網(wǎng)絡(luò )文化與高校思想政治教育的論文
論文關(guān)鍵詞：高校思想政治教育 網(wǎng)絡(luò )文化 雙刃劍 對策研究
論文摘要:隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò )業(yè)在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化,相伴而生的網(wǎng)絡(luò )文化也越發(fā)豐富起來(lái)。網(wǎng)絡(luò )文化的作用是巨大的,對于理論研究和教學(xué)實(shí)踐都有巨大的推動(dòng)作用;然而,用之不當則會(huì )產(chǎn)生阻礙作用。高校思想政治教育過(guò)程中越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )文化的推動(dòng)作用。如何正確的引導學(xué)生適應網(wǎng)絡(luò )文化的發(fā)展則是擺在理論研究和實(shí)踐教學(xué)面前的一大難題。本文將對此進(jìn)行深入細致的探討,以期引起社會(huì )對此足夠的重視。
高校思想政治教育已經(jīng)被提到了一定的高度,加強高校學(xué)生的思想政治教育也是黨中長(cháng)期教育綱要的重要內容。網(wǎng)絡(luò )文化也在日新月異的發(fā)展著(zhù),如何在網(wǎng)絡(luò )文化的大環(huán)境下開(kāi)展高校思想政治教育工作是教育工作者面臨的一大難題,要正確引導學(xué)生加強“三觀(guān)”教育,又要充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )文化的優(yōu)點(diǎn)。本文擬從網(wǎng)絡(luò )文化“雙刃劍”的功能出發(fā),對高校思想政治教育進(jìn)行綜合論述。
1 網(wǎng)絡(luò )文化之內涵與特征解讀
對于網(wǎng)絡(luò )文化的含義的理解,學(xué)術(shù)界有分歧眾多,在此不一一贅述。筆者認為,網(wǎng)絡(luò )文化是指在現有的計算機發(fā)展前提下,以信息輸送和信息接收為核心,對周?chē)幕a(chǎn)生一定輻射,并在虛擬的網(wǎng)絡(luò )中所形成的文化產(chǎn)品和文化因子�？梢钥闯�,網(wǎng)絡(luò )文化是以計算機的發(fā)展為前提的,對與人們認識世界以及改造世界具有重要的作用,同時(shí)對于人們的生活方式以及思維方式都產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò )文化的特征主要有虛擬性、便捷性、豐富性、國際性等四方面,較為通俗易懂,不一一闡述。
2 網(wǎng)絡(luò )文化在高校思想政治教育中的應用分析
通過(guò)對上述網(wǎng)絡(luò )文化的基本概況的了解可知,網(wǎng)絡(luò )文化的價(jià)值是巨大的,對于高校的思想政治教育也有重大影響�？梢哉f(shuō),網(wǎng)絡(luò )文化是一把“雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò )文化的產(chǎn)生和發(fā)展對于高校思想政治教育具有巨大的推動(dòng)作用,思想政治教育工作者可以利用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的快速便捷的方式獲取教育信息、教育方法等,及時(shí)應對高校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還可以在研究的基礎上加以借鑒,鞏固和深化研究成果,
(1)高校通過(guò)對網(wǎng)絡(luò )的掌握和控制,加強校園網(wǎng)建設。當今的思想政治教育工作者會(huì )想出多種教學(xué)方法,對于網(wǎng)絡(luò )教育的巨大作用而言,高�？梢岳镁W(wǎng)絡(luò )建立校園網(wǎng),在校園網(wǎng)的醒目位置設立思想政治教育專(zhuān)欄,讓學(xué)生在了解學(xué)校信息的同時(shí)加強思想政治教育,提高思想政治素質(zhì)和綜合能力。建立健校園網(wǎng),該網(wǎng)絡(luò )應充當“把關(guān)人”的角色,把一些流入學(xué)校的消極消息過(guò)濾。在目前的高校網(wǎng)絡(luò )建設中也會(huì )存在一系列的問(wèn)題,信息更新較慢時(shí)比較突出的問(wèn)題;開(kāi)始領(lǐng)導專(zhuān)欄,使得學(xué)生無(wú)法親近學(xué)校的網(wǎng)站;專(zhuān)業(yè)信息匱乏,學(xué)生不能在其中了解到本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)。針對上述的具體問(wèn)題,學(xué)校應該建立較為完善的、以學(xué)生為中心的網(wǎng)頁(yè)站點(diǎn)。在增加專(zhuān)業(yè)信息資源方面,可在校園網(wǎng)中多設一些權威性的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)站點(diǎn)的鏡像,設立一些有實(shí)在內容的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)主頁(yè)。
(2)各高校利用網(wǎng)絡(luò )普及計算機技能,通過(guò)競爭使得學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )的重要性。普及使用網(wǎng)絡(luò )的知識,是現在大部分大學(xué)生中呼聲最強烈的內容之一。很多高校開(kāi)設了大學(xué)生計算機活動(dòng)中心,其中配置電腦等網(wǎng)絡(luò )工具,學(xué)生可以根據具體的需求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )操作,這樣既提高了他們學(xué)習的積極性,又加強了他們對網(wǎng)絡(luò )的掌握。當然,在這個(gè)過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò )監控是必不可少的,只有正當的引導其利用網(wǎng)絡(luò ),才能達到教育目的。
(3)網(wǎng)絡(luò )課件進(jìn)課堂。在現在很多高校中,網(wǎng)絡(luò )課件已經(jīng)非常盛行,老師利用網(wǎng)絡(luò )制作吸引學(xué)生眼球的課件,加強和學(xué)生的溝通。在高校思想政治教育中,網(wǎng)絡(luò )課件開(kāi)發(fā)的較為明顯,幾乎可以達到普及的程度。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課件的制作進(jìn)一步了解授課的內容,同時(shí)也給學(xué)生更加直觀(guān)的接受知識的平臺,知識易于接受。比如,在講授《馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作導讀》這門(mén)課程的過(guò)程中,教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )制作課件,下載一些早期關(guān)于馬克思主義介紹的視頻資料,這樣就能吸引學(xué)生對該課程的學(xué)習,同時(shí)也能加深學(xué)生對課程內容的掌握程度。能充分發(fā)多揮多媒體技術(shù)圖文并茂,聲像交融的特點(diǎn),把思想政治教育由“平面”引向“立體”,由“單向”引向“多向”,使政治教育更加生動(dòng)。
3 規范網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境下高校思想政治教育的具體路徑
網(wǎng)絡(luò )文化的發(fā)展不僅在實(shí)踐中有巨大的應用市場(chǎng),能對思想政治教育產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,它是一把“雙刃劍”,對于思想政治教育工作同樣也提出了一定的挑戰,如網(wǎng)絡(luò )文化的存在和發(fā)展對思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)提出了更高的要求;網(wǎng)絡(luò )文化使高校思想政治教育工作日益復雜化;網(wǎng)絡(luò )文化的發(fā)展對思想政治教育的工作方式提出了新要求。如何在現實(shí)的思想教育中趨利避害,實(shí)現教育價(jià)值最大化。筆者提出如下建議,希望能夠引起學(xué)界的重視。
首先,優(yōu)化高校的教學(xué)資源,提升教學(xué)應對能力。
教學(xué)資源是高校教育的源動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,培養一支既懂思想政治工作又懂信息網(wǎng)絡(luò )的新型教師隊伍極為重要。這支隊伍應具有深厚的政治水平,熟悉思想政治教育工作規律,具有馬克思主義的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和高度政治責任感,能熟練地使用網(wǎng)絡(luò ),駕馭網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )傳播,進(jìn)行網(wǎng)上思想教育,能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,著(zhù)實(shí)提高思想政治教育工作的應對能力。
其次,改變思想政治教育方式,加強網(wǎng)絡(luò )監管力度。
高校要充分利用網(wǎng)絡(luò )信息調控手段,同時(shí)還要對開(kāi)展思想政治教育宣傳工作,提高大學(xué)的思想政治教育認識水平;注重“兩課”教育,用馬克思列寧主義的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法,結合大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以及他們最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,把深奧的理論編成生動(dòng)形象的軟件,以吸引學(xué)生主動(dòng)使用。同時(shí),面對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的信息潮流,高校有必要通過(guò)技術(shù)、行政、法律手段,控制信息源頭,凈化網(wǎng)絡(luò )空間。
最后,大學(xué)生應提高其自身的素質(zhì),應對網(wǎng)絡(luò )誘惑。
大學(xué)生應當在網(wǎng)絡(luò )文化的環(huán)境下進(jìn)行“三觀(guān)”修養,切實(shí)提高自身綜合素質(zhì),用以應對千變萬(wàn)化的網(wǎng)絡(luò )誘惑。大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗淺薄,不能對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行有效識別,除了學(xué)校應該加強教育的基礎上,學(xué)生應該加強自身修為,實(shí)現網(wǎng)絡(luò )運用效益最大化。
4 結語(yǔ)
大學(xué)生是中國進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設的主力軍,思想政治教育工作室現代化建設的靈魂。在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下強化高校的思想政治教育工作已經(jīng)得到了多數學(xué)者的重視,希望能進(jìn)一步研究,共同完善這一社會(huì )問(wèn)題。
參考文獻
[1] 吳迪.網(wǎng)絡(luò )時(shí)代青年思想政治工作的思考[j].學(xué)習月刊,2003(3).
[2] 甘容通.網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育探討[j].重慶科技學(xué)院學(xué)報,2007(4).
[3] 嘉格倫.網(wǎng)絡(luò )教育[m].北京:高等教育出版社,2003.
【網(wǎng)絡(luò )文化與高校思想政治教育的論文】相關(guān)文章：
高校人文關(guān)懷思想政治教育論文12-06
構建高校隱性課程思想政治教育論文12-09
思想政治教育論文06-01
高校思想政治教育課的有效性論文02-12
分析網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境下成人思想政治教育11-15
淺析高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育主體性探究論文03-09
談高校思想政治教育過(guò)程結構02-27
加強學(xué)生的思想政治教育論文01-05
- 相關(guān)推薦