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，需要把教材當作是誠信教育的載體，通過(guò)教材知識點(diǎn)的講述幫助學(xué)生培養相應的誠信觀(guān)念，同時(shí)也能讓學(xué)生更積極地參與到政治學(xué)習中，進(jìn)而養成良好的政治學(xué)習習慣，能夠保證學(xué)生在未來(lái)有更好的發(fā)展。誠信教學(xué)不是一蹴而就的，需要教師通過(guò)努力幫助學(xué)生理解誠信對于他們的重要性，進(jìn)而使學(xué)生能夠更好的進(jìn)行誠信教育。但是如何在初中政治課堂中滲透誠信教育是困擾教師的主要問(wèn)題之一，接下來(lái)我會(huì )進(jìn)行相應的論述進(jìn)行問(wèn)題的解決。
一、教學(xué)貼近生活
1.1政治教學(xué)貼近生活是極為必要的，教學(xué)的最終目的是希望學(xué)生能夠將自己學(xué)習的知識點(diǎn)在生活中能夠進(jìn)行靈活地運用，因此，教師在進(jìn)行誠信教育的滲透時(shí)需要重視貼近生活，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，能夠投入更多的時(shí)間和精力去進(jìn)行知識點(diǎn)的理解和誠信品質(zhì)的培養。在生活中存在著(zhù)很多問(wèn)題，這些都是學(xué)生需要去面對和解決的，并且和誠信相關(guān)的例子也非常多，教師可以通過(guò)利用這些例子對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的滲透，這些例子能讓學(xué)生更好地產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而產(chǎn)生對學(xué)習的興趣，誠信的品質(zhì)在這樣的潛移默化中也能得到培養，由此可見(jiàn)，使用生活中的實(shí)例對學(xué)生誠信教育的滲透有很大的影響。
1.2例如，我在對學(xué)生進(jìn)行《人格不可辱》這個(gè)章節的教學(xué)時(shí)，我會(huì )向學(xué)生提問(wèn)：“我們要不要扶跌倒的老人?”這是當下生活中被熱議的話(huà)題，學(xué)生也在新聞或者自己的身邊聽(tīng)到了很多類(lèi)似的事件，我會(huì )向學(xué)生講述一些扶了老人之后反而被敲詐的案例，讓學(xué)生思考這些老人的不誠信值不值得我們去幫助他們，學(xué)生對于這樣的問(wèn)題都陷入了深深地思考，并且感受到了誠信在生活中的重要性，只有誠信了才能得到別人的幫助和尊重，不然連最基本的尊嚴也會(huì )丟失。通過(guò)生活中例子的使用讓學(xué)生理解誠信在生活中的重要性，進(jìn)而達到在初中政治課堂中滲透誠信教育的目的，這也是對學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展的重要保證，對課堂教學(xué)的效率也有很大的提升作用。
二、進(jìn)行情境創(chuàng )建
2.1情境教學(xué)在初中課堂中也是非常重要的教學(xué)方式，情境教學(xué)能夠幫助學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，更加貼近教學(xué)內容，學(xué)生也能更直觀(guān)地感受到原本抽象的政治知識點(diǎn)，同時(shí)也讓學(xué)生感受到政治的魅力，進(jìn)而激發(fā)自身對于政治學(xué)習的興趣。因此，教師在進(jìn)行誠信教育的滲透過(guò)程中需要重視情境教學(xué)的使用，它能夠幫助教師提升教學(xué)的策略，花費更少的時(shí)間達到更好的教學(xué)效果。
2.2情境的創(chuàng )建需要教師進(jìn)行探索，需要以課本知識點(diǎn)為基礎，結合學(xué)生的學(xué)習需求，讓學(xué)生更好的融入到課堂中，學(xué)生的誠信品質(zhì)才能得到真正的培養。誠信教育在情境教學(xué)中的體現滿(mǎn)足了學(xué)生政治知識點(diǎn)的需求，對學(xué)生的發(fā)展也有很大的好處。例如，我在對學(xué)生進(jìn)行《與誠信同行》這個(gè)章節的教學(xué)時(shí)，我會(huì )創(chuàng )建一個(gè)教學(xué)情境，讓兩個(gè)學(xué)生扮演商販，其他學(xué)生扮演顧客，一個(gè)商販能說(shuō)會(huì )道，但是賣(mài)東西的時(shí)候去缺斤短兩，另外一個(gè)商販基本上不說(shuō)話(huà)，但是分量很足，并且賣(mài)的貨物質(zhì)量也很好，我會(huì )讓那些扮演顧客的學(xué)生挑選商販，在這樣的情境中，學(xué)生基本上都選擇了那個(gè)誠實(shí)的商販，這讓學(xué)生直觀(guān)的感受到誠信在生活實(shí)際中的重要性。通過(guò)情景教學(xué)的使用，使得誠信教育的滲透變得更加容易，學(xué)生也能更好地進(jìn)行誠信品質(zhì)的培養，為學(xué)生未來(lái)的生活學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2.3教師做好榜樣教師在學(xué)生的心目中有很重要的地位，學(xué)生會(huì )模仿教師的一些品德，因此，教師需要重視學(xué)生的這個(gè)特征，給學(xué)生做好榜樣。榜樣的效果是非常明顯的，教師通過(guò)榜樣的作用能夠在潛移默化中感染學(xué)生，讓學(xué)生的誠信品質(zhì)得到提升。教師在教學(xué)過(guò)程中需要注意自己的一言一行，把生活當作是教學(xué)的另外一種方式，讓學(xué)生在教師的行動(dòng)影響下培養誠信品質(zhì)。教師不能在誠信教育過(guò)程中帶著(zhù)功利的目的，誠信品質(zhì)的形成是順其自然，不能過(guò)分的強求，不然很容易造成相反的結果。因此，當下初中政治課堂中滲透誠信教育需要教師轉變自己的教學(xué)觀(guān)念，讓學(xué)生在潛移默化中養成誠信品質(zhì)。
結語(yǔ)
在當下的初中政治教學(xué)中，滲透誠信教育得到了越來(lái)越多教育工作者的重視。誠信教學(xué)能夠幫助學(xué)生養成誠信品質(zhì)，使得學(xué)生在未來(lái)的生活中更加具有競爭力，這也是對學(xué)生良好發(fā)展的重要保證。誠信教育的滲透符合的當下教育改革的要求。本文論述了如何在初中政治課堂中滲透誠信教育，希望本文的論述能夠幫助其他教育工作者。
參考文獻
[1]王琦.認真搞好學(xué)生的誠信教育[J].新課程(初中版).2006.
[2]趙燕.以豐富多彩的誠信教育活動(dòng)培育誠信[J].學(xué)苑教育.2009.
【初中政治課堂中的誠信教育分析】相關(guān)文章：
初中政治課堂中時(shí)政教學(xué)的引入分析05-08
學(xué)術(shù)中的政治與政治中的學(xué)術(shù)03-18
高中課堂教學(xué)中教學(xué)交往的應用分析11-23
提高初中政治課堂教學(xué)效率06-05
高中思想政治教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)分析03-26
初中政治教學(xué)中的德育滲透研究05-29
初中歷史課堂教學(xué)現狀分析05-11
初中物理探究式課堂教學(xué)分析11-18