教育合力學(xué)校教育論文
1教育合力的重要意義及形成條件
1.1形成教育合力的重要性
形成教育合力，主要是指學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育密切合作、協(xié)調一致，最大限度地發(fā)揮整體教育功能。形成教育合力，有利于實(shí)現教育資源的優(yōu)勢互補。學(xué)校教育具有明確的培養目標及專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員，具有系統性、科學(xué)性和高效性，能在有限的時(shí)間內全方位培養人才，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。家庭教育是青少年最早接受的教育，具有啟蒙性和基礎性，家長(cháng)對孩子的教育往往具有很強的針對性，能因材施教。社會(huì )教育具有信息量大、形式靈活等特點(diǎn)，且具有時(shí)空的延展性。只有三者優(yōu)勢互補，才能最大限度發(fā)揮教育合力的作用。形成教育合力，有利于實(shí)現教育在時(shí)空上的緊密銜接。從時(shí)空上看，學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校和家庭中度過(guò)，生活空間相對固定。學(xué)生與社會(huì )的接觸主要通過(guò)與鄰里之間的人際交往、參加社區活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò )的形式進(jìn)行。在教育過(guò)程中，如果能夠將學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育緊密結合起來(lái)，充分發(fā)揮各自的教育作用，以良好的教育活動(dòng)占據學(xué)生的時(shí)間和空間，就能使學(xué)生始終處在正確的教育引導下，使身心得到健康發(fā)展。
1.2教育合力形成的條件
要形成教育合力，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育都必須要堅持正面教育，發(fā)揮積極的影響作用。首先，學(xué)校教育要堅強有力。學(xué)校教育是我國教育的最主要形式，是整個(gè)教育體系中最基本的構成因素。學(xué)校教育在國家的教育方針指導下，教育教學(xué)活動(dòng)組織嚴密、內容科學(xué)，有科學(xué)的管理體制和受過(guò)嚴格專(zhuān)業(yè)訓練的教師，這些都是其他教育形式不可比擬的。學(xué)校教育要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行有力地教育和引導。其次，家庭教育要科學(xué)合理。家庭教育為青少年一生的發(fā)展奠定基礎。因此，家庭教育的科學(xué)性，特別是父母的教育觀(guān)念、對孩子的教育方式是否正確就顯得尤為重要。生活中，雖然每位家長(cháng)都非常重視子女的培養，但家庭教育畢竟不像學(xué)校教育那樣系統科學(xué)，存在諸多問(wèn)題，這也是家庭教育不能成為學(xué)生主導教育方式的原因之一。最后，社會(huì )教育要積極健康。社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放復雜的大環(huán)境，社會(huì )環(huán)境對學(xué)生既可以產(chǎn)生積極影響，也可以產(chǎn)生消極影響。社會(huì )教育要注意消除各種不利因素，為學(xué)生創(chuàng )造良好的生活氛圍，對學(xué)生施以積極的教育和影響。
2學(xué)校教育在教育合力中主導作用的形成
2.1學(xué)校教育在形成教育合力中的主導作用
學(xué)校教育培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，其中德育工作居于首位。學(xué)校通過(guò)系統地向學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)和道德認識，為學(xué)生形成科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)奠定基礎。學(xué)校在各科教學(xué)中均滲透思想教育，寓教于各門(mén)課程之中，同時(shí)，學(xué)校還可以通過(guò)社團活動(dòng)等途徑對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義等方面的思想教育。另外，學(xué)校教育遵循科學(xué)的教育原則和正確的教育方向，能對復雜的社會(huì )影響作出分析和判斷，抵制來(lái)自家庭和社會(huì )的不良影響。
2.2充分發(fā)揮學(xué)校教育在形成教育合力中的主導作用
2.2.1學(xué)校要進(jìn)一步明確培養目標，重視對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養在新一輪課程改革中，大力提倡三維的培養目標，即知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。其中，對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，是學(xué)校德育工作的具體要求。重視學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，有利于改變傳統的“重智輕德”現象，有利于幫助學(xué)生牢固樹(shù)立做人的根本。學(xué)校教育只有堅持正確的方向，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想品德教育工作，以中華民族的傳統美德教育引導學(xué)生，以社會(huì )主流文化占據學(xué)生的空間，才能幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣。為此，學(xué)校要重視德育工作，進(jìn)一步明確培養目標，加強宣傳。
2.2.2學(xué)校要通過(guò)多種途徑，向家長(cháng)普及先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法一般而言，父母都非常重視家庭教育，重視對子女的培養，愿意花費大量的時(shí)間和精力培養孩子。但同時(shí)，家庭教育也普遍存在一些問(wèn)題，如過(guò)于望子成龍的心態(tài)導致對孩子過(guò)分苛求、片面的人才觀(guān)導致過(guò)分重視孩子的學(xué)習成績(jì)而忽視全面發(fā)展等。因此，學(xué)校要通過(guò)多種渠道，采取多種措施，向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法，包括成立家長(cháng)學(xué)校、建立家長(cháng)微信群、舉辦觀(guān)摩活動(dòng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等。
2.2.3學(xué)校要重視整合社區教育資源，推動(dòng)形成良好的社會(huì )文化氛圍一所學(xué)校，往往就是一個(gè)社區的文化中心。學(xué)校要通過(guò)廣播、標語(yǔ)、各項活動(dòng)積極向社區宣傳中華民族的優(yōu)秀文化，提升社區居民的文化修養。學(xué)校還要整合社區教育資源，如同街道、周邊圖書(shū)館、電影院、教育機關(guān)、文化團體以及各部門(mén)建立長(cháng)期聯(lián)系，了解社會(huì )不同信息對學(xué)生的影響，調動(dòng)社會(huì )方方面面的教育因素，向學(xué)生傳遞正能量，抵制不良環(huán)境影響。
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