社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟下中學(xué)生的人生價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題思考論文

　　摘要：社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展變化, 在變化過(guò)程中逐漸影響著(zhù)中學(xué)生的人生價(jià)值觀(guān), 這樣導致中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)出現問(wèn)題。高中生是中青代的中流砥柱, 未來(lái)會(huì )走向社會(huì ), 為社會(huì )發(fā)展做出貢獻, 因此培養他們價(jià)值操守的工作就顯得尤為重要。

　　關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟; 中學(xué)生; 人生價(jià)值觀(guān);

　　在社會(huì )主義經(jīng)濟環(huán)境下, 我國的經(jīng)濟水平不斷提升。中學(xué)生在成長(cháng)階段, 因此培養中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)就顯得尤為重要, 為的是讓他們在今后的工作學(xué)習中更好的實(shí)現其人生價(jià)值。高中時(shí)代的學(xué)生思想逐漸成熟, 這一時(shí)期是健全他們價(jià)值觀(guān)念的黃金時(shí)期, 在此過(guò)程中, 需要充分考慮影響中學(xué)生價(jià)值觀(guān)念的因素, 解決中學(xué)生在建立人生價(jià)值觀(guān)時(shí)遇到的棘手問(wèn)題。

　　一、中學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟背景下人生價(jià)值觀(guān)受到的影響

　　在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下, 高中生的價(jià)值觀(guān)念軌跡走向出現偏離, 首先他們的社會(huì )價(jià)值沒(méi)有被完全體現出來(lái), 自主觀(guān)念太強, 就影響了社會(huì )價(jià)值觀(guān)念的滲透, 對于這一普遍存在的社會(huì )現象, 很多同學(xué)表現出自我意識較強的生活狀況, 這樣在遇到個(gè)人問(wèn)題時(shí)容易被自己的主觀(guān)意識所影響。個(gè)體過(guò)分強調個(gè)人意志時(shí), 就會(huì )降低學(xué)生個(gè)體和集體的融合狀態(tài), 這樣并不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。對中學(xué)生的工作思想狀態(tài)進(jìn)行分析, 中學(xué)生的自主意識較強, 希望得到外界關(guān)注, 因此希望社會(huì )給予他們更多關(guān)注, 很多情況下學(xué)生需要通過(guò)為社會(huì )做出貢獻的方式實(shí)現自己的人生價(jià)值, 因此只注重自身價(jià)值的中學(xué)生同學(xué)就難以得到社會(huì )關(guān)注。另外凡事以自我為中心的價(jià)值觀(guān)念也會(huì )影響中學(xué)生的交友學(xué)習。

　　1. 對物質(zhì)利益的趨向以及精神追求的匱乏

　　市場(chǎng)經(jīng)濟體制對中學(xué)生造成了較大的影響, 在很大程度上會(huì )影響他們的價(jià)值走向, 這樣就造成很多同學(xué)不良價(jià)值觀(guān)念迅速形成, 拜金主義, 過(guò)于注重物質(zhì)利益的行為都影響他們的精神追求, 而功利思想也不斷在他們心中蔓延, 這樣就會(huì )導致中學(xué)生偏向物質(zhì)生活的價(jià)值觀(guān)念成立以及精神匱乏的現象出現。多數同學(xué)的利益觀(guān)念都是受目前的市場(chǎng)經(jīng)濟狀況影響而形成的。

　　2. 德才教育缺失

　　中學(xué)生的德才教育會(huì )影響高中生的生活, 在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟體制下, 學(xué)生的教育也更偏向于重才輕德。成績(jì)優(yōu)秀的的同學(xué)是班級的天之驕子, 享受教師的贊美和同學(xué)的尊敬, 但是終有一天他們會(huì )離開(kāi)象牙塔, 在公平的社會(huì )規則下去生存, 這一強大的落差會(huì )對中學(xué)生的思想價(jià)值造成極大的沖擊, 缺乏良好的品德思想也會(huì )讓他們在社會(huì )上難以立足。

　　3. 社會(huì )信息和社會(huì )價(jià)值的多元化走向

　　我國的現代信息技術(shù)不斷發(fā)展, 互聯(lián)網(wǎng)的應用也更加普及, 因此學(xué)生有著(zhù)更加開(kāi)闊的視野以及更廣闊的信息接收渠道, 多元化的社會(huì )信息和價(jià)值走向都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生較大的沖擊, 這樣就容易導致學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中迷失自我, 在極具誘惑力的社會(huì )環(huán)境下接受沾染, 因此就會(huì )出現多種生活矛盾和搖擺不定的思想狀況。近年來(lái), 我國的社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展, 部分西方思想也流入我國社會(huì ), 西方文化的入侵對我國中學(xué)生的思想價(jià)值觀(guān)念造成沖擊, 這也是中學(xué)生出現價(jià)值觀(guān)念變化的重要原因之一。

　　二、在社會(huì )主義經(jīng)濟環(huán)境下改善中學(xué)生價(jià)值觀(guān)念的策略

　　在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下, 幫助中學(xué)生建立清晰的價(jià)值觀(guān)念十分重要, 在建立過(guò)程中需要將理論和實(shí)際相結合, 更好的確保教育效果。另外需要了解國內的形勢變化, 提升高中生的價(jià)值觀(guān)念認知能力, 樹(shù)立更好的人生軌跡, 幫助他們解決生活中的種種問(wèn)題, 在此工作期間, 需要充分考慮學(xué)生彼此之間的共同特征, 了解學(xué)生個(gè)體之間的差異性。

　　另外在培養過(guò)程中, 需要考慮到學(xué)生的性格差異, 采用因材施教和公平對待的教育模式對中學(xué)生進(jìn)行培養。

　　1. 中學(xué)生價(jià)值觀(guān)的主體培養方式

　　對于中學(xué)生而言, 身心都在發(fā)育成長(cháng)階段, 在這一階段里, 中學(xué)生的思想觀(guān)念逐漸發(fā)育成長(cháng), 走向成熟。健康的生長(cháng)環(huán)境有利于中學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān), 在學(xué)習過(guò)程中幫助學(xué)生制造輕松的生活學(xué)習氛圍, 讓他們處于一個(gè)愉悅的學(xué)習環(huán)境當中, 以此來(lái)幫助他們建立健康的價(jià)值觀(guān)。

　　2. 理論實(shí)踐相結合的教育方式

　　對目前的教育工作做出分析, 分析學(xué)生的認知能力和學(xué)習思考能力, 幫助學(xué)生建立良好的價(jià)值觀(guān)念基礎, 當價(jià)值觀(guān)念成立時(shí), 人生觀(guān)念中的種種問(wèn)題就會(huì )充分體現出來(lái)。這是教育過(guò)程中需要解決的難題, 另外也需要注意教育方向, 首先考慮學(xué)生之間的個(gè)體差異性以及共同體征, 要改善目前的教育模式, 使用新途徑, 新方法落實(shí)中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)教育工作。

　　3. 中學(xué)生價(jià)值觀(guān)念的實(shí)踐培養

　　在社會(huì )主義經(jīng)濟環(huán)境下, 通過(guò)增強社會(huì )實(shí)踐的方式培養學(xué)生的價(jià)值觀(guān)至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)踐工作去檢驗教育理論, 將兩者統一結合提升教育效果, 這樣就可以更好的提升中學(xué)生學(xué)習水平保證他們接受正確的思想教育理論同時(shí), 提升價(jià)值觀(guān)念的實(shí)踐水準, 保證中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。

　　三、結語(yǔ)

　　市場(chǎng)經(jīng)濟對中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念影響巨大, 目前的社會(huì )意識也會(huì )影響市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展水平。對于培養中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念而言, 需要樹(shù)立正確的觀(guān)念走向, 引導中學(xué)生順利的融入到市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境當中。如今的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境逐漸變化, 中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念走向也在發(fā)生改變, 所以教育機構在不斷的研究中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念教育方式的同時(shí), 還需要保證健康茁壯成長(cháng)。

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