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儒家倫理道德觀(guān)在高校思想政治教育中的應用淺析論文
當代大學(xué)生正面臨著(zhù)多元化文化的沖擊與碰撞，因此高校需要高度關(guān)注思想政治教育工作，積極的選擇合適的教育內容與教學(xué)方式，將儒家傳統道德觀(guān)念融入高校思想政治教育工作，幫助當代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)，進(jìn)而成長(cháng)為高素質(zhì)型人才，給祖國的發(fā)展做出貢獻。儒家倫理道德觀(guān)念是智慧的結晶，其中包含著(zhù)多種教育理念與精神。因此，在當代大學(xué)生的思想政治教育工作中融入儒家倫理道德觀(guān)念具有重大的現實(shí)意義。
1.儒家倫理道德觀(guān)在高校思想政治教育中的可行性
在教學(xué)目標方面，儒家選擇以“君子”作為人才的培養目標，而這種目標的本質(zhì)是要求道德與知識在同一水平上的。而當代高校思想政治教育工作同樣也是重視道德與知識的培育。在教學(xué)內容方面，儒家教育思想的核心是道德，而高校思想政治教育的主要內容也是道德教育。儒家所提出的“忠君愛(ài)國”思想與我國的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)也不謀而合。另外，儒家倫理道德觀(guān)在中國經(jīng)歷過(guò)幾千年的傳承，其已經(jīng)深深的印刻在人們的腦海中，潛移默化的成為了人們待人接物的處事原則。當代大學(xué)生就是在這濃厚的儒家氛圍中成長(cháng)的，高校學(xué)術(shù)對于儒家思想都有一定的認知與肯定。因此在高校思想政治教育中融入儒家倫理道德觀(guān)是十分可行的。
2.儒家倫理道德觀(guān)在高校思想政治教育中的應用
2.1注重思政教育的結合
儒家思想的創(chuàng )始人孔子首次提出了“因材施教”這一教學(xué)理念，即為教學(xué)過(guò)程中要根據學(xué)習者的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行教育。孟子的“兼中則衡”同時(shí)也要求了教學(xué)者要客觀(guān)、細致、全面的看待問(wèn)題，要主義教學(xué)方式的靈活性。因此，高校要根據學(xué)生的思想政治教育情況，充分結合當地的傳統文化優(yōu)勢，將儒家倫理道德觀(guān)滲入到高校思政教育教材。將我國的傳統儒家文化與馬克思主義緊密的聯(lián)系在一起，將儒家倫理道德觀(guān)與馬克思主義理論結合，互相補充，互相吸收，這樣不單單可以讓學(xué)生在學(xué)習馬克思主義的過(guò)程中了解儒家倫理道德觀(guān)，同時(shí)還有利用儒家倫理道德觀(guān)的傳承。
2.2構建良好的高校教育環(huán)境
儒家一向重視學(xué)習者的客觀(guān)環(huán)境對于學(xué)習的重要性�！袄锶蕿槊�。擇不處仁，焉得之？”孔子認為，只有居住在仁德的地方才能有利于學(xué)習。又例如，《孟母三遷》的故事也再一次證明了教育環(huán)境對于學(xué)習的重要性。教育環(huán)境會(huì )給教育活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量等產(chǎn)生直接的影響。因此在開(kāi)展高校思想政治的過(guò)程中，也必須重視高校的教育環(huán)境。高校的基礎設施是進(jìn)行高等教育基礎。高校中是否具備和諧優(yōu)美的自然景觀(guān)與建筑設施會(huì )直接影響到高校的形象以及學(xué)生對高校的影響。重視校園物質(zhì)文化建設不單單是高校發(fā)展的需求，同時(shí)也是進(jìn)行環(huán)境育人的需求。建立完善的校園環(huán)境制度。重視內部管理工作，形成健康、積極的校園文化，讓學(xué)生能夠增強道德意識，自覺(jué)抵制腐朽思想的深入，帶領(lǐng)高校的校園文化朝著(zhù)健康、積極的方向發(fā)展。
2.3重視高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育
孔子的“因材施教”理論十分受用，一直被沿用至今。這種教學(xué)方式體現了針對不同的學(xué)習者，需要采用不同的教學(xué)方式。同時(shí)，孟子的“教亦多術(shù)”原則也體現了教導人的多種教育方式。而在目前網(wǎng)絡(luò )媒體大行其道的現代社會(huì )，高校應該將這一傳播平臺重視起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò )平臺上鼓勵大學(xué)生能夠自主的認知、接受儒家文化，t步豐富大學(xué)生的思維修養。首先，高�？梢詮慕ㄔO高校思想政治教育專(zhuān)題網(wǎng)站開(kāi)始，其內容主題主要是緊扣高校思想政治教育工作，大力宣傳社會(huì )主義核心教育，密切結合當前時(shí)事，以愛(ài)國主義為核心開(kāi)展民族精神教育，全面提升大學(xué)生的道德素質(zhì)。其次，高�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺的便捷性進(jìn)行高校思想政治工作內容與形式的創(chuàng )新。例如，可以豐富網(wǎng)絡(luò )資源，吸引大學(xué)生來(lái)進(jìn)行思想政治理論學(xué)習；又例如，可以在網(wǎng)站中添加有關(guān)于儒家經(jīng)典人物或名言的視頻，讓學(xué)生能夠直觀(guān)的認識儒家倫理道德觀(guān)念。
儒家倫理道德觀(guān)對于高校思想政治工作來(lái)說(shuō)具有十分重要的現實(shí)意義。高校需要深入的挖掘儒家的倫理道德觀(guān)念，提升自我的修養與素質(zhì)，改善高校教師與學(xué)生的道德水平，還能夠基于高校思想政治教育更多的實(shí)用途徑。高校思政政治教育結合儒家倫理道德觀(guān)念對于形成具有鮮明中國特色的思想政治教育體系有著(zhù)重大的推動(dòng)作用，并且存在一定的創(chuàng )新意義。
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