全面實(shí)施素質(zhì)教育多措培養創(chuàng )新人才的論文
曲阜一中歷史悠久。它由三國時(shí)的“孔氏家學(xué)”發(fā)展到明朝的“四氏學(xué)”；1925年，衍圣公府在“四氏學(xué)”舊址，創(chuàng )辦了闕里孔氏私立明德中學(xué)，末代“衍圣公”孔德成先生出任名譽(yù)校長(cháng)；1959年列為山東省重點(diǎn)中學(xué)；1999年被命名為省級規范化學(xué)校。
一、先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色
“教育就是為生命奠基，教學(xué)就是為成才啟航”這一先進(jìn)理念，像一面旗幟引領(lǐng)著(zhù)曲阜一中昂首前進(jìn)。學(xué)校秉承“明德、篤學(xué)、弘毅、致用”的校訓，形成了“團結、奮進(jìn)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“嚴謹、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、育人”的教風(fēng)和“勤奮、文明、健美、守紀”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持“德育為首、五育并舉”的教育原則，形成了學(xué)校突出的辦學(xué)特色：“科技人文并重、教育信息見(jiàn)長(cháng)，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心”。
二、以學(xué)生全面發(fā)展為本的學(xué)校管理
學(xué)�，F有教學(xué)班94個(gè)，在校學(xué)生4615人。學(xué)校實(shí)行目標責任制，全面實(shí)施年級和部門(mén)負責制，確實(shí)做到各司其職，各負其責。實(shí)行了由“行政型管理”向“服務(wù)型管理”的轉變，把教師和學(xué)生的發(fā)展需要作為管理服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)；實(shí)行了“高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)”的原則，堅持“走動(dòng)式”管理；在學(xué)校保衛科的基礎上，聘請了聯(lián)防隊員協(xié)助管理學(xué)校，24小時(shí)不間斷的進(jìn)行門(mén)防和校園巡邏。
三、貫徹《德育大綱》培育“明德”人才
1.貫徹《德育大綱》與各科教學(xué)相結合
為充分發(fā)揮“課堂主陣地，教師主力軍”的作用，學(xué)校要求每位教師將對學(xué)生德育教育貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和認識水平。
2.貫徹《德育大綱》與狠抓學(xué)生的養成教育相結合
新生入校即組織為期一周的軍訓，使學(xué)生在優(yōu)良的品德，堅強的意志，嚴明的紀律等方面都得到提高和加強；把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生常規》發(fā)給新生，讓學(xué)生自覺(jué)地規范自己的言行。
3.貫徹《德育大綱》與開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng)相結合
利用青年節、建黨節、教師節、國慶節等節日，對學(xué)生進(jìn)行尊師、愛(ài)校、愛(ài)黨、愛(ài)國教育，使學(xué)生在潛移默化中受到了美的熏陶；加強學(xué)生心理健康教育，與曲師大聯(lián)合成立了心理咨詢(xún)辦公室，定期舉行心理健康教育報告會(huì )，提高學(xué)生的心理素質(zhì)與抗挫折能力；組建了“愛(ài)心基金會(huì )”，盡學(xué)生力所能及資助特困生，培養學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì )責任感。
4.貫徹《德育大綱》與家庭社會(huì )相結合
學(xué)校定期家訪(fǎng)，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )和關(guān)心學(xué)校發(fā)展社會(huì )各界人士答謝會(huì )，取得家庭和社會(huì )的理解與支持。
5.貫徹《德育大綱》與優(yōu)化校園環(huán)境相結合
學(xué)校建有明德廣場(chǎng)等景點(diǎn)，這些景點(diǎn)融入了豐富的德育教育內涵；學(xué)校開(kāi)辟了政教之窗、教務(wù)之窗和衛生欄、讀報欄，在教室內外懸掛國旗、偉人畫(huà)像和名人名言等，進(jìn)一步增強了濃厚的校園文化氛圍，使之充分發(fā)揮其特有的育人功能。
四、以課堂為中心，努力提高整體育人水平
學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育精神，全面落實(shí)新課程實(shí)施方案，嚴格規范辦學(xué)行為，建立科學(xué)的教學(xué)管理和評價(jià)制度，堅持以學(xué)生為本的教育思想，面向全體學(xué)生，為學(xué)校的全面健康和諧發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
1.開(kāi)展“自主互助學(xué)習型”課堂教學(xué)改革，打造高效課堂
學(xué)校推行“自主互助學(xué)習型高效課堂”教學(xué)改革的基本做法是：將“先學(xué)后教”作為教學(xué)的基本要求，教材加導學(xué)案作教學(xué)的基本載體，自主合作、質(zhì)疑、點(diǎn)撥鞏固是課堂基本結構的“三基”原則，用教學(xué)形式的變革帶動(dòng)根本內容的改革；著(zhù)重強調教師和學(xué)生角色的轉變，以情為突破口，以尊重貫穿始終的教學(xué)理念，讓全體學(xué)生在快樂(lè )參與中獲得知識�！白灾骰ブ鷮W(xué)習”讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習的主人，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，“堂堂清”也真正減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。
2.實(shí)施“全員育人，包保學(xué)生”制度
將每一位學(xué)生，特別是“問(wèn)題學(xué)生”承包至任課教師、班主任或級部領(lǐng)導，經(jīng)常給學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活和思想上的困難、困惑，切實(shí)做到了每一個(gè)學(xué)生都有人管，每一個(gè)問(wèn)題都有人問(wèn)，每一個(gè)不良現象都有人抓�！鞍W(xué)生”的措施有效地促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的養成，糾正了諸多的不良習氣，在刻苦學(xué)習、遵守紀律、愛(ài)護公物、文明禮儀等方面都有較大程度的改觀(guān)，為良好校風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的思想基礎。
3.全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育精神，規范辦學(xué)行為
我校開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，特別是體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、通用、研究性學(xué)習課程無(wú)一缺漏；及時(shí)調整作息時(shí)間，保證學(xué)生的到校時(shí)間、離校時(shí)間、在校學(xué)習時(shí)間、住校生休息時(shí)間等符合要求，上午的“小步操”、下午的半小時(shí)課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)“陽(yáng)光體育鍛煉”時(shí)間。
4.按照山東省新課程方案要求，積極開(kāi)設選修課程
高二年級開(kāi)始施行“選課走班制”教學(xué)，學(xué)校編制了《選課指導手冊》，班主任、任課教師指導學(xué)生按照自身的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)和學(xué)業(yè)發(fā)展方向，自主選擇選修課程學(xué)習，級部施行教學(xué)單元下的行政班、教學(xué)班并行的管理模式。
五、全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
1.創(chuàng )辦“百生講壇”
為充分利用周六周日學(xué)生自主學(xué)習的有利時(shí)機，多方面展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生搭建一個(gè)交流的平臺，創(chuàng )辦曲阜一中“百生講壇”�！鞍偕v壇”人人都可以參與，自選主題、自選角度、自主展示�！鞍偕v壇”開(kāi)展兩年多培養了學(xué)生自主創(chuàng )新、探究研討的精神品質(zhì)，突出了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
2.成立校外導師團
學(xué)校聘請社會(huì )上德高望重的在音樂(lè )、美術(shù)、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、文學(xué)等方面有很高造詣的專(zhuān)家，成立校外導師團，定期到校為學(xué)生做專(zhuān)題報告。
3.成立家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校
學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，三個(gè)年級成立家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )和家長(cháng)學(xué)校分校，每學(xué)期召開(kāi)兩次會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，學(xué)校向家長(cháng)匯報學(xué)校工作。
4.建立學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地
學(xué)校將當地重要企事業(yè)單位作為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。學(xué)生利用周六、周日、節假日參觀(guān)體驗生活，撰寫(xiě)調查報告，開(kāi)展研究性學(xué)習。
六、借儒家圣地，加強校園文化建設
根據“明德、篤學(xué)、弘毅、致用”的校訓，學(xué)校對校區、建筑物、道路、廣場(chǎng)、河流、綠地和景觀(guān)進(jìn)行系統的規劃建設和命名，確定了一河（子在川）、二場(chǎng)（明德廣場(chǎng)、弘毅廣場(chǎng)）、三橋（風(fēng)橋、雅橋、頌橋）、四園（春華園、夏榮園、秋實(shí)園、冬穆園）、五區（辦公區、教學(xué)區、科文區、生活區、活動(dòng)區）、六路（思學(xué)路、篤學(xué)路、博學(xué)路、明德路、思齊路、致用路）、七景（音樂(lè )噴泉、紫藤小筑、沁梅小居、書(shū)法長(cháng)河、科技長(cháng)廊、騰飛雕塑、書(shū)魂雕塑）、八點(diǎn)（弦歌亭、三省亭、樂(lè )水臺、家炳碑、羅馬柱、星光道、墨林假山、中西合璧），使曲阜一中每塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，每個(gè)景點(diǎn)都育人。
加強校園道路、走廊文化建設，制作中英文對照的《論語(yǔ)》名句精選；注重班級班訓、口號、班報、宣傳欄班級文化建設，創(chuàng )作教師誓詞、學(xué)生誓詞；成立“校園之聲”廣播站和“明德文學(xué)社”。曲阜一中校報榮獲全國第四屆中小學(xué)校校報�？u比特等獎。
七、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍
成就一所高質(zhì)量的學(xué)校，必須首先打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。學(xué)�，F有教職工575人，其中高級教師83人，中級教師181人，一線(xiàn)教師426人。獲國家榮譽(yù)稱(chēng)號的6人，獲省級榮譽(yù)稱(chēng)號的12人，獲市級榮譽(yù)稱(chēng)號的42人。學(xué)校啟動(dòng)以培養新世紀優(yōu)秀青年教師為目標的“希望工程”，啟動(dòng)“名師工程”，積極培養各科中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。組織中青年教師開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師確定一個(gè)教改前沿的研究課題，看一本優(yōu)秀的理論書(shū)籍，上一節自己感到滿(mǎn)意的匯報課，轉變一個(gè)所教學(xué)科的后進(jìn)生，寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文；開(kāi)展“三動(dòng)”教學(xué)大比賽，舉行“討論啟發(fā)式”“自主合作探究式”課堂大賽，多媒體教學(xué)課堂大賽；還組織中青年教師普通話(huà)誦讀，粉筆字、板書(shū)等教學(xué)基本功比賽。利用寒假集中全體教職工進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習，暑假利用山東省遠程教育網(wǎng)對全體教師進(jìn)行新課程培訓，學(xué)習現代教育理論和新課改理念。分六批先后選派了268位教師赴昌樂(lè )二中學(xué)習課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗，返校后，教師們寫(xiě)出了學(xué)習心得文章，召開(kāi)座談會(huì )，交流學(xué)習體會(huì )感受，舉行了“學(xué)習匯報課”活動(dòng)，向學(xué)校提出了改革教學(xué)和管理的許多寶貴建議。通過(guò)外出學(xué)習取經(jīng)，我們更新了思想，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，明確了方向，樹(shù)立了信心，對我校課堂教學(xué)改革起到了積極的促進(jìn)作用。
連續舉辦五屆曲阜一中教育教學(xué)年會(huì )，評審優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件課題，評選了優(yōu)秀青年教師、教學(xué)新秀等，多角度、全方位地提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織新老教師結對拜師，舉辦“十大杰出青年教師希望之星”、“十佳青年教師”、首屆“優(yōu)秀青年教師”的評選。
八、開(kāi)放辦學(xué)，加強交流
作為濟寧市、曲阜市的對外窗口學(xué)校，隨著(zhù)時(shí)代的需要，增加對外聯(lián)系的渠道，先后同美國、日本、加拿大、新加坡、澳大利亞等國的教育組織和友人進(jìn)行廣泛的交流，與日本和氣閑谷高等學(xué)校結為友好學(xué)校，雙方師生進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩互訪(fǎng)。學(xué)校還與國內30多所重點(diǎn)中學(xué)建立了協(xié)作關(guān)系。
學(xué)校榮獲山東省精神文明先進(jìn)單位、山東省遵紀守法光榮校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省國防教育先進(jìn)單位、2009年學(xué)校在“建國60周年全國師德建設狀況調研”工作中，被確立為“全國師德建設示范基地”。由于素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的實(shí)施，學(xué)校成為山東省體育傳統項目學(xué)校、山東飛行學(xué)院生源基地、出國留學(xué)人才選拔基地。
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