計算機教改如何提升計算機教學(xué)成效論文
[摘要]隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步，信息技術(shù)在人類(lèi)的日常生活和工作中日漸重要，培養出一大批計算機人才，國家高度重視計算機教學(xué)，其改革力度得到了加深，從而促進(jìn)了整個(gè)社會(huì )和國家的發(fā)展�；诖�，從計算機教學(xué)改革活動(dòng)入手，探討如何采取合理的措施提升計算機教學(xué)成效，以供借鑒。
[關(guān)鍵詞]計算機；改革；技術(shù)
進(jìn)入21世紀后，科技一詞對各行各業(yè)都有著(zhù)舉足輕重的影響，科技改變生活，改變命運，足以見(jiàn)得科技在我們日常生活中的重要性，而其中計算機的進(jìn)步與發(fā)展就是科技進(jìn)步先例，為了滿(mǎn)足社會(huì )上各行各業(yè)對計算機人才的需要，就必須加強計算機的教學(xué)，使得計算機的體系更加完整，實(shí)施的教育方法更加有效。
1計算機教學(xué)改革的必要性和可行性
1.1計算機教學(xué)改革的必要性
第一，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，這意味著(zhù)信息化時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)，當今社會(huì )的各行各業(yè)都需要計算機方面的人才，這就使得計算機教學(xué)的質(zhì)量以及改革力度異常重要，所以，計算機教學(xué)改革有利于滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì )的需求；第二，在計算機教學(xué)改革過(guò)程中，不僅可以督促教師提高教學(xué)質(zhì)量，還有利于學(xué)生培養自身的綜合能力以及社會(huì )競爭能力，因此，計算機教學(xué)改革還可以促進(jìn)個(gè)體和整體的發(fā)展。
1.2計算機教學(xué)改革的可行性
第一，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機儼然已成為我們社會(huì )生活中不可或缺的一部分，并且在計算機本身的硬件設施上也在作不斷的強化升級，這就加快了計算機的教學(xué)改革進(jìn)程，從而促進(jìn)其高效的改革；第二，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，計算機教學(xué)改革的方式也隨之多樣化了，改變了之前的傳統教學(xué)模式，使得計算機教學(xué)的學(xué)習方式更加靈活多樣；第三，現如今的計算機教材都附有光碟，學(xué)生可以根據其中的教學(xué)內容進(jìn)行自我學(xué)習，另外還有許多網(wǎng)站上也有相關(guān)計算機學(xué)習方面的介紹，這些多樣化的方式為學(xué)生學(xué)習計算機提供了便利。
1.3計算機教學(xué)改革過(guò)程中存在的阻礙因素
盡管計算機教學(xué)改革對于整體的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，但是在實(shí)際改革活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，仍然受到多個(gè)方面的阻礙因素，因此，在探討計算機教學(xué)改革所能采取的措施之前，先要明確在計算機教學(xué)改革中存在哪些方面的阻礙因素。深受應試教育思想影響，重分數輕理論:從古至今，我國對教育就非常重視，過(guò)去的幾千中形成了多種多樣的教育思想和理念，這都是前人的智慧結晶，但在實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程應該根據實(shí)際情況來(lái)制定相應的教學(xué)方式，現如今在計算機的教學(xué)中有不少老師是通過(guò)分數來(lái)評判一個(gè)學(xué)生的計算機能力，這就誤導學(xué)生們只以理論學(xué)習為重，而忽視了真正重要的實(shí)際操作。教學(xué)模式落后，教學(xué)方法單一:傳統的計算機教學(xué)方式是以學(xué)習理論知識為主，而這種方式實(shí)際上已經(jīng)本末倒置了，這樣只關(guān)注了學(xué)生對理論知識的掌握，而忽視了學(xué)生個(gè)人素質(zhì)以及能力的培養。
2提升計算機教學(xué)改革成效的措施
當下要使得計算機教學(xué)改革得到很好實(shí)施，就要采取合理有效的一系列措施來(lái)進(jìn)行計算機教學(xué)改革。針對于此，提出以下幾個(gè)方面的對策來(lái)進(jìn)行探討和研究，希望可以為實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展提供一些參考意見(jiàn)。
2.1加強理論與實(shí)踐的教學(xué)，靈活使用教學(xué)方法
為了計算機教學(xué)的改革得以投入實(shí)踐中，就要加強理論與實(shí)踐的結合，具體來(lái)說(shuō)就是，其一，在理論方面，教師在講解知識時(shí)配合實(shí)踐操作來(lái)進(jìn)行講解；其二，在實(shí)踐操作方面，可以通過(guò)學(xué)校與外部企業(yè)合作的形式，所謂的“校企合作”，來(lái)鍛煉培養計算機人才，此外，在教學(xué)經(jīng)費充足的情況下，也可自行在學(xué)校增設一些計算機實(shí)踐教學(xué)的實(shí)驗室等。
2.2改變教學(xué)模式，健全計算機教學(xué)管理體系
長(cháng)期以來(lái)，我國的教學(xué)方式都是以教師講解，學(xué)生聽(tīng)課為主的方式，經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗證明這種方式不利于學(xué)生的學(xué)習，因此，在計算機教學(xué)改革過(guò)程中，改變計算教學(xué)改革模式，至關(guān)重要。而計算機教學(xué)模式的改變，需要采取以下幾個(gè)方面的措施：第一，在計算機教學(xué)過(guò)程中，教師只注重對理論知識的講解，而忽略了對學(xué)生個(gè)人能力的培養，所以要改變這一慣用的培養方式。第二，教師可以利用小組合作學(xué)習模式來(lái)改變計算機教學(xué)模式，以此來(lái)提高學(xué)生的積極性，從而促進(jìn)計算機教學(xué)質(zhì)量的提高。最后，還要建立健全良好的計算機教學(xué)管理系統，以促進(jìn)計算機教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
2.3改進(jìn)考核評價(jià)體系，完善計算機教學(xué)內容
傳統的計算機教學(xué)考核評價(jià)體系，忽略了實(shí)踐操作，而過(guò)度重視理論知識的貯備，這使得學(xué)生形成了只會(huì )說(shuō)不會(huì )做的現象，從而造成了學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題，因此，在計算機教學(xué)改革過(guò)程中，應該將考核的重點(diǎn)放在學(xué)生實(shí)踐操作能力和綜合應用能力的培養和發(fā)展方面。
2.4制定正確的改革目標，加強計算機師資隊伍建設
推進(jìn)計算機教改發(fā)展，加強計算機師資隊伍建設，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。只有制定正確的改革目標，才能有利的推動(dòng)計算機教學(xué)改革的發(fā)展，而計算機是一門(mén)新型的學(xué)科，因此，要想實(shí)現計算機教學(xué)成效的提升，最關(guān)鍵的一個(gè)因素是教師的教學(xué)能力，作為教師而言，要跟上計算機技術(shù)發(fā)展的步伐，將最新、最實(shí)用的、最科學(xué)的知識技能和學(xué)習方法傳授給學(xué)生。
3結語(yǔ)
計算機作為當前信息技術(shù)不斷發(fā)展的重要代表，在人們的日常生活和各個(gè)行業(yè)中日益發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越不可忽視的作用，因此，采取合理的措施來(lái)加大計算機教學(xué)改革力度，提升計算機教學(xué)成效，有利于促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。
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