質(zhì)量管理論文（合集18篇）

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編收集整理的質(zhì)量管理論文，希望對大家有所幫助。

　　質(zhì)量管理論文 篇1

　　摘要目的:對兒科病房護理質(zhì)量管理采取有效的過(guò)程質(zhì)量監控，使影響護理質(zhì)量的因素處于最佳控制狀態(tài)。方法將過(guò)程控制理論應用于護理三級質(zhì)量控制中，通過(guò)建立護理過(guò)程質(zhì)量控制方案，設置質(zhì)量安全園地、進(jìn)行標準化床旁交班、強化不良事件根源管理、采取個(gè)體與體系追蹤法進(jìn)行護理過(guò)程質(zhì)量控制，分析整理過(guò)程質(zhì)量控制問(wèn)題，對關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行管理和實(shí)施持續改進(jìn)。對實(shí)施前后護理人員運用質(zhì)量管理工具能力、不良事件發(fā)生率、護理質(zhì)量結局指標進(jìn)行效果評價(jià)。結果實(shí)施過(guò)程質(zhì)量控制，護理人員運用質(zhì)量管理工具種類(lèi)增多，由以前的魚(yú)骨圖、根源分析法、QI三種質(zhì)量分析方法增加至六種，對QCC、追蹤法、失效模式質(zhì)量分析工具使用頻率增加，能根據具體情況采用不同的質(zhì)量管理工具;20xx年不良事件發(fā)生率4．6%，20xx年不良事件發(fā)生率3．2%，下降1．4%，不良事件得到有效控制;危重病合格率、急救物品管理合格率、病人滿(mǎn)意率等五項護理質(zhì)量結局指標與20xx年相比P＜0．001，有統計學(xué)意義，實(shí)現壓瘡零發(fā)生，醫院感染率得以有效控制。結論過(guò)程質(zhì)量控制有利于兒童病房護理質(zhì)量管理持續改進(jìn)，能實(shí)現護理質(zhì)量穩步提升，確保病人安全，是一種優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量管理方法。

　　關(guān)鍵詞:過(guò)程控制;質(zhì)量管理;護理結局指標

　　過(guò)程質(zhì)量控制是護理質(zhì)量管理的基礎，是對設定的質(zhì)量管理目標，通過(guò)建立質(zhì)量控制方案，明確質(zhì)控范圍、標準、職責、具體實(shí)施方法、反饋途徑、測量結果等，對質(zhì)控數據進(jìn)行分析整理，判定其是否達到了預期目標，對質(zhì)量問(wèn)題采取措施進(jìn)行補救并防止再發(fā)生，使各個(gè)環(huán)節和所有影響因素始終處于有效的控制狀態(tài)［1］。我院自20xx年起在全院護理單元實(shí)施過(guò)程質(zhì)量控制管理，護理人員質(zhì)控能力明顯提升，質(zhì)理管理工具運用種類(lèi)增多，護理質(zhì)量結局得以改善，取得良好效果，現報告如下。

　　1資料與方法

　　1．1完善護理三級質(zhì)量控制體系

　　形成以護理部成員、分管片區護理專(zhuān)家、護士長(cháng)為質(zhì)控成員的三級質(zhì)控體系［2－4］，負責制訂全院護理質(zhì)量目標，總協(xié)調全院護理質(zhì)控，重點(diǎn)質(zhì)控二級質(zhì)控組織檢查的重點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)、對不良事件進(jìn)行追蹤;由質(zhì)控小組、護士長(cháng)組成的二級質(zhì)控，分組負責專(zhuān)項內容質(zhì)控，由科室總質(zhì)控、科室專(zhuān)項質(zhì)控負責人組成的一組質(zhì)控，負責科室內分項內容質(zhì)量控制［5－7］。應明確各級質(zhì)控小組人員質(zhì)量控制范圍、監測項目、工作職責與流程。

　　1．2建立過(guò)程質(zhì)量控制方案

　　1．2．1過(guò)程質(zhì)控方案包括

　　質(zhì)控目的、使用范圍，質(zhì)控標準、質(zhì)控人員職責、質(zhì)控目標、具體實(shí)施六步驟，實(shí)施具體步驟中應明確(檢查人、檢查頻率、檢查對象、檢查內容、記錄、反饋、整改、信息交流、分析)等內容。醫院設定的護理質(zhì)控目標，危重病人與基礎護理、護理文件書(shū)寫(xiě)、消毒隔離與醫院感染、健康教育、急救物品、優(yōu)質(zhì)護理、傷口造口與壓瘡管理，均按要求設立過(guò)程質(zhì)量控制方案。

　　1．2．2過(guò)程控制方案實(shí)施

　　以危重病人與基礎護理質(zhì)控方案為例，方案應明確由誰(shuí)去檢查、每周檢查幾次，每次檢查幾個(gè)病人，檢查哪個(gè)類(lèi)型的病人，如隨機抽取一個(gè)(入院24小時(shí)、呼吸機病人、CＲＲT、腦監/亞低溫、入院＞1周、特殊藥物或特殊處理病人、轉入/轉出病人)，針對明確的檢查病人，再明確這些病人具體的檢查內容，如(基礎護理、安全護理與并發(fā)癥、管道護理、護理記錄、醫囑執行、病情觀(guān)察)，每次有針對性檢其中的1項或幾項內容。記錄方法，要求采取5W1h的描述方法，何事、何人、何地、何時(shí)、何因、采取怎樣的解決方法，記錄在專(zhuān)用的過(guò)程質(zhì)量控制表格上，便于追蹤時(shí)進(jìn)行根源分析。對檢查后發(fā)現問(wèn)題要追蹤到人，并通過(guò)現場(chǎng)反饋、當面反饋、電話(huà)反饋、微信反饋等方式反饋到當事人，要求當事人簽字確認。并將檢查結果在規定時(shí)間內張貼于科室質(zhì)量安全園地向全科通報，并在每月月底之前由項目負責人將檢查問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行追蹤并錄入電腦發(fā)給質(zhì)控組長(cháng)，每月科室質(zhì)量分析會(huì )議對問(wèn)題進(jìn)行分析整改，資料整理歸檔。

　　1．3開(kāi)展過(guò)程質(zhì)量控制

　�。�8］通過(guò)開(kāi)展床旁標準化交班、設立質(zhì)量安全園地、開(kāi)展不良事件系統追蹤、進(jìn)行過(guò)程質(zhì)量控制幾大質(zhì)量管理抓手開(kāi)展過(guò)程質(zhì)量控制。

　　1．3．1建立標準化床旁交班

　　建立床旁交接checklist，明確不同病人的交班重點(diǎn)，新病人側重健康教育，融洽護患關(guān)系;危重病人側重病情觀(guān)察、治療、護理、用藥、心理狀況、檢查情況，導管、皮膚狀況及本班已完成和需下一班完成的工作;手術(shù)病人側重術(shù)前準備，術(shù)后專(zhuān)科情況觀(guān)察;出院病人側重出院指導，意見(jiàn)征求等。過(guò)程質(zhì)量控制時(shí)，針對上述環(huán)節內容進(jìn)行檢查，可以發(fā)現工作中的細節問(wèn)題［9－10］，及時(shí)糾正不足，幫助護士總結經(jīng)驗教訓，提高護士處事預見(jiàn)性，確保護理安全。

　　1．3．2設立質(zhì)量安全園地

　　各科室設立“護理質(zhì)量安全園地”園地以白板形式懸掛在方便護士能隨時(shí)閱讀到并避免病人能看到之處，將護理質(zhì)量目標、內容、過(guò)程質(zhì)量控制記錄表分類(lèi)懸掛于質(zhì)量安全園地內，各質(zhì)控小組成員將檢查問(wèn)題點(diǎn)記錄在此，護理人員每天下班前閱讀并簽字，確保自己的存在的問(wèn)題自己已發(fā)現并及時(shí)進(jìn)行整改，每月科室質(zhì)控分析會(huì )議上，各項質(zhì)控負責人進(jìn)行3分鐘發(fā)言，質(zhì)控小組長(cháng)進(jìn)行5分鐘發(fā)言，護士長(cháng)作15分種發(fā)言，分層次總結當月質(zhì)控情況，護理部片區專(zhuān)家每周下病房抽查科室質(zhì)控會(huì )議情況，查看問(wèn)題整改狀況，每季度護理部組織一次全院護理質(zhì)量講評會(huì )議，分析全院護理質(zhì)量，提出下季度質(zhì)控重點(diǎn)。

　　1．3．3不良事件追蹤管理

　�。�11］通過(guò)成立不良事件管理委員會(huì )，對不良事件采取無(wú)懲罰性上報［12－13］，護理部每月組織多學(xué)科(醫務(wù)部、信息部、采購部、數據部、后勤保障部、質(zhì)管部等)專(zhuān)家參與的不良事件討論會(huì )議，將討論結果形成護理不良事件紀要公布在護理質(zhì)量通訊欄目?jì)认蛉�院公示，將需要改進(jìn)的問(wèn)題按科級層面及院級層面向臨床及醫院提交建議及要求，需要臨床解決的問(wèn)題，1周后針對問(wèn)題點(diǎn)到臨床進(jìn)行追蹤檢查［14］，查看問(wèn)題解決情況，向醫院提交的問(wèn)題，由質(zhì)管部提出討論并從醫院層面進(jìn)行問(wèn)題解決。

　　1．4數據來(lái)源與統計學(xué)處理

　　1．4．1數據來(lái)源

　　數據來(lái)源于護理專(zhuān)家過(guò)程質(zhì)量控制檢查中的檢查數據及不良上報系統中數據。

　　1．4．2評價(jià)指標

　　對護士質(zhì)控分析能力，掌握質(zhì)量控制工具運用方法;護理不良事件發(fā)生率;臨床科室急救物品、健康教育、基礎護理、危重病人護理、文件書(shū)寫(xiě)合格率及病人滿(mǎn)意率等結局指標來(lái)進(jìn)行評價(jià)。

　　1．4．3統計分析

　　將數據采用excel進(jìn)行導出，并經(jīng)邏輯檢查形成最終數據庫。采用SPSS19．0軟件包進(jìn)行統計學(xué)分析，用構成比和率對計數資料進(jìn)行統計描述，用卡方檢驗對計數資料進(jìn)行統計檢驗，以P＜0．05為檢驗水準。

　　2結果

　　2．1質(zhì)控分析能力增強

　　實(shí)施過(guò)程質(zhì)量控制以來(lái)，全院護理人員更新了質(zhì)控觀(guān)念，形成全員參與的質(zhì)量控制文化，與20xx年相比，護理人員進(jìn)行不良事件分析時(shí)，使用質(zhì)量管理工具種類(lèi)增多，由魚(yú)骨圖、根源分析法、QI手法三種方法增加至六種，對QCC法、追蹤法、失效模式法質(zhì)量分析工具使用頻率增多，能根據具體情況采用不同的質(zhì)量管理工具。

　　2．2護理不良事件發(fā)生率下降

　　我院20xx年全年出院60543萬(wàn)人次，20xx年出院人次62897人次，增漲3．9%，而20xx年不良事件率4．6%，20xx年不良事件率3．2%，下降1．4%。

　　2．3護理質(zhì)量結局指標改善

　　急救物品、健康教育、基礎護理、危重病人護理、文件書(shū)寫(xiě)合格率及病人滿(mǎn)意率與20xx年相比P＜0．001，有統計學(xué)意義，實(shí)現壓瘡零發(fā)生，醫院感染率得以有效控制，實(shí)現了護理質(zhì)量穩步提升，確保了病人安全。

　　3討論

　　3．1過(guò)程質(zhì)量控制有效提升護理人員質(zhì)量控制分析能力

　　結果分析顯示，護理人員運用質(zhì)量管理工具由三種擴展到六種，護理人員使用質(zhì)量管理工具種類(lèi)增多，對QCC法、追蹤法、失效模式法質(zhì)量分析工具使用頻率大幅度提升，且能根據具體情況采用不同的質(zhì)量管理工具。過(guò)程質(zhì)量控制管理涵蓋了醫院護理管理者、中層管理人員，臨床一線(xiàn)護理管理人員及護理人員，人人參與質(zhì)量控制、討論與分析，形成了質(zhì)量控制的主人翁意識，提而且培養了護理質(zhì)量管理意識和護理管理能力，從而有效地提高了護理質(zhì)量［14］，有利于護理質(zhì)量管理的`靈活、動(dòng)態(tài)控制。過(guò)程質(zhì)量控制在保證結果與監督效果的同時(shí)，強調了對過(guò)程與環(huán)節的質(zhì)量管理，從科室層面到醫院(個(gè)體及系統)來(lái)解決實(shí)際工作的問(wèn)題，使質(zhì)量管理更加貼近實(shí)際，貼近臨床，質(zhì)量管理形成PDCA閉環(huán)。

　　3．2過(guò)程質(zhì)量控制有效控制不良事件發(fā)生

　　結果顯示，與20xx年相比護理不良事件發(fā)生率下降1．4%，疑似警訊事件發(fā)生率呈下降趨勢，通過(guò)標準化床頭交接班，明確各類(lèi)病人交接的重點(diǎn)，對重點(diǎn)病人、重點(diǎn)環(huán)節［15］、重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行管理，各級質(zhì)控人員及時(shí)發(fā)現過(guò)程問(wèn)題，并將檢查問(wèn)題通過(guò)質(zhì)量安全園地展示，確保工作中的問(wèn)題能隨時(shí)被當時(shí)人及他人及時(shí)發(fā)現和糾正，從環(huán)節上進(jìn)行有力的監控。同時(shí)對發(fā)生的不良事件通過(guò)每月不良事件分析討論，形成專(zhuān)家共識，對由護理部及醫院解決的問(wèn)題，通過(guò)修訂工作標準、修改制度流程來(lái)進(jìn)行改善，須科室解決的問(wèn)題，通過(guò)系統追蹤來(lái)解決并改進(jìn)，確保不良事件的發(fā)生得到有效監管。

　　3．3過(guò)程質(zhì)量控制能有效改善護理結局

　　護理質(zhì)量評價(jià)多重視對護士專(zhuān)業(yè)技能的考核，而較少關(guān)注患者的內心感受，過(guò)程質(zhì)量控制在內容上涵蓋了急救物品、健康教育、基礎護理、危重病人護理、文件書(shū)寫(xiě)、壓瘡管理、醫院感染等內容，與開(kāi)展過(guò)程質(zhì)控前比較P＜0．001，有統率學(xué)意義，壓瘡零發(fā)生，醫院感染率得以有效控制，通過(guò)有效改善護理質(zhì)量［16］，病人滿(mǎn)意度得以提升，而患者滿(mǎn)意度是結構一過(guò)程一結果模式的核心要素［17］，對滿(mǎn)意度的評價(jià)護士，護士能站在患者角度對護理工作質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，持續改進(jìn)護理服務(wù)質(zhì)量，而使患者對其各個(gè)方面均滿(mǎn)意。

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　　作者:謝鑑輝 李枝國 丁川中 劉新 熊亮 熊華 朱麗輝 單位:湖南省兒童醫院護理部

　　質(zhì)量管理論文 篇2

　　摘要：橋梁施工工程在高速公路建設中占有十分重要的比重，其質(zhì)量直接影響著(zhù)高速公路交通安全和社會(huì )廣大人民群眾的安危，因此，在高速公路橋梁施工中質(zhì)量管理和控制顯得尤為重要。文章以分析影響高速公路橋梁施工中質(zhì)量的因素為出發(fā)點(diǎn)，探析了在高速橋梁施工中質(zhì)量管理存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出相應的解決措施。

　　關(guān)鍵詞：高速公路；橋梁施工；質(zhì)量管理；質(zhì)量控制；公路建設；交通安全

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，交通運輸業(yè)也得到了快速發(fā)展，橋梁施工在高速公路建設中占有十分重要的地位，也是促進(jìn)交通運輸行業(yè)的基礎設施，同時(shí)還會(huì )直接影響國家的經(jīng)濟發(fā)展。因此，要十分重視高速公路橋梁施工中的質(zhì)量管理與控制，進(jìn)而提高橋梁工程的質(zhì)量，使交通運輸得到安全有效的保障，提高高速公路服務(wù)水平。因受到諸多因素的影響，目前高速公路橋梁施工中的質(zhì)量管理仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，筆者結合自己的實(shí)踐工作經(jīng)驗進(jìn)行了相關(guān)研究。

　　1影響高速公路橋梁施工中質(zhì)量的因素

　　1.1在施工過(guò)程中存在著(zhù)一定的誤差

　　眾所周知，我國的大部分一線(xiàn)高速公路橋梁施工人員的學(xué)歷都相對較低，沒(méi)有受過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培訓，專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能都十分欠缺，綜合素質(zhì)也相對較低，進(jìn)而導致其在施工過(guò)程中存在很大的隨意性，沒(méi)有嚴格遵守施工規范，最終導致在施工過(guò)程中存在著(zhù)很多問(wèn)題，如細部結構尺寸偏差、混凝土結構的永久性能差、強度也相對很低等。

　　1.2忽略了隱蔽的工程

　　在對高速公路橋梁施工工程的評估、檢查以及驗收時(shí)，常常會(huì )出現一些問(wèn)題，即只重視表面的質(zhì)量而忽視了對一些隱蔽工程質(zhì)量的評估、檢驗等工作，這將會(huì )導致在施工過(guò)程中的一些安全問(wèn)題出現。在此過(guò)程中，一個(gè)小問(wèn)題都可能會(huì )給橋梁的安全和質(zhì)量帶來(lái)很大的影響。常見(jiàn)的隱蔽工程主要包括焊接的接頭質(zhì)量問(wèn)題、箍筋彎度問(wèn)題、搭接綁扎問(wèn)題等。

　　2在高速橋梁施工中質(zhì)量管理存在的問(wèn)題

　　2.1缺乏主動(dòng)預控質(zhì)量管理意識

　　在高速公路施工單位中有大部分單位太重視上級單位的監督管理，而自己作為施工的主體沒(méi)有具體的、科學(xué)的、合理的、具有針對性的質(zhì)量管理機制。如：在高速公路橋梁施工中混凝土的耐久性、沉降觀(guān)測、隱蔽工程的驗收和檢查等工作都是質(zhì)量管理范疇，施工單位應該對其制定出有針對性的監督管理控制機制。

　　2.2高速公路橋梁出現裂縫問(wèn)題

　　眾所周知，將橋梁與高速公路連接是高速公路建設過(guò)程中的最后環(huán)節，此時(shí)需要非常精湛的連接技術(shù)和操作技能，在此過(guò)程中如果稍有差錯，就可能導致橋梁在運輸的過(guò)程中出現安全隱患，這樣不僅直接影響著(zhù)交通的正常運輸，還會(huì )給交通安全帶來(lái)一定的威脅。同時(shí)，如果在高速公路橋梁施工過(guò)程中不能夠有效保障施工質(zhì)量問(wèn)題，有可能會(huì )導致橋梁出現裂縫的問(wèn)題，甚至會(huì )出現橋梁倒塌的現象。在高速公路橋梁施工中，導致橋梁裂縫問(wèn)題的原因非常多，首先就是結構對溫度的適應能力。在施工過(guò)程中，常會(huì )出現水泥與水產(chǎn)生水化熱的化學(xué)現象，并聚集在混凝土結構的內部，這些熱量被束縛在當中很難被釋放出來(lái)，進(jìn)而使得混凝土結構內部的溫度在較短的時(shí)間內快速上升，但在拆掉摸之后溫度又急劇下降，這樣會(huì )產(chǎn)生由于溫差導致的膨脹現象。此外，由于在施工過(guò)程中對混凝土的震動(dòng)不夠，這也容易造成橋梁裂縫。

　　2.3施工人員的技術(shù)水平較低

　　高速公里橋梁施工中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是一生產(chǎn)線(xiàn)的施工人員專(zhuān)業(yè)技能和技術(shù)水平相對較低，其嚴重影響著(zhù)施工的質(zhì)量管理，在施工中缺乏高水平的施工技術(shù)人員主要表現以下三個(gè)方面：一是部分施工人員缺乏理論的知識水平，且不愿意主動(dòng)按照標準的圖紙進(jìn)行施工，也不愿意聽(tīng)從現場(chǎng)技術(shù)人員的指揮；二是少部分施工人員由于受到艱難、苛刻的工作環(huán)境的影響，進(jìn)而產(chǎn)生了不愿吃苦、不愿受累的消極心理現象；三是還有部分施工人員存在眼高手低的心理，不重視施工技術(shù)的要求，對質(zhì)量的提升產(chǎn)生不好的影響。

　　3加強高速公路橋梁施工中質(zhì)量管理及控制

　　3.1對施工工程加大監管力度

　　在高速公路橋梁施工中，業(yè)主單位應該對施工過(guò)程中的監理人員的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)技能、質(zhì)量控制標準、監督方案的執行情況等進(jìn)行嚴格的考核。此外，業(yè)主單位應該對監理人員進(jìn)行定期的專(zhuān)業(yè)知識能力和技能培訓，進(jìn)而提高監理人員對現場(chǎng)安全處理意識，以嚴格的職業(yè)準則來(lái)規范監理人員，使監理人員將所學(xué)知識與根據自身的實(shí)踐經(jīng)驗有效地運用在現場(chǎng)監理管理中，進(jìn)而加大對橋梁施工的監管力度，提高橋梁施工的質(zhì)量。同時(shí)，應該對監理人員進(jìn)行一定的考勤評價(jià)，從自己做起，進(jìn)而帶動(dòng)全體工人的積極性與主動(dòng)參與的熱情，進(jìn)而促進(jìn)高速公路橋梁施工的效率和質(zhì)量，最終實(shí)現項目的目標。

　　3.2有效預防橋梁的裂縫問(wèn)題

　　在高速公路橋梁施工中，施工人員要想有效的控制和預防橋梁的裂縫問(wèn)題，可以從以下兩個(gè)方面來(lái)加強：一方面是在高速公路橋梁施工中應該嚴格控制混凝土的入摸溫度，使之能夠在合理的溫差范圍內，避免由于溫差太大產(chǎn)生的膨脹現象；另一方面是對混凝土采用澆筑分層的方式進(jìn)行澆筑，并對其采用一定的維護措施。如：在高速橋梁施工中，施工人員可以對完工的混凝土上鋪一層薄薄的塑料膜，進(jìn)而避免橋梁因溫差產(chǎn)生的裂縫現象；在進(jìn)行混凝土澆筑過(guò)程中，盡量保證振搗充分，進(jìn)而提升其密度，并對橋梁的維護提出具體有效的措施。

　　3.3重視引入高水平的質(zhì)量管理人才

　　高速公路由于速度比較快，需要盡可能的.避免交通安全問(wèn)題，但是由于高速公路橋梁的混凝土結構非常復雜，通常會(huì )涉及到很多因素，對其進(jìn)行維修和養護的工程也是十分的困難，由于這些特點(diǎn)對高速公路橋梁的質(zhì)量管理工作中提出了很高的要求。簡(jiǎn)而言之，對高速公路和橋梁的質(zhì)量管理應該由每一位質(zhì)量監督管理工作者來(lái)完成，管理工作者的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能對提升質(zhì)量管理工作有著(zhù)很大的幫助。因此，在高速公路橋梁施工中為加強其質(zhì)量管理，施工單位應該重視對高水平的質(zhì)量管理人才的引進(jìn)，并加大對有關(guān)部門(mén)培養人才的資金投入，制定有效的獎懲制度，進(jìn)而調動(dòng)質(zhì)量管理工作者的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，施工單位還應該對有關(guān)質(zhì)量管理部門(mén)的工作人員舉辦定期的專(zhuān)業(yè)職能、專(zhuān)業(yè)知識和綜合能力培訓，確保有關(guān)工作者在工作中以高效的、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度完成質(zhì)量管理工作，進(jìn)而提高高速公路橋梁的實(shí)用性。

　　3.4對橋梁施工工程進(jìn)行及時(shí)的檢查

　　在高速公路橋梁施工中，監理人員每天都應該對其負責的區域進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現存在的安全隱患，對違反規章制度的工作進(jìn)行記錄，并及時(shí)有效地對其處理。同時(shí)，要求制定定期的安全大檢查制度，讓工程師、安全員等參加工作，記錄在檢查過(guò)程中發(fā)現的任何問(wèn)題，并對存在安全隱患問(wèn)題發(fā)出通知單，將責任落實(shí)到人并責令限期改正，最終對其跟進(jìn)復查。對高速公路橋梁施工中的質(zhì)量管理與控制涉及到的知識面十分廣泛，因此，也需要質(zhì)量監理人員不斷地學(xué)習知識，豐富經(jīng)驗，增強與人溝通的能力，處理好與施工人員的關(guān)系，進(jìn)而共同配合完成高速公路橋梁施工中的質(zhì)量監管工作�？傊�，橋梁施工是高速公路建設中的基本組成部分，也將直接影響交通運輸的安全，因此，要求有關(guān)施工人員重視對高速公路橋梁施工中的質(zhì)量管理與控制，及時(shí)發(fā)現施工中存在的質(zhì)量管理問(wèn)題，并積極地采取有效的解決措施，進(jìn)而提高高速公路橋梁施工中的質(zhì)量管理及控制的水平。

　　參考文獻:

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　　[4]黃秋榮，馬瓊麗．公路橋梁施工中的質(zhì)量管理及控制對策分析[J]．交通建設與管理，20xx，（24）．

　　質(zhì)量管理論文 篇3

　　目前，作為我國國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的建筑行業(yè)面臨較大的市場(chǎng)問(wèn)題的考驗，例如，市場(chǎng)競爭激烈、建筑能源短缺等問(wèn)題。許多學(xué)者指出要想促進(jìn)國內建筑行業(yè)更健康地發(fā)展，需要下功夫大力改善建筑施工的管理水平，尤其是大力提高建筑施工質(zhì)量水平。進(jìn)入21世紀新經(jīng)濟時(shí)代，建筑工程管理是逐漸興起的一種管理理論，來(lái)源于西方的發(fā)達國家，在西方企業(yè)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中應用。本文論述了在建筑工程中控制施工質(zhì)量的相關(guān)措施。

　　1.加強建筑工程管理質(zhì)量管理的重要性

　　作為目前常見(jiàn)且重要的一項工程，建筑施工質(zhì)量的好壞關(guān)系著(zhù)人們生命財產(chǎn)是否安全，而施工質(zhì)量的管理又是整個(gè)建筑工程的重要環(huán)節，因此需要人們對其加大重視程度，保障建筑工程有效進(jìn)行，順利進(jìn)展。但是根據調查分析可知，我國現在的施工質(zhì)量管理還不夠完善，缺乏一套有效科學(xué)的管理模式，影響施工質(zhì)量，造成不同程度的事故發(fā)生。一旦建筑工程發(fā)生安全事故，不僅影響著(zhù)施工人員的人身財產(chǎn)等安全，還給社會(huì )帶來(lái)嚴重的負面影響。我國的經(jīng)濟和建筑行業(yè)息息相關(guān)，建筑工程為國民經(jīng)濟發(fā)揮著(zhù)重要的推動(dòng)作用，如果建筑工程的質(zhì)量一等，那必將給百姓帶來(lái)便利，給企業(yè)提升信譽(yù)，給社會(huì )帶來(lái)效益，所以，質(zhì)量管理在建筑過(guò)程中不容忽視。

　　2.影響建筑工程施工質(zhì)量管理現狀

　　2.1施工管理制度的缺失

　　在建筑工程施工中，出現施工質(zhì)量問(wèn)題的重要原因就是工程施工管理制度的不規范。首先，工程施工單位內部的'質(zhì)量責任制沒(méi)有落實(shí)到位，質(zhì)量管理制度不健全，執行力度不強。其次，施工企業(yè)片面的追求眼前利益，以次充好，偷工減料，造成了很多的工程事故，出現了一些“豆腐渣”。再次，在實(shí)際的施工過(guò)程中缺乏科學(xué)的管理，以至于許多工程環(huán)節都存在隱患，工程質(zhì)量得不到保障。

　　2.2管理人員素質(zhì)有待提高

　　對工程施工現場(chǎng)進(jìn)行監管是提高工程施工質(zhì)量的有效的途徑，然而就我國當前建筑工程施工來(lái)看，工程建設監管部門(mén)在編人員少，難以滿(mǎn)足工程施工質(zhì)量監管工作的需要，工程監管部門(mén)往往會(huì )委托其他有資質(zhì)的部門(mén)代管，而代管單位人員素質(zhì)參差不齊，加上代管單位追求利益最大化，很容易給工程質(zhì)量管理留下盲點(diǎn)。另外，監理對工程施工現場(chǎng)管理不到位，監理在現場(chǎng)查看時(shí)大都是走過(guò)場(chǎng)，不能認真對待自己的工作，沒(méi)有意識到監理人員的職責所在，進(jìn)而使得工程施工問(wèn)題頻繁出現。

　　3.提升建筑工程質(zhì)量管理的措施

　　3.1加強質(zhì)量監管力度

　　不斷強化建筑工程項目監管力度，嚴格執行質(zhì)量管理措施，通過(guò)對施工各個(gè)環(huán)節的控制，把握好質(zhì)量問(wèn)題。督促施工各個(gè)環(huán)節采用恰當的工序、先進(jìn)的技術(shù)、合格的材料進(jìn)行施工對項目質(zhì)量監管制度進(jìn)行公示告知，使各個(gè)工種明確責任，執法監管更加透明，項目建設開(kāi)始的時(shí)候，需要公開(kāi)各個(gè)參與方情況，使各方均能了解對方情況，使資源形成共享聯(lián)動(dòng)，施工單位了解檢查監督辦法，施工方才能在方法范圍內做好質(zhì)量控制，提早消除事故及工程隱患。

　　在擁有高水平的施工隊伍和合格的施工材料這一基礎上，不可缺少的一項工作就是現場(chǎng)管理，通過(guò)有關(guān)人員嚴格的監督和監察來(lái)嚴格把控施工的進(jìn)程，將施工現場(chǎng)做到最優(yōu)質(zhì)的檢查和驗收，確保施工工程的準確無(wú)誤。

　　3.2認真細致做好圖紙會(huì )審和施工方案優(yōu)化

　　進(jìn)入現場(chǎng)前，需要做好圖紙會(huì )審檢查，明確預留位置與自身權利，使施工按序進(jìn)行，有效開(kāi)展。在對圖紙進(jìn)行審查過(guò)程中，如果發(fā)現問(wèn)題，就需要及時(shí)提出來(lái)，通過(guò)會(huì )商加以正確解決，同時(shí)可以根據實(shí)際施工情況，做好圖紙變更工作，進(jìn)一步調整好建筑的空間與結構，保證質(zhì)量與進(jìn)度。

　　3.3保證高質(zhì)量的施工材料

　　施工質(zhì)量的好壞與施工材料的好壞直接相關(guān)，作為整個(gè)工程質(zhì)量的基礎，施工材料需要施工企業(yè)嚴格控制起來(lái)。不僅要認真做好材料的驗收工作，還必須做好材料的保存保管工作。首先，在進(jìn)行驗收時(shí)要根據相關(guān)材料標準進(jìn)行外觀(guān)、形狀和尺寸等方面的嚴檢，對于特殊情況，如一些重要材料，需要監理工程師等相關(guān)人員到現場(chǎng)做材料取樣和送檢工作，以保證取樣的合格。其次，針對建筑中常使用的水泥和磚以及鋼筋等材料，更要做好對其的保管，因為，這些材料的合格與否直接影響著(zhù)整個(gè)建筑工程的質(zhì)量，尤其是水泥，作為極易變化大的材料它更需要做好定期的檢驗或抽檢，以及嚴格的庫房保管。對于磚塊要嚴把檢查關(guān)，保證質(zhì)量合格，磚塊要有相關(guān)的標記。鋼筋則要分類(lèi)保管，根據不同規格的鋼筋通過(guò)分批取樣來(lái)檢驗其性能，進(jìn)而做出合理的選用。

　　3.4政府加強監督

　　一些政府部門(mén)按照相應的法律規定積極有效的干預工程的施工建設。要嚴格的按照相關(guān)的法律法規，來(lái)進(jìn)行監察施工工程的檢查和管理。政府還可以幫助企業(yè)對一些施工人員進(jìn)行培養。這樣不但對工程施工的監察更加有力，還能使施工人員的綜合素質(zhì)有所提高，也能增加就業(yè)率。政府部門(mén)對施工工程質(zhì)量的管理工作更加人性化細致化和具體化。監管人員在監理施工建筑時(shí)，只會(huì )對工程進(jìn)度的快慢有個(gè)大概的了解，這樣使檢查工作變得十分困難。需要認真對監管這方面的知識進(jìn)行學(xué)習與了解。這樣才能對施工工程進(jìn)行全程的監察，也能更有效的保證工程的質(zhì)量不會(huì )出現問(wèn)題。

　　3.5遵守施工工序規則

　　在工程施工的前中后期都要做到詳細的規劃，施工之前做好充分的準備，根據實(shí)際情況進(jìn)行詳細地設計，保證施工能夠順利實(shí)施。在施工時(shí)，把握工藝流程，通過(guò)各環(huán)節的控制來(lái)掌握各質(zhì)量控制點(diǎn)。在施工完成后及時(shí)做好檢驗工作。施工工序在建筑過(guò)程中不容忽視，此工作進(jìn)行的好壞關(guān)系著(zhù)項目的質(zhì)量，在整個(gè)施工中，要重視對工序的嚴格把控，既要控制各種工序活動(dòng)的有利條件又要把握各種與工序相關(guān)的因素，及時(shí)做好工序的檢驗，提高工程質(zhì)量。

　　4.結語(yǔ)

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化，企業(yè)逐漸走向了國際市場(chǎng)，不再有區域性和國家性。建筑施工企業(yè)面對統一的國際市場(chǎng)，想要競爭下去，建筑產(chǎn)品和服務(wù)方面都需要符合國際市場(chǎng)的統一的衡量標準。要堅持“以質(zhì)取勝”，科學(xué)管理，規范施工，以此推動(dòng)企業(yè)拓展，謀求更大發(fā)展，才能在未來(lái)之路上越走越遠。

　　質(zhì)量管理論文 篇4

　　全面質(zhì)量管理活動(dòng)的運轉，離不開(kāi)管理循環(huán)的轉動(dòng),PDCA循環(huán)管理就是這樣一套廣泛用于質(zhì)量管理的標準化、科學(xué)化循環(huán)體系,是全球推廣的一種能使任何一項活動(dòng)有效進(jìn)行的合乎邏輯的工作程序，其特點(diǎn)是細節量化,環(huán)節監控,全程互動(dòng)。將PDCA循環(huán)實(shí)現質(zhì)量目標的理念和方法應用于臨床試驗質(zhì)量管理中，可以健全質(zhì)量管理模式，提高臨床試驗質(zhì)量管理體系運行的效果和效率，確保藥物臨床試驗符合《藥物臨床試驗質(zhì)量管理規范》（GCP)的要求1�；�于不斷加強藥物臨床試驗的質(zhì)量控制和健全質(zhì)量保證體系,規范藥物臨床試驗機構在臨床試驗的項目管理，在“三級質(zhì)控體系”實(shí)施的基礎上，引入了PDCA循環(huán)理論的質(zhì)量管理體系應用于藥物臨床試驗的質(zhì)量管理，以期提升臨床試驗管理水平和效率。

　　1PDCA循環(huán)理論

　　PDCA循環(huán)基于休哈特（WalterA.Shewhart)提出的PDS(PlanDoSee),后由美國質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明(EdwardsDeming)改進(jìn)為PDCA循環(huán)并運用于質(zhì)量管理的過(guò)程中。

　　PDCA是英語(yǔ)單詞Plan(計劃）、Do(執行）.Check(檢查）.Action(處理）的首字母縮寫(xiě)，分別代表PDCA循環(huán)的四個(gè)階段⑵。每個(gè)階段都有其具體的內容:計劃階段應制定方針、目標、計劃書(shū)和管理項目；實(shí)施階段主要按計劃實(shí)地去做,去落實(shí)具體對策;監管階段的工作內容是檢查對執行后的效果；結果處理階段的重點(diǎn)在于總結成功的經(jīng)驗，實(shí)施標準化，并依據標準執行,對于沒(méi)有解決的問(wèn)題，轉入下一輪PDCA循環(huán)解決,為制定下一輪計劃提供資料。若該循環(huán)應用于臨床試驗的質(zhì)量管理，同樣,每一個(gè)循環(huán)都可能會(huì )促使臨床試驗關(guān)鍵環(huán)節控制體系的持續質(zhì)量改進(jìn),從而促進(jìn)臨床試驗質(zhì)量管理系統的不斷完善。

　　2PDCA循環(huán)理論在藥物臨床試驗質(zhì)量管理中的應用

　　2.1提出項目管理計劃和策劃目標，并預計效果(Plan)提出項目管理計劃、制定質(zhì)量目標是質(zhì)量管理策劃的首要內容,根據GCP法規的要求，預先制定藥物臨床試驗項目的質(zhì)量目標,并預計達標效果,確保試驗數據真實(shí)完整,試驗結果科學(xué)可靠,保護受試者權益,保障受試者安全。

　　2.1.1分階段對項目實(shí)施管理按照我院藥物臨床試驗工作流程及GCP要求,將臨床試驗全過(guò)程進(jìn)行有效地分解，可分為項目立項、審批、組織實(shí)施、監察稽查、數據采集及管理、分析報告、總結等階段。啟動(dòng)前，充分討論可能影響臨床試驗過(guò)程的質(zhì)量控制體系要素，制定相應處理措施和預案,其中主要包括研究團隊人員構成與資質(zhì)、倫理審查、方案依從性、試驗用藥品的管理、不良事件記錄及嚴重不良事件的報告及處理、數據的采集與管理、應急預案和相關(guān)標準操作規程的制定等內容。

　　2.1.2制定各環(huán)節質(zhì)控管理計劃提供項目質(zhì)量活動(dòng)情況及結果,確保試驗過(guò)程有效運行和受控。機構辦公室在項目啟動(dòng)時(shí)會(huì )同專(zhuān)業(yè)組及申辦方監察員根據項目要求和特點(diǎn)討論質(zhì)控的實(shí)施要點(diǎn)，制定質(zhì)控計劃書(shū)、監察員監查訪(fǎng)視計劃書(shū)。機構辦公室質(zhì)控小組制定各相關(guān)質(zhì)控檢查表,如在研項目質(zhì)控檢查表、試驗用藥品管理檢查表、試驗文件資料管理檢查表等。

　　2.1.3制定標準操作規程和臨床評價(jià)方法制定與試驗方案相符的質(zhì)量控制體系要素相關(guān)的標準操作規程,并基于依據試驗目的及項目的具體要求，建立符合本試驗規范的臨床評價(jià)方法，將試驗方案操作流程進(jìn)行細化,形成各項活動(dòng)運行可操作性強的標準操作規程。通過(guò)明確研究人員的職責分工、提高研究者對試驗方案的依從性、規范知情同意簽署、正確填寫(xiě)相關(guān)資料及表格、注重試驗用藥品的管理等內容來(lái)規范臨床試驗的實(shí)施。

　　2.1.4規定內部溝通的渠道和方式在項目進(jìn)行的不同階段,通過(guò)會(huì )議或文件方式進(jìn)行溝通,如機構辦公室參加科室項目啟動(dòng)會(huì ),啟動(dòng)會(huì )后機構辦公室通過(guò)相關(guān)協(xié)作部門(mén)進(jìn)行溝通,將項目實(shí)施通知單及與試驗相符的輔助檢查要求等文件發(fā)放到相關(guān)協(xié)作部門(mén)，使參與試驗的協(xié)作部門(mén)了解項目要求，以確保質(zhì)量目標的實(shí)現。

　　2.2執行實(shí)施階段（Do)本階段是策劃內容的實(shí)施階段。研究團隊人員分工協(xié)作，明確工作職責，按照GCP要求、試驗方案規定的流程制定各項活動(dòng)標準操作規程。

　　2.2.1項目實(shí)施前的培訓項目實(shí)施前對研究人員的培訓是項目實(shí)施的重要組成部分,會(huì )議就試驗方案中受試者入排標準、訪(fǎng)視期的工作內容、試驗用藥品的使用、伴隨和合并用藥的規定、制定的標準操作規程等內容進(jìn)行重點(diǎn)培訓。通過(guò)培訓使研究人員全面了解臨床試驗方案及特殊的試驗要求,保證其按試驗方案要求實(shí)施。

　　2.2.2受試者知情同意過(guò)程篩選期研究者應確保知情同意過(guò)程的規范，嚴格遵從“完全告之、充分知情、自愿簽署”的原則，對在試驗期間出現的不良事件應給予及時(shí)、合理的治療，以保障受試者的健康和安全;如發(fā)生嚴重不良事件,應在規定時(shí)限內報告倫理委員會(huì )、申辦者及相關(guān)行政管理部門(mén)，并由主要研究者決定是否破盲（盲法試驗）或中止該受試者的臨床試驗資格。

　　2.2.3收集試驗數據試驗過(guò)程中，相關(guān)協(xié)作部門(mén)應支持和配合臨床試驗的規范實(shí)施，為臨床試驗的操作或檢查開(kāi)放綠色通道，保證試驗數據的及時(shí)獲取和收集。研究者按制定的訪(fǎng)視計劃表及時(shí)通知受試者在窗口期內進(jìn)行隨訪(fǎng)和檢查,收集臨床試驗觀(guān)察數據規范記錄于研究病歷中，對偏離臨床范圍的試驗結果予以解釋和處理。嚴格遵照試驗方案及GCP的要求使用和管理試驗用藥品，以確保試驗用藥品的安全。

　　2.2.4實(shí)施監察和稽查按計劃實(shí)施監察和稽查,啟動(dòng)機構辦公室、專(zhuān)業(yè)組研究者及質(zhì)控員、專(zhuān)業(yè)負責人組成的“三級質(zhì)控體系”,按質(zhì)控計劃書(shū)的要求實(shí)施質(zhì)控和監察,分別就項目實(shí)施質(zhì)控檢查表、試驗用藥品管理檢查表、試驗文件資料的內容進(jìn)行檢查并填寫(xiě)檢查表。申辦方派出有資質(zhì)的監察員對試驗全過(guò)程進(jìn)行項目監察和稽查,切實(shí)加強與醫院‘‘三級質(zhì)控體系”人員的溝通和協(xié)作,對實(shí)施的監察和稽查填寫(xiě)監察訪(fǎng)視報告和稽查報告。

　　2.2.5文件資料的.整理和收集試驗結束后,研究者應及時(shí)完成所有文件資料的整理和收集，負責對臨床數據疑問(wèn)進(jìn)行答疑，撰寫(xiě)總結報告。試驗用藥品管理員對試驗用藥品進(jìn)行清點(diǎn)，確保試驗用藥品數量與試驗實(shí)際使用情況相符,并將剩余的試驗用藥品返還給申辦者,并要求其提供剩余的試驗用藥品的銷(xiāo)毀記錄，試驗用藥品所涉及的操作過(guò)程均應有詳細記錄保存在研究者文件夾中。

　　2.3檢查階段，加強質(zhì)量檢查，確保完成質(zhì)量(Check)圍繞質(zhì)量控制體系要素進(jìn)行檢查，目的是要確定是否偏離質(zhì)量目標。試驗數據的可靠性和可溯源性是臨床試驗質(zhì)量檢查的關(guān)鍵。檢驗實(shí)驗室嚴謹的ISO15189質(zhì)量管理體系文件及標準操作規程確保數據的真實(shí)可靠以及實(shí)驗室室內質(zhì)量控制監測可評價(jià)檢驗結果的準確性。研究者及時(shí)規范地錄入原始記錄，確保原始記錄的真實(shí)性，對顯著(zhù)偏離臨床可接受范圍的檢測數據進(jìn)行復核，尤其對用藥前正常用藥后出現異常的數據進(jìn)行跟蹤分析,如為不良事件要進(jìn)行記錄，并進(jìn)行隨訪(fǎng)至正�；蚧�線(xiàn)水平。數據管理員在數據錄入時(shí)再次進(jìn)行核查,對有疑問(wèn)的數據發(fā)出質(zhì)疑表,要求研究者答疑,質(zhì)疑表存檔備查。機構辦公室管理人員利用我院構建的“臨床試驗全流程信息化管理軟件”對臨床試驗項目進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對發(fā)現的問(wèn)題向研究者進(jìn)行實(shí)時(shí)的提醒。機構辦公室根據項目進(jìn)展情況對臨床試驗進(jìn)行質(zhì)控，保持與監察員和研究者的溝通,不定期進(jìn)行現場(chǎng)檢查質(zhì)控或有因檢查,并將檢查結果通報給研究者進(jìn)行積極整改和總結,分析評價(jià)項目實(shí)施結果。監察員定期進(jìn)行監察訪(fǎng)視,全面了解研究機構的試驗實(shí)施情況,監察頻率應滿(mǎn)足質(zhì)量控制及試驗進(jìn)展的需要。監察員主要對試驗實(shí)施的過(guò)程進(jìn)行監督,協(xié)調各中心研究進(jìn)度,及時(shí)發(fā)現各中心臨床試驗過(guò)程中的問(wèn)題,并將這些問(wèn)題反饋給申辦者和主要研究者，以提供充足的信息保證試驗的順利實(shí)施。研究者應積極配合申辦方開(kāi)展的監察和稽查,對在監察和稽查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，予以說(shuō)明并記錄備案。

　　2.4處理階段，采取措施，以持續改進(jìn)(Action)采取措施，以持續改進(jìn)，是PDCA循環(huán)中的關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)對臨床試驗過(guò)程中檢查結果的評價(jià)和反饋，有針對性地采取改進(jìn)措施,避免問(wèn)題的再發(fā)生。這對提高臨床試驗的水平、強化研究者質(zhì)量意識以及規范今后的臨床試驗操作均具有非常深遠的意義,也是臨床試驗可持續進(jìn)步的關(guān)鍵和根本所在。

　　質(zhì)量改進(jìn)既要有預防措施也要有糾正措施，在試驗進(jìn)行過(guò)程中采取糾正措施極其重要，可以杜絕違反方案的問(wèn)題再次發(fā)生。采用分階段質(zhì)控并嚴格執行試驗前制定的各項標準操作規程,在首例受試者入組、項目進(jìn)行至1/3~1/2時(shí)予以重點(diǎn)檢查，以便盡早發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題，以保證后續的規范操作。改進(jìn)措施應當與問(wèn)題的嚴重程度及風(fēng)險相適應，依據制訂的改進(jìn)措施及預案加以實(shí)施，對存在的問(wèn)題進(jìn)行總結并記錄。試驗進(jìn)行階段對問(wèn)題采取有效地整改和改進(jìn)措施，主要研究者及研究團隊成員應對改進(jìn)措施的效果進(jìn)行重點(diǎn)評估，召集項目小組討論總結,將討論結果進(jìn)行記錄供專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行學(xué)習，以促進(jìn)在該專(zhuān)業(yè)的項目質(zhì)量可控。試驗完成后檢查評價(jià)臨床資料的可靠性及臨床試驗操作的完整性等,針對存在的問(wèn)題改進(jìn)工作。

　　3.結束語(yǔ)

　　持續改進(jìn)是ISO9000質(zhì)量管理體系所追求的永恒主題,基于國家“重大新藥創(chuàng )制”科技重大專(zhuān)項平臺的實(shí)施及ISO9000質(zhì)量管理體系的構建（包括I期臨床試驗病區ISO9001質(zhì)量管理體系、檢驗實(shí)驗室ISO15189認可和GLP分析實(shí)驗室ISO17025認證等）,我院制定了大量符合國際規范的質(zhì)量管理體系文件，更新和修訂了臨床試驗的管理制度和標準操作規程文件,以實(shí)現所有臨床試驗操作的標準化。通過(guò)在臨床實(shí)踐中不斷提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，防止問(wèn)題的再發(fā)生,從根本上提高了臨床試驗質(zhì)量管理體系運行的效果和效率。

　　通過(guò)對PDCA循環(huán)理論試用于臨床試驗質(zhì)量管理的初步探索，加強質(zhì)量保證力度,提高研究者的質(zhì)量意識,確保臨床試驗的完成質(zhì)量。

　　質(zhì)量管理論文 篇5

　　[摘要]教學(xué)質(zhì)量的高低決定人才培養質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。隨著(zhù)新課改的推進(jìn)，傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)的弊端日益凸顯：它過(guò)分強調工具論的價(jià)值取向，忽視了社會(huì )和個(gè)人的發(fā)展需求；缺乏對創(chuàng )新能力的培養和開(kāi)發(fā)；無(wú)法形成教師和學(xué)生參與管理的自覺(jué)�；�于這些問(wèn)題，學(xué)校應該樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)：“要以學(xué)生為本”，樹(shù)立全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)；要面向全體學(xué)生，樹(shù)立全員教學(xué)質(zhì)量觀(guān)；堅持宏觀(guān)與微觀(guān)相結合，樹(shù)立全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。這種全面質(zhì)量觀(guān)是可持續發(fā)展的，能夠促使學(xué)校人才培養的不斷提高。

　　[關(guān)鍵詞]新課程改革；教學(xué)改革；教學(xué)質(zhì)量觀(guān)

　　21世紀，中國基礎教育進(jìn)行了一場(chǎng)以課程為核心的重大改革。這是一項涉及課程目標、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)等多維度的系統改革，主要目的是適應世界基礎教育改革的大趨勢，為培養適應時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅實(shí)的基礎。這次改革對每一所學(xué)校來(lái)說(shuō)既是機遇，又是挑戰。如何應對這種改革，更新觀(guān)念，探索機制，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校的核心發(fā)展力，是教育實(shí)踐者需要思考和研究的問(wèn)題。

　　其中，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量既是教育關(guān)注的重點(diǎn)，也是教育改革的共同追求。東北師范大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“東北師大附中”）從20xx年承擔了全國教育科學(xué)規劃“十五”課題“高中階段教學(xué)全面質(zhì)量管理的理論與實(shí)踐研究”，以此為契機，學(xué)校全體教師堅持全面教學(xué)質(zhì)量管理的思想，以新課程理念為指導，努力在實(shí)踐中構建一種能夠適應新課改和現代社會(huì )要求的課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。

　　一、傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)的主要問(wèn)題

　　教學(xué)質(zhì)量觀(guān)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它總是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步而不斷地更新。隨著(zhù)基礎教育的發(fā)展及新課程改革的全面實(shí)施，傳統的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)所存在的問(wèn)題正逐漸凸顯出來(lái)，與學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要的矛盾也日趨顯著(zhù)。傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)的問(wèn)題主要表現在以下幾方面：

　　（一）過(guò)分強調工具性的價(jià)值取向，忽視社會(huì )和個(gè)人的發(fā)展需求

　　傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)在價(jià)值取向上強調其工具性，最突出的表現是以升學(xué)考試為導向，對考試成績(jì)的過(guò)分追求，及格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率成為衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標，這種傳統的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)從根本上排斥了“人”，排斥了人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。這樣的價(jià)值觀(guān)導致教師、學(xué)生和家長(cháng)唯考試論、唯分數論，這種觀(guān)點(diǎn)演繹下來(lái)的結果就是升學(xué)成為學(xué)生發(fā)展的唯一途徑，分數成為評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標。

　　新課程強調以人為本，強調對人性的關(guān)注。在新課程背景下，如果我們仍然一味看重課堂教學(xué)質(zhì)量的工具性取向，就會(huì )對課堂教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)視而不見(jiàn)，從而偏離新課改的軌道。

　　（二）缺乏對創(chuàng )新能力的培養和開(kāi)發(fā)，是狹隘的質(zhì)量觀(guān)

　　傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)重視“雙基”，即基礎知識和基本技能，但是卻走向了極端：太重基礎扎實(shí)，導致迷信權威、思維定勢；太重基礎技能，導致負擔過(guò)重、興趣喪失。因此，在傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)的影響下，我國中小學(xué)生在綜合素質(zhì)上存在較嚴重的缺陷，尤其是在創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面存在明顯的不足。針對這些問(wèn)題，新課改提出要培養學(xué)生搜集與處理信息、獲取新知識、分析與解決問(wèn)題以及交流與合作四種能力，即重視學(xué)生綜合能力的培養、綜合素質(zhì)的提高。因此，傳統的只關(guān)注教授知識和教學(xué)技法的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)已經(jīng)不適應新課程改革的根本形勢，需要我們探索科學(xué)的、注重全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。

　　（三）無(wú)法形成教師和學(xué)生參與管理的自覺(jué)

　　按照傳統的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。教學(xué)的功能主要體現在鑒定、選拔上，即選拔優(yōu)秀的教師、鑒定優(yōu)秀學(xué)生。因此傳統質(zhì)量觀(guān)關(guān)注的是優(yōu)秀的教師和學(xué)生這一少部分群體，教師和學(xué)生的發(fā)展依靠的是外部力量的驅動(dòng)，而不是一種思想的自覺(jué)和行為的自覺(jué)。傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)的“選擇”與“鑒定”功能不能讓全體師生都參與到教學(xué)質(zhì)量的提升過(guò)程中，由于大部分教師和學(xué)生的自主性沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)，因此教學(xué)質(zhì)量的保障是被動(dòng)的，教師群體容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)傾向等多種問(wèn)題。

　　二、“三全”教學(xué)質(zhì)量觀(guān)的探索與實(shí)踐

　　在新課改背景下，傳統教學(xué)質(zhì)量觀(guān)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代課堂教學(xué)的要求，無(wú)法適應新形勢下的`教學(xué)實(shí)踐。因此，更新理念，形成適應時(shí)代發(fā)展要求的全面的、多元的、具有學(xué)校特色的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)勢在必行。20xx年以來(lái)，東北師大附中一直踐行“以人為本”的文化管理理念，探索學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體協(xié)調發(fā)展的實(shí)踐模式，其中已經(jīng)得到實(shí)踐檢驗的是建構了“三全一個(gè)發(fā)展”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，“三全”是指全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)、全員參與的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)、全過(guò)程監控的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)；“一個(gè)發(fā)展”是指可持續發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)。

　　（一）“以學(xué)生為本”，樹(shù)立全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)

　　現代教學(xué)質(zhì)量觀(guān)首先以學(xué)生為本，我們的教育理念是讓每一學(xué)生得到適合自己的發(fā)展。為此，我們在教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的德、智、體、美、勞、心理等多方面的發(fā)展。學(xué)校從20xx年開(kāi)始以多元智能理論為指導，構建了多元智能評價(jià)體系；從20xx年開(kāi)始實(shí)施獎學(xué)金制度，在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的評定過(guò)程中，兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，特別提出學(xué)生教育的三階段目標，即高一實(shí)施養成教育，高二實(shí)施理想教育，高三實(shí)施成才教育；并將每一目標細化為活動(dòng)，通過(guò)體驗式教育、主體性教育、生命教育活動(dòng)使其逐步內化為學(xué)生的主流價(jià)值觀(guān)，以此培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　同時(shí)，為了強調“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念。我們堅持“學(xué)生是學(xué)校第一顧客”，堅持學(xué)校對學(xué)生全面發(fā)展的負責是學(xué)校信譽(yù)的決定因素，把“教育的對象”變成“服務(wù)的對象”這一理念作為學(xué)生全面發(fā)展的基礎。新課程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)在課程建設方面充分體現出來(lái)。

　　首先，堅持學(xué)生研究能力的培養，成立了學(xué)生研究院。學(xué)校以研究性學(xué)習課程為載體，在教學(xué)中把培養學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )造潛能作為深層次的追求。學(xué)校成立科技創(chuàng )新教研室，設專(zhuān)職教練員，建設專(zhuān)業(yè)的航模實(shí)驗室、機器人實(shí)驗室、理化生數字化實(shí)驗室等，引導學(xué)生創(chuàng )新潛能的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，學(xué)校注重啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，在活動(dòng)類(lèi)課程的教學(xué)中引導學(xué)生自主設計問(wèn)題、設計方案、凝練成果，形成學(xué)生系統的創(chuàng )新成果，得到國內外專(zhuān)家的認可。

　　其次，承繼傳統與特色，堅持開(kāi)設綜合活動(dòng)課程。綜合活動(dòng)課程是東北師大附中的傳統與特色，學(xué)校的學(xué)軍和學(xué)農的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)堅持了二十多年，建立了多個(gè)社會(huì )實(shí)踐基地，成為學(xué)校淬礪教育的重要內容。在新課程的環(huán)境下，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校的特色課程納入教學(xué)計劃中，每年高一新生在軍營(yíng)進(jìn)行為期十天的軍隊實(shí)踐活動(dòng)，高二學(xué)生將進(jìn)行為期一周的農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。20xx年，學(xué)校建立了多個(gè)社區服務(wù)基地，為學(xué)生的社會(huì )服務(wù)提供平臺。學(xué)校社區服務(wù)課程主要包括：社區科技文化教育活動(dòng)、社區環(huán)境建設活動(dòng)、附中志愿者活動(dòng)、愛(ài)心活動(dòng)，社區服務(wù)課程旨在加強學(xué)生的責任意識和社會(huì )意識。

　　再次，關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，開(kāi)設豐富多彩的校本選修課。校本課程的開(kāi)發(fā)與建設是高中課程改革的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校特色及學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要舉措。東北師大附中設置了學(xué)校指導類(lèi)選修課程和學(xué)生自主性選修課程，將中國傳統文化基本教程、成長(cháng)導航、綜合實(shí)踐活動(dòng)、現代人文視野、社團活動(dòng)課等五門(mén)對學(xué)生發(fā)展具有重要意義的課程確定為學(xué)校指導類(lèi)選修課程；在自主選修類(lèi)課程中，學(xué)校開(kāi)設基礎類(lèi)、拓展類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)課程。新課程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校充分調動(dòng)教師的積極性，挖掘教師的潛能，發(fā)揮教師的教學(xué)特長(cháng)，建立學(xué)校校本選修課程的開(kāi)發(fā)及管理機制，同時(shí)積極引進(jìn)吉林大學(xué)和東北師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，出臺了《東北師大附中校本選修課程的開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理規定》。從20xx年9月至今，學(xué)校累計開(kāi)設校本選修課226門(mén)次。

　　20xx年，學(xué)校在已有的多元智能評價(jià)和獎學(xué)金評價(jià)方法基礎上，采取發(fā)展性和多元化的評價(jià)方法，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系，制訂了《東北師大附中綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)踐，積累了一些經(jīng)驗，學(xué)校將在20xx年下學(xué)期根據新的課程發(fā)展規劃，制訂與選課相銜接的績(jì)點(diǎn)學(xué)分制，全面、客觀(guān)反映學(xué)生素質(zhì)狀況和個(gè)人特長(cháng)，為每一位學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎。

　　（二）面向全體師生，樹(shù)立全員教學(xué)質(zhì)量觀(guān)

　　全員教學(xué)質(zhì)量觀(guān)是指全校教職員工和全體學(xué)生都積極參加到教學(xué)質(zhì)量管理工作中來(lái)，成為學(xué)校管理工作的主體。

　　學(xué)校在宏觀(guān)上樹(shù)立“大教學(xué)質(zhì)量觀(guān)”。所謂的“大教學(xué)質(zhì)量觀(guān)”是指涵蓋包含教學(xué)、學(xué)生教育、科研管理、招生及升學(xué)指導和行政后勤等學(xué)校全方位工作的質(zhì)量管理。學(xué)校在教學(xué)管理中，不僅僅將管理的重心放在單一的教學(xué)管理環(huán)節，而是強調學(xué)校與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的每一個(gè)工作環(huán)節的精細管理。學(xué)校定期舉行全體教職員工參加的各部門(mén)質(zhì)量匯報會(huì )，學(xué)期初校長(cháng)和主管副校長(cháng)要向全校教師提出工作目標，部署學(xué)期部門(mén)主要工作；學(xué)期中主管學(xué)生教育和學(xué)校教學(xué)工作的中層主管要向全校匯報基于質(zhì)量管理的各項工作運行成果；學(xué)期末校長(cháng)及主管副校長(cháng)要向全體教職員工匯報學(xué)�？傮w工作運行情況，以此構成一個(gè)有效果、有效益的質(zhì)量管理循環(huán)鏈，使學(xué)校各項工作在全體成員參與下規范、高效運行。

　　學(xué)校在“大教學(xué)質(zhì)量觀(guān)”指導下，明確規定每一個(gè)處室、每一個(gè)年級、每一個(gè)學(xué)科教研室、每一個(gè)學(xué)科教研組、學(xué)科教研組下每一位教師的職責，明確每一學(xué)年、每一學(xué)期的主要工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)期將與全校教職員工共同探討學(xué)校教學(xué)目標，形成全校合力，努力達成目標。

　　學(xué)校在微觀(guān)層面的管理中強調專(zhuān)業(yè)化管理，要求參與質(zhì)量管理的每一成員的專(zhuān)業(yè)化水平，包括教師、教輔及后勤人員。學(xué)校每年七月進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)化考核及崗位競聘，每年十二月進(jìn)行職員工人的專(zhuān)業(yè)化考核及崗位競聘，以此強調全員參與的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)；同時(shí)以評促發(fā)展，使教師、職員和工人通過(guò)目標確定和質(zhì)量考核逐步提高專(zhuān)業(yè)化水平。

　　為了實(shí)現全員質(zhì)量管理，東北師大附中通過(guò)教師的分層培養、分層遴選及評價(jià)等策略，激發(fā)全校教職員工積極性，使不同層面的教師和員工都能精神飽滿(mǎn)地參與到管理工作中。學(xué)校建立教師發(fā)展規劃，將教師發(fā)展分為學(xué)習期、成長(cháng)期、成名期三個(gè)階段。在不同的時(shí)期依據教師的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人素養確立不同的發(fā)展目標和培養計劃，提供不同的發(fā)展平臺，確立不同的激勵機制，使全校不同發(fā)展特點(diǎn)的教師都能保持工作激情與發(fā)展動(dòng)力。

　　首先，學(xué)校以青年研究院為載體，為青年教師發(fā)展搭建平臺，學(xué)校聘請吉林大學(xué)和東北師范大學(xué)的學(xué)科專(zhuān)家組成青年研究院的顧問(wèn)委員會(huì )，通過(guò)專(zhuān)家講壇、項目合作等為青年教師的學(xué)術(shù)發(fā)展提供理論支撐，通過(guò)教師論壇、教學(xué)百花獎等教研活動(dòng)使青年教師能夠迅速成長(cháng)，脫穎而出，成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的主體力量；其次，學(xué)校充分發(fā)揮國家級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人、首席教師等名師的示范輻射作用，通過(guò)科研專(zhuān)設項目研究營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，引領(lǐng)青年教師的成長(cháng)與教學(xué)思考；最后，通過(guò)多元化的校內榮譽(yù)教師評選為不同層次的教師設計不同的發(fā)展途徑。20xx年以來(lái)，學(xué)校設立“名師工程”，共分4個(gè)層次：學(xué)科首席教師、學(xué)科標兵教師、學(xué)科骨干教師和學(xué)科新秀教師。學(xué)科首席教師共評聘6屆27人次，標兵教師共評聘3屆94人次，骨干教師50人次，新秀教師40人次。這4個(gè)層次榮譽(yù)教師的遴選為全體教師提供了空間，不同層次的教師在不同的激勵模式下尋找著(zhù)自我價(jià)值的實(shí)現。

　　在充分發(fā)揮教師全員管理功能的同時(shí)，我們提倡學(xué)生參與到學(xué)校的質(zhì)量管理中，讓學(xué)生自身樹(shù)立質(zhì)量意識，真正把自身素質(zhì)的提高作為學(xué)習及生活中的重要部分。每年學(xué)校實(shí)行學(xué)校、年級、班級干部競聘制、輪換制、評議制，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )，使全校達到50％以上的學(xué)生做過(guò)學(xué)生干部；學(xué)校建立年級教學(xué)中心組，至少吸收兩名學(xué)生代表參加；建立年級學(xué)生分會(huì )，加強年級學(xué)生自我教育、自我管理；建立包括班主任、任課教師、家長(cháng)代表和各層次學(xué)生代表參加的班級工作領(lǐng)導小組，定期研討、決策、落實(shí)班級工作；培養學(xué)生組織學(xué)校的各項大中小型活動(dòng)，從中鍛煉學(xué)生的組織管理能力和創(chuàng )新精神。

　　（三）宏觀(guān)與微觀(guān)相結合，樹(shù)立全過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)

　　質(zhì)量依賴(lài)于教學(xué)全過(guò)程，堅持質(zhì)量管理的全程性是全面質(zhì)量管理的核心。在宏觀(guān)層面，為保證新課程的實(shí)施，學(xué)校創(chuàng )新管理模式，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化的教學(xué)質(zhì)量管理監控，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )化的教務(wù)管理平臺，制訂電子版的質(zhì)量管理手冊，設立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )信息中心制作學(xué)校教務(wù)、課程、教師發(fā)展等管理平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導、教師、家長(cháng)和學(xué)生的有效互動(dòng)。

　　學(xué)校課程處可以通過(guò)平臺指導學(xué)生選課，指導教師進(jìn)行學(xué)分認定，指導家長(cháng)查閱學(xué)生階段性學(xué)習成果、作業(yè)的完成情況、獲得學(xué)分和學(xué)業(yè)評語(yǔ)，教師、家長(cháng)之間也可以通過(guò)平臺進(jìn)行有效交流；學(xué)校的教學(xué)處可以通過(guò)平臺對教師的教案、學(xué)生的學(xué)案及教師的命題、批改等情況進(jìn)行分階段監控與檢查；教師發(fā)展處可以通過(guò)平臺對教師的教育、教學(xué)、科研等成果進(jìn)行分類(lèi)分級管理，對教師參與教研活動(dòng)、教師的個(gè)性化成果及教師發(fā)展規劃進(jìn)行反饋與指導。

　　在微觀(guān)層面，學(xué)校加強課堂教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量管理，強調課堂教學(xué)的有效性，加強課堂教學(xué)細微環(huán)節的管理與研究，并在一些層面作了有益嘗試。為了保障課堂教學(xué)微環(huán)節的質(zhì)量，20xx年學(xué)校在系統學(xué)習課堂觀(guān)察理論的基礎上，開(kāi)始進(jìn)行基于有效教學(xué)的課堂行為系統研究。在學(xué)校具有傳統特色的教研活動(dòng)——第26屆教學(xué)百花獎活動(dòng)中，我們以新課程課堂教學(xué)行為研究為載體，開(kāi)展學(xué)科教研室全員參與的課堂教學(xué)觀(guān)察與評價(jià)研討。這是學(xué)校在新課程背景下基于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教師隊伍建設和學(xué)校教研活動(dòng)效果的反思而開(kāi)展的一種專(zhuān)業(yè)化的聽(tīng)評課形式，共有3個(gè)學(xué)科6位教師作了匯報展示課。3個(gè)學(xué)科教研室的全體教師參與了課堂教學(xué)觀(guān)察的實(shí)踐與研究，共有30位教師代表觀(guān)察小組作了不同視角的課堂教學(xué)觀(guān)察報告，省內外1021名教師分享了此次教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將在已有研究基礎上，將課堂行為研究定位在課堂教學(xué)有效性上，通過(guò)對國際國內課堂教學(xué)有效性的理論和實(shí)踐研究，結合我校實(shí)際，建立一種適合不同學(xué)科、不同年級的課堂教學(xué)的理想框架，用來(lái)指導教師的常規教學(xué)，規范青年教師的起點(diǎn)教學(xué)，并逐步與學(xué)科課程標準相結合，全面推進(jìn)基于標準的學(xué)科教學(xué)�，F在實(shí)驗已經(jīng)全面推進(jìn)，學(xué)校所有學(xué)科教研室均以課堂教學(xué)觀(guān)察為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)行為研究，通過(guò)定量與定性相結合的課堂觀(guān)察工具，實(shí)現課堂教學(xué)微觀(guān)層面的質(zhì)量監控和研究。通過(guò)這樣的基于標準的微觀(guān)研究，教師的教學(xué)思路拓寬、教學(xué)環(huán)節精細、教學(xué)過(guò)程嚴謹、教學(xué)反思具體，從而實(shí)現了課堂教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量管理。

　　（四）全面教學(xué)質(zhì)量觀(guān)是可持續發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)

　　教育教學(xué)活動(dòng)歷來(lái)就是人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)的一個(gè)組成部分，教學(xué)內容也來(lái)源于人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)，由于社會(huì )的不斷發(fā)展使教學(xué)內容也隨之不斷地改變、更新，人們思想觀(guān)念也在不斷地深化。因此，無(wú)論是基礎教育還是高等教育，教學(xué)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程；教學(xué)質(zhì)量觀(guān)同樣也是處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程中，它需要可持續的發(fā)展。

　　進(jìn)入課程改革，用發(fā)展性的眼光看待教學(xué)、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、用發(fā)展的眼光看待質(zhì)量成為學(xué)校的重要教學(xué)思想。因此，我們將“以發(fā)展為本”的質(zhì)量觀(guān)的內涵確定為：一是教師教學(xué)能力的不斷發(fā)展，即教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力的與時(shí)俱進(jìn)；二是學(xué)生能力多元發(fā)展，即通過(guò)教學(xué)和學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生的能力得到多元的開(kāi)發(fā)，形成健全的人格、健康的身心，具有主觀(guān)幸福感，具有與這個(gè)社會(huì )相適應的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。

　　學(xué)校一直堅持可持續發(fā)展的理念，并通過(guò)全體教師的行動(dòng)踐行著(zhù)這一理念。學(xué)校設立由學(xué)科教研室承擔的“讀書(shū)節”，為教師提供教育理論書(shū)籍進(jìn)行研讀，通過(guò)全校教師思想上的“洗禮”，保持教學(xué)思想的鮮活，保持教育觀(guān)念與時(shí)代的同步性。同時(shí)，學(xué)校定期組織以新課程為主題的論壇，通過(guò)專(zhuān)家論壇讓學(xué)校教師汲取到先進(jìn)的教育理念，通過(guò)學(xué)校骨干教師論壇使學(xué)校教師對前沿的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行系統反思，各學(xué)科教研室也從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)聘請專(zhuān)家進(jìn)行針對性培訓和研討。同時(shí)學(xué)校堅持“走出去”的原則，創(chuàng )設各種條件讓教師外出參加教研活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家、教研員、學(xué)科骨干和一線(xiàn)優(yōu)秀教師的講座或專(zhuān)題輔導，提高學(xué)科理論水平和實(shí)踐能力。

　　新課程理念是融合建構主義和后現代主義哲學(xué)思想的新的教育理念，新課程實(shí)踐是在國際比較視野中基于時(shí)代發(fā)展的一種創(chuàng )造性的操作模式，新課程的實(shí)施需要教師的反思、專(zhuān)家的引領(lǐng)、校本的實(shí)踐，而教育科研正是實(shí)現反思與引領(lǐng)的重要途徑。多年來(lái)，校本科研是東北師大附中的特色，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，關(guān)注微型課題研究是學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)。進(jìn)入“十一五”，學(xué)校獨立承擔中國教育學(xué)會(huì )規劃課題兩項、省級規劃課題15項、市級課題6項、校級課題32項，學(xué)校百分之八十的教師參與課題研究，形成了濃厚的科研氛圍。走進(jìn)新課程，教育科研成為學(xué)校實(shí)踐新課程、向實(shí)踐要效率的重要舉措。學(xué)校在新課程中重申“教學(xué)即研究，教師即研究者”“問(wèn)題即課題”的觀(guān)念，引導教師逐漸學(xué)會(huì )用批判的眼光反思、審視自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在反思的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，并凝練成校本課題。

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命和根基。教學(xué)管理是學(xué)校管理最主要的任務(wù)和內容，也是改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，我們只有加強教學(xué)質(zhì)量管理，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的觀(guān)念與機制的創(chuàng )新，才能使學(xué)校發(fā)展走在教育實(shí)踐的前列，才能使培養出的人才成為社會(huì )的中流砥柱。

　　質(zhì)量管理論文 篇6

　　摘要：電力工程建設規模的擴大，為我國電力事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。在電力工程建設質(zhì)量管理過(guò)程中，自然環(huán)境、材料等影響因素的客觀(guān)存在，影響著(zhù)工程的建設質(zhì)量，間接地加大了問(wèn)題發(fā)生率，給后期工程作業(yè)計劃實(shí)施帶來(lái)了阻礙作用。針對這種不利的發(fā)展現狀，需要對電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題進(jìn)行分析，并找出相關(guān)的處理措施，確保工程質(zhì)量可靠性，為電力生產(chǎn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供保障�；�于此，本文將對電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　關(guān)鍵詞：電力工程論文

　　加強電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題分析，運用科學(xué)的措施進(jìn)行及時(shí)處理，有利于提升工程建設質(zhì)量管理水平，優(yōu)化管理方式，確保電力工程質(zhì)量可靠性，各種資源能夠得到最大限度的利用。實(shí)踐過(guò)程中應結合電力工程建設質(zhì)量的實(shí)際概況，深入分析其中存在問(wèn)題，采取針對性強的措施進(jìn)行科學(xué)處理，降低工程建設成本的同時(shí)保持其良好的質(zhì)量。

　　1、電力工程建設質(zhì)量管理特點(diǎn)分析

　　1.1復雜性特點(diǎn)

　　作為一項密集型工程，電力工程建設過(guò)程中對人力、物力及其它資源依賴(lài)程度高，其所面臨的施工環(huán)境復雜，客觀(guān)地加大了工程建設質(zhì)量管理難度，影響著(zhù)項目施工進(jìn)度、施工效益及施工質(zhì)量。因此，電力工程建設質(zhì)量管理中應加強其復雜性特點(diǎn)分析。具體表現在：（1）加強施工環(huán)境狀況分析，了解施工區域氣候特點(diǎn)，確保項目作業(yè)計劃得以安全實(shí)施；（2）結合電力工程建設的實(shí)際情況，應不斷優(yōu)化其質(zhì)量管理流程，落實(shí)好相應的工作；（3）加強施工工藝、施工材料等方面的質(zhì)量管理，處理好復雜的施工問(wèn)題。

　　1.2規范性特點(diǎn)

　　電力工程建設質(zhì)量管理水平的不斷提升，需要管理人員強化規范化管理意識，注重實(shí)踐過(guò)程中管理行為的規范性。在落實(shí)工程建設質(zhì)量管理工作的過(guò)程中，應加強其規范性特點(diǎn)分析。具體表現在：（1）項目施工全過(guò)程應進(jìn)行規范化管理；（2）項目質(zhì)量管理的各個(gè)環(huán)節應進(jìn)行規范化控制；（3）施工人員急管理人員應規范自身的操作行為，了解電力工程項目施工流程，并進(jìn)行科學(xué)分解，實(shí)現其規范化管理。

　　1.3特殊性特點(diǎn)

　　電力工程建設中包含著(zhù)豐富的施工內容，各施工環(huán)節對于施工工藝、設備等有著(zhù)不同的要求�？陀^(guān)地決定了電力工程質(zhì)量管理中重視其特殊性特點(diǎn)分析的必要性。具體表現在：（1）根據不同施工計劃實(shí)施要求，選擇有效的施工工藝、設備等；（2）安裝環(huán)節中了解不同的接口，并在行業(yè)技術(shù)規范指導下確保安裝作業(yè)順利完成；（3）了解不同施工工藝要求，確保項目作業(yè)計劃實(shí)施有效性。

　　2、電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題分析

　　2.1缺乏完善的施工質(zhì)量保證體系

　　電力工程建設中注重施工質(zhì)量保證體系的建立與完善，有利于提高工程建設質(zhì)量管理工資效率，減少施工問(wèn)題發(fā)生。但是，當前部分電力工程建設中由于缺乏完善的項目施工質(zhì)量保證體系，導致工程建設質(zhì)量管理水平下降，給工程施工質(zhì)量帶來(lái)了潛在威脅。具體表現在：（1）既有的項目施工質(zhì)量管理機制較為落后，與電力工程建設的實(shí)際概況不相符，影響著(zhù)項目作業(yè)計劃深入推進(jìn)；（2）項目施工中的'責任制落實(shí)不到位，施工質(zhì)量管理工作未能及時(shí)開(kāi)展，致使電力工程施工計劃實(shí)施缺乏科學(xué)指導；（3）工程施工中缺乏全過(guò)程監督，導致符合電力工程建設所需的質(zhì)量保證體系并未形成。

　　2.2項目質(zhì)量管理意識薄弱，質(zhì)量管理機制缺乏創(chuàng )新性

　　電力工程建設質(zhì)量管理作業(yè)計劃的實(shí)施及管理工作水平的提升，需要項目質(zhì)量管理人員能夠明確自身的職責范圍，將各項管理工作落到實(shí)處，確保電力工程建設質(zhì)量管理有效性。但是，當前某些電力工程建設質(zhì)量管理中由于部分人員項目質(zhì)量管理意識薄弱，實(shí)踐過(guò)程中缺乏責任感，導致工程建設質(zhì)量管理工作未能及時(shí)落實(shí)，間接地加大了項目施工風(fēng)險。同時(shí)，由于一些電力工程建設質(zhì)量管理機制缺乏創(chuàng )新性，未能根據當前的形勢變化更新項目質(zhì)量管理機制，影響著(zhù)電力工程建設質(zhì)量可靠性，管理工作水平有待提升。

　　2.3質(zhì)量管理中信息技術(shù)利用效率低，管理舉措不全面

　　結合信息化時(shí)代的整體形勢，可知信息技術(shù)的合理運用，有利于提高電力工程建設質(zhì)量管理工作效率，并優(yōu)化其管理方式，提高其質(zhì)量管理中存在問(wèn)題處理效率。而目前部分電力工程建設質(zhì)量管理中存在著(zhù)信息技術(shù)利用效率低、管理舉措不全面的問(wèn)題，給工程建設質(zhì)量管理造成了負面影響。具體表現在：（1）管理人員信息化意識不強，對于工程建設管理所需的信息技術(shù)掌握不充分，致使其中存在問(wèn)題未能快速處理；（2）受到信息技術(shù)利用效率低的影響，使得電力工程建設質(zhì)量管理信息系統未能應用于實(shí)踐過(guò)程，影響著(zhù)項目質(zhì)量管理效果；（3）在制定與實(shí)施電力工程建設質(zhì)量管理舉措過(guò)程中，實(shí)際的考慮不全面，影響著(zhù)管理舉措實(shí)際作用發(fā)揮。

　　3、處理電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題的相關(guān)措施

　　3.1完善質(zhì)量保證體系，確保工程質(zhì)量可靠性

　　為了給予電力工程施工質(zhì)量必要的安全保障，降低施工問(wèn)題發(fā)生率，需要不斷完善其質(zhì)量保證體系。具體表現在：（1）優(yōu)化電力工程項目施工質(zhì)量監督及管理機制，實(shí)現對工程建設全過(guò)程的嚴格把控，確保項目施工質(zhì)量可靠性；（2）根據電力工程建設及行業(yè)技術(shù)規范的實(shí)際要求，結合項目施工現場(chǎng)的具體情況，落實(shí)好質(zhì)量管理及監督工作，降低項目施工風(fēng)險；（3）應對工程建設中各個(gè)階段的施工質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評估，確保電力工程施工質(zhì)量可靠性。

　　3.2強化項目質(zhì)量管理意識，創(chuàng )新質(zhì)量管理機制

　　電力工程建設質(zhì)量管理中相關(guān)單位及人員應強化自身的責任意識，提高對項目質(zhì)量管理重要性的正確認識，并創(chuàng )新項目質(zhì)量管理機制，確保與之相關(guān)的各種工作開(kāi)展效果良好性。具體表現在：（1）結合電力工程建設質(zhì)量管理中存在問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的培訓活動(dòng)，提高項目質(zhì)量管理人員及施工人員的綜合素質(zhì)，規范他們實(shí)際的操作行為，確保項目質(zhì)量可靠性，增強項目管理效果；（2）加強電力市場(chǎng)改革過(guò)程分析，結合新形勢下電力工程建設的實(shí)際要求，將創(chuàng )新理念融入到工程建設質(zhì)量管理機制中，突出項目質(zhì)量管理機制創(chuàng )新性。

　　3.3提高項目質(zhì)量管理中信息技術(shù)利用效率，健全管理舉措

　　為了滿(mǎn)足電力工程建設的多樣化需求，保持其良好的項目質(zhì)量管理工作質(zhì)量及效率，需要充分考慮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高其利用效率，為電力工程項目質(zhì)量管理提供技術(shù)支持，并健全相關(guān)的管理舉措，確保項目管理工作順利開(kāi)展。具體表現在：（1）電力工程建設質(zhì)量管理中相關(guān)人員應強化信息化意識，；靈活運用信息技術(shù)處理實(shí)際問(wèn)題，并根據工程施工計劃要求，在計算機網(wǎng)絡(luò )的配合作用下，實(shí)現項目質(zhì)量管理信息系統構建；（2）制定符合電力工程管理的各項管理舉措時(shí)，需要從施工環(huán)境狀況、管理成本經(jīng)濟性等方面考慮，確保工程建設中的管理舉措制定與設施更具針對性。

　　4、結語(yǔ)

　　現代電力工程建設目標的實(shí)現，對于工程質(zhì)量管理的依賴(lài)程度很強，需要參與工程建設的各單位能夠充分地發(fā)揮自身的職能作用，全面提升電力工程建設水平，消除工程建設過(guò)程中可能存在的安全隱患。因此，未來(lái)電力工程建設中需要重視其質(zhì)量管理問(wèn)題的分析及處理，并健全相關(guān)的管理機制，將工程建設質(zhì)量管理工作落到實(shí)處，完善電力工程實(shí)踐應用中服務(wù)功能的同時(shí)提高現代電力企業(yè)長(cháng)期發(fā)展市場(chǎng)競爭力。

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　　質(zhì)量管理論文 篇7

　　摘要：分析了影響水利工程施工質(zhì)量的原因,提出了提高水利工程施工質(zhì)量的措施,以為保障水利工程質(zhì)量提供參考。

　　關(guān)鍵詞：水利工程;施工階段;質(zhì)量管理

　　水利工程施工,是水利工程建設的重要階段,是將藍圖變成現實(shí)的過(guò)程。施工質(zhì)量直接關(guān)系到能否達到工程建設的目的,能否發(fā)揮理想的工程效益。目前,我國的水利工程施工管理水平有一定提高,但存在的一些問(wèn)題也不容忽視。必須采取切實(shí)有效的措施,提高施工管理水平,提高工程建設質(zhì)量。

　　1影響水利工程施工質(zhì)量的主要因素

　　1.1人員

　　包括參與建設的組織者、指揮者和操作者。每個(gè)工作人員都直接或間接的影響著(zhù)工程質(zhì)量,高質(zhì)量的人及其高質(zhì)量的工作才能帶來(lái)高質(zhì)量的產(chǎn)品。提高工程質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì),包括人的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)等。

　　1.2材料

　　材料的管理應從以下3個(gè)方面控制:一是嚴把材料采購關(guān),必須“三證”齊全,才可進(jìn)入倉庫;二是嚴把質(zhì)量關(guān),實(shí)行材料報檢制度,施工單位自檢、監理抽檢、政府質(zhì)量監督機構和社會(huì )共同監管;三是嚴格執行采購計劃的同時(shí),根據進(jìn)度和現場(chǎng)情況適時(shí)調整,以便保證質(zhì)量,減少損失。

　　1.3機械

　　施工機械設備對施工質(zhì)量有著(zhù)直接的影響。所以在施工機械設備選型時(shí),應注意經(jīng)濟上的合理性、技術(shù)上的先進(jìn)性、操作和維護上的方便性;要根據工期、工程量大小,安排各類(lèi)機械的數量;確保滿(mǎn)足施工要求;對特殊設備按要求通過(guò)相關(guān)部門(mén)檢測方可進(jìn)場(chǎng),一般設備要定期維修,保證施工安全[1]。

　　1.4方法

　　施工方法包括施工方案和施工工藝。一些工程常因施工方案考慮不周或施工工藝落后,而造成施工進(jìn)度推遲,質(zhì)量達不到要求和追加投資等情況。因此,在制定施工方案和施工工藝時(shí),必須結合技術(shù)、組織、管理、經(jīng)濟等方面進(jìn)行綜合分析,以確定施工方案在技術(shù)上可行,經(jīng)濟上合理,有利于提高工程質(zhì)量。

　　1.5環(huán)境

　　環(huán)境因素對工程質(zhì)量的影響,具有復雜多變的特點(diǎn)。因此,應根據工程特點(diǎn)和具體條件,對影響質(zhì)量的環(huán)境因素采取有益的措施嚴加控制。尤其是施工現場(chǎng),應營(yíng)造文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境。更為重要的是要搞好地方干群關(guān)系,尊重地方風(fēng)俗[2]。

　　1.6工程設計

　　設計是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵,在建設項目確定以后,工程設計就成為基本建設的關(guān)鍵問(wèn)題了。對于在建設的時(shí)候能不能加快速度、保證質(zhì)量、節約投資,在建成后能不能獲得最大的經(jīng)濟效果,設計工作起著(zhù)決定作用。一個(gè)先進(jìn)的設計,應該采用先進(jìn)的工藝和設備,合理地布置場(chǎng)地,組織好生產(chǎn)流程,應有利于提高生產(chǎn)效益,降低成本,提高質(zhì)量。

　　2提高水利工程施工質(zhì)量的措施

　　2.1加強領(lǐng)導,落實(shí)責任制

　　領(lǐng)導重視與否是搞好水利工程質(zhì)量工作的重要前提。水利行政主管部門(mén)高度重視水利工程質(zhì)量管理工作,以對人民負責和對歷史負責的責任心真正把工程質(zhì)量工作落到實(shí)處。全面落實(shí)責任制,明確單位領(lǐng)導、項目負責人、工程技術(shù)人員和具體工作人員責任,層層落實(shí)責任制,并加強監督和檢查。按照水利工程行業(yè)規范和技術(shù)要求,組織施工;一旦出現質(zhì)量問(wèn)題,就要追究責任,即工程質(zhì)量終身制;徹底扭轉工程當事人置工程質(zhì)量于不顧的態(tài)度,避免工程出現問(wèn)題一走了之的現象發(fā)生。

　　2.2認真抓好施工質(zhì)量管理

　　施工中的質(zhì)量管理涉及建設、監理、設計、施工4方面。建設單位是主體,具有協(xié)調其他各方對工程質(zhì)量進(jìn)行全面監督檢查和管理的責任和權利。各方應積極配合,努力提高工程建設質(zhì)量,創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)工程。具體說(shuō)來(lái),施工中應著(zhù)重抓好以下環(huán)節。

　　(1)編制施工組織計劃,制定施工技術(shù)方案。建設、監理、設計、施工各方要根據國家有關(guān)施工規范,結合該工程特點(diǎn)和施工單位的實(shí)際情況等因素制定切實(shí)可行的施工組織設計和針對該工程的施工技術(shù)方案,施工中要嚴格按照施工技術(shù)方案執行。

　　(2)實(shí)行工程監理制。監理是受業(yè)主委托對工程質(zhì)量進(jìn)行監控的,依法享有對工程質(zhì)量進(jìn)行監控的權力,所以要樹(shù)立監理人員的權威。施工單位在施工中違反施工程序或質(zhì)量不合格,監理有權責令其停工、返工,或者與相關(guān)部門(mén)會(huì )商后采取處罰措施。

　　(3)建立建全質(zhì)量保證體系。建設、監理、設計、施工4方都要有自己的質(zhì)檢組織,建設單位對工程質(zhì)量負總責。施工中要對工程分階段、分部分按程序進(jìn)行檢查驗收。施工單位所設質(zhì)檢工程師、專(zhuān)職質(zhì)檢員負責施工自檢及施工文件的填寫(xiě)和編制,按單元工程報驗程序報驗,合格后方可進(jìn)入下一步工序,并及時(shí)向質(zhì)檢組織匯報質(zhì)檢情況。

　　(4)施工過(guò)程中,施工各方要切實(shí)把質(zhì)量控制放在首位,實(shí)行全面質(zhì)量管理。施工單位要自覺(jué)堅持質(zhì)量第一的觀(guān)念,質(zhì)檢組織要有高度負責的精神,嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　2.3強化質(zhì)量控制措施

　　質(zhì)量控制實(shí)行事先、事中、事后“三控制”。事先控制是開(kāi)工前對施工企業(yè)提交的技術(shù)方案、技術(shù)措施、質(zhì)量保證體系以及管理制度等進(jìn)行審核,特別是對各企業(yè)投入工程的技術(shù)人員的數量和素質(zhì)提出具體要求。對用于工程的原材料、半成品、成品、設備和運到工地的機械等進(jìn)行控制,未經(jīng)項目監理部同意,不得進(jìn)入工地。

　　事中控制就是工序控制。工序控制實(shí)行“二級三檢報驗制”,它是保證工程質(zhì)量的有效手段。第1級是為保證監理目標的實(shí)現,指令施工企業(yè)建立班組初檢、施工隊復檢、施工企業(yè)終檢的質(zhì)檢機構與質(zhì)檢制度;第2級是施工企業(yè)在其內部檢查合格的基礎上,填報“報驗申請單”,報監理工程師工程復驗,復驗合格后由業(yè)主終驗,保證做到上一工序不合格不得進(jìn)入下一工序施工,對單元工程、監理工程師在評定表上簽驗收意見(jiàn)和評定質(zhì)量等級,關(guān)鍵工序要有業(yè)主、監理、設計、施工、共同簽字,以確保每道工序都達到設計和規范要求[3]。

　　事后控制是對已完成的單元工程、分部工程和單位工程的質(zhì)量,繼續進(jìn)行觀(guān)察、檢測,收集運用過(guò)程中的情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;同時(shí)對資料進(jìn)行收集整理歸檔,及時(shí)組織有關(guān)人員檢查驗收。

　　2.4發(fā)揮監理工程師作用

　　監理工程師的質(zhì)量控制體系是建立在施工承包商的質(zhì)量保證體系上的。后者是基礎,沒(méi)有一個(gè)健全的、運轉良好的施工質(zhì)量保證體系,監理工程師很難發(fā)揮作用。因此,監理工程師質(zhì)量控制的首要任務(wù)就是在開(kāi)工令發(fā)布之前,檢查施工承包商是否有一個(gè)健全的質(zhì)量保證體系,沒(méi)有肯定答復,不簽發(fā)開(kāi)工令。監理工程師的職能是指導、監督和檢查�！爸笇А笔窍虺邪�商提出應如何去建立和健全質(zhì)量保證體系;“監督”是在實(shí)施過(guò)程中考查其質(zhì)量保證體系的運行情況,制止一切違規行為;“檢查”是對運行結果進(jìn)行考核,包括各工序、階段的檢查、驗收和質(zhì)量評定工作。如果讓監理去代替施工技術(shù)員、質(zhì)檢員,不僅是力不從心,而且責任不清,其結果必然使施工企業(yè)的.質(zhì)量保證體系弱化,甚至逐步放棄,從而使整個(gè)質(zhì)量體系處于混亂狀態(tài)。

　　2.5嚴禁轉包工程

　　主體工程不能分包;對分包資質(zhì)要嚴加審查,不允許多次分包。項目部是獨立性很強的經(jīng)濟、技術(shù)實(shí)體,是對質(zhì)量起保證作用的關(guān)鍵所在。一旦轉包或多次分包,責任會(huì )不明確,從合同法來(lái)講是企業(yè)法人負責,而在實(shí)際運作中,是無(wú)人負責。

　　2.6處理好業(yè)主、監理、施工的關(guān)系

　　在建設管理中執行業(yè)主負責制、監理制和招投標制,是一個(gè)巨大的進(jìn)步。3方都有一個(gè)觀(guān)念轉變的過(guò)程,各自找準位置是最重要的。對號入座、進(jìn)入角色之后,3方的關(guān)系就易于處理好。3方之間不是上下級關(guān)系,也不是對立關(guān)系,而是合同雙方平等互利關(guān)系。業(yè)主和監理雖然是管理工作的主動(dòng)方,但是必須認清:施工單位是建設的主體,質(zhì)量控制的好壞,主要取決于施工企業(yè)。分工雖然不同,但都在各自崗位上共同對國家負責。與地方政府各部門(mén)關(guān)系是否正常,是關(guān)系到工程施工是否有個(gè)良好環(huán)境的大事[4]。

　　2.7加強建設資金管理

　　工程投資是確保工程建設的重要保證。投資應統一管理,實(shí)行專(zhuān)戶(hù)儲蓄、專(zhuān)款專(zhuān)用,單項工程單獨記賬,避免投資被擠占或挪用。要嚴格控制資金使用,要按合同要求、工程進(jìn)度和質(zhì)量分期付款。凡是質(zhì)量不合格的、工程進(jìn)度未按要求違反合同條款的,可以拒絕付款。要通過(guò)招標辦法進(jìn)行承包,通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的競爭,達到降低工程造價(jià),提高工程質(zhì)量的目的。

　　3參考文獻

　　[1] 張榮芳.淺談水利工程質(zhì)量控制措施[J].中國科技縱橫,20xx(11):321.

　　[2] 裴成元,魏東,許驥.關(guān)于加強水利工程質(zhì)量監督隊伍建設方法的探討[J].水利建設與管理,20xx(5):33-34.

　　[3] 曾慶玲.當前水利工程質(zhì)量存在的問(wèn)題及對策[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,20xx(13):83.

　　[4] 胡舸,吳順華.關(guān)于水利工程質(zhì)量監督問(wèn)題的探討[J].科技與生活,20xx(8):180.S

　　質(zhì)量管理論文 篇8

　　質(zhì)量管理論文 篇9

　　摘要：質(zhì)量代表著(zhù)效用和效率;質(zhì)量是關(guān)于產(chǎn)品的信用承諾;質(zhì)量是一種不斷創(chuàng )新的過(guò)程;質(zhì)量彰顯產(chǎn)品的個(gè)性與特色。當前導致煙行業(yè)企業(yè)質(zhì)量問(wèn)題的成因主要有：缺乏現代質(zhì)量意識;“尋租”行為;從業(yè)人員自身素質(zhì)的缺陷。因此，煙草行業(yè)員工應樹(shù)立現代質(zhì)量觀(guān)念：提高產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立自己的品牌，樹(shù)立企業(yè)形象;提高行業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養。 關(guān)鍵詞：煙草;質(zhì)量;企業(yè)發(fā)展

　　一、如何正確認識質(zhì)量的含義

　　關(guān)于“質(zhì)量”這一概念，世界著(zhù)名的質(zhì)量專(zhuān)家，美國的J.M朱蘭博士指出，“20世紀是生產(chǎn)力世紀,21世紀是質(zhì)量世紀”。21世紀的“質(zhì)量”內涵，應包括以產(chǎn)品質(zhì)量為基本元素的生產(chǎn)、生活、環(huán)境的優(yōu)化。因此，質(zhì)量將不僅成為推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的主要驅動(dòng)力，同時(shí)還將作為一種文化理念，滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面。

　　1.質(zhì)量是工作效率和效用的外在表現。當今社會(huì )消費者的品牌意識越來(lái)越強，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來(lái)越高。而煙草生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須適應消費者的需求才能獲得經(jīng)濟效益。因此，“質(zhì)量”是企業(yè)和消費者關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　2.質(zhì)量是企業(yè)對于社會(huì )的信用承諾。企業(yè)的市場(chǎng)魅力和社會(huì )

　　影響力在于它的社會(huì )信譽(yù)，而這種信譽(yù)不是靠企業(yè)的自我表白，而是企業(yè)通過(guò)高質(zhì)量的產(chǎn)品對消費者的承諾獲得的。同仁堂的信譽(yù)就來(lái)自于能堅持三百年的古訓“品味雖貴必不敢減物力，炮制雖煩必不敢省人工”。消費者對卷煙產(chǎn)品的需求，不是直接憑感覺(jué)判斷產(chǎn)品的優(yōu)劣，而是根據品牌產(chǎn)品信譽(yù)，如中華、蘇煙之所以能夠暢銷(xiāo)大江南北，就是因為其優(yōu)良的質(zhì)量品質(zhì)贏(yíng)得了消費者的信賴(lài)，享有盛譽(yù)。

　　3.質(zhì)量是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。我國一些產(chǎn)品曾經(jīng)備受消費者歡迎，但由于缺乏不斷創(chuàng )新的意識，很快便成為明日黃花。如華生電扇、海鷗照相機、鳳凰牌自行車(chē)等都曾是高質(zhì)量的象征，是當時(shí)市場(chǎng)的搶手貨，可隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟競爭的加劇很快失去了競爭力�？梢�(jiàn)品牌是創(chuàng )出來(lái)的，不是保出來(lái)的。

　　4.質(zhì)量也是產(chǎn)品個(gè)性與特色的體現。產(chǎn)品的競爭力在于它特有的品質(zhì)和個(gè)性,主要包括兩個(gè)方面：一是具有與其他同類(lèi)產(chǎn)品不同的外觀(guān)特征;二是有比同類(lèi)產(chǎn)品過(guò)硬的質(zhì)量，這是彰顯個(gè)性與特色的關(guān)鍵因素。

　　二、煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)目前存在的質(zhì)量問(wèn)題及成因

　　1.缺乏現代質(zhì)量意識，帶來(lái)低質(zhì)產(chǎn)品。一些煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)由于缺乏現代質(zhì)量意識，注重利潤銷(xiāo)量忽視質(zhì)量，部分產(chǎn)品低質(zhì)廉價(jià)，把過(guò)多精力專(zhuān)注于推銷(xiāo)。俗話(huà)說(shuō)：“一分錢(qián)，一分貨”，投資太少，過(guò)低的成本當然出不了好商品。殊不知，在這個(gè)追求質(zhì)量的時(shí)代，如果商品的質(zhì)量太差，完全靠推銷(xiāo)是解決不了問(wèn)題的。

　　如“水貨、山寨”手機，永遠無(wú)法替代蘋(píng)果、三星等品牌。

　　2.信息的不對稱(chēng)帶來(lái)低質(zhì)產(chǎn)品。煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)大多具有一定的資本實(shí)力，但在生產(chǎn)要素分配上，把財力過(guò)多地用于促銷(xiāo)宣傳，而用于提高產(chǎn)品質(zhì)量上的卻太少。但現實(shí)中往往是這種情況，消費者對產(chǎn)品的了解大多停留在產(chǎn)品的外觀(guān)和用途上，至于產(chǎn)品的制作材料、結構、技術(shù)含量都不甚了解，因此只有聽(tīng)任營(yíng)銷(xiāo)人員宣傳，達到售低質(zhì)商品的目的。

　　3.企業(yè)員工自身素質(zhì)的缺陷造成質(zhì)量觀(guān)念淡薄。首先，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的缺陷主要體現在只會(huì )憑經(jīng)驗開(kāi)展工作，缺乏自身的創(chuàng )新。他們還沒(méi)有深刻地認識到，當今世界市場(chǎng)以質(zhì)量為支撐的品牌競爭已成為企業(yè)競爭的熱點(diǎn)。品牌產(chǎn)品是高質(zhì)量、高信任度、高市場(chǎng)占有率、高經(jīng)濟效益的集中表現。如海爾、長(cháng)虹電器等無(wú)一不是以高品質(zhì)著(zhù)稱(chēng)，它們不僅在市場(chǎng)上擁有很高的占有率，而且暢銷(xiāo)不衰，譽(yù)滿(mǎn)全球，為企業(yè)帶來(lái)巨額利潤。其次，文化素質(zhì)的缺陷主要體現在經(jīng)營(yíng)人員作為商品的供應方或服務(wù)方，缺乏“以人為本”的觀(guān)念，不懂得商品和服務(wù)質(zhì)量隱含著(zhù)深刻的文化理念�？床坏揭粋�(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，文化的變遷，人們生活理念的改變對商品和服務(wù)需求變化的內在聯(lián)系。說(shuō)到底，就是不會(huì )研究“人”。

　　三、樹(shù)立現代質(zhì)量觀(guān)念，推動(dòng)卷煙經(jīng)營(yíng)企業(yè)快速健康發(fā)展

　　1.提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立自己的品牌。

　　第一，要加強企業(yè)領(lǐng)導層的質(zhì)量意識。美國質(zhì)量管理專(zhuān)家戴

　　明指出：“企業(yè)的'高層領(lǐng)導是質(zhì)量的第一責任人，94%的質(zhì)量問(wèn)題不是工人造成的，而是制度，也就是管理造成的�！弊鳛槠髽I(yè)的領(lǐng)導者，必須持之以恒地用自己正確的質(zhì)量意識及人格化的楷模導向作用影響全體職工，培養企業(yè)員工的敬業(yè)精神和一絲不茍的工作態(tài)度。使企業(yè)內部形成“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的良好風(fēng)氣。松下辛之助對于松下電器,盛田昭夫對于索尼都是極好例證。海爾集團的“砸冰箱事件”眾口皆碑。這個(gè)事件雖然給公司造成一定的損失,但因此收到了對內教育職工、對外樹(shù)立海爾質(zhì)量信譽(yù)的雙重效果,最終使海爾以“零次品”響譽(yù)國內外。

　　第二，健全質(zhì)量保證體系，強化企業(yè)員工的質(zhì)量意識。首先，要強化一線(xiàn)操作人員的質(zhì)量意識，一線(xiàn)工作人員的工作是保證提高產(chǎn)品質(zhì)量的基礎。因此，對一些在操作技術(shù)上沒(méi)過(guò)關(guān)的人員一定要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，獲得技術(shù)上崗證，憑證上崗，決不能在一線(xiàn)工作崗位上出現“南郭先生”。其次，企業(yè)的質(zhì)量檢驗部門(mén)應嚴把質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮其質(zhì)量監督作用，確保投入市場(chǎng)的產(chǎn)品達到“零次品”，維護企業(yè)產(chǎn)品的聲譽(yù)。

　　第三，推行ISO質(zhì)量認證制度。質(zhì)量認證應由國家質(zhì)量監督權威機構認可的、具備條件的產(chǎn)品認證部門(mén)和質(zhì)量體系認證部門(mén)進(jìn)行，對認證合格的產(chǎn)品或企業(yè)授予合格標志，頒發(fā)認證合格證書(shū)，通過(guò)ISO質(zhì)量認證，推動(dòng)和促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理科學(xué)化、規范化和正�；�。

　　2.提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立企業(yè)形象。

　　(1)要樹(shù)立系統觀(guān)念。運用精良的技術(shù)，生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品固然重要，但這只是生產(chǎn)出有形產(chǎn)品，單靠企業(yè)的有形產(chǎn)品是很難提升企業(yè)品質(zhì)，樹(shù)立企業(yè)形象的。因此，要根據消費者的需要確定服務(wù)項目，制定服務(wù)工作方案和相關(guān)制度，健全服務(wù)體系。如現在手機、空調等產(chǎn)品的銷(xiāo)售都有售后服務(wù)，包括換貨(在規定期限內發(fā)現產(chǎn)品有大的質(zhì)量問(wèn)題)、退貨(在規定期限內發(fā)現產(chǎn)品大的質(zhì)量問(wèn)題而又無(wú)法更換)、保修(有償和無(wú)償)等服務(wù)項目。要仔細地考慮每一個(gè)環(huán)節的服務(wù)是否符合人性化要求，即是否讓顧客感到方便，收費合理等。

　　(2)要有固定的服務(wù)地點(diǎn)。

　　(3)要有專(zhuān)門(mén)的設施。

　　(4)要有專(zhuān)業(yè)的人員。

　　3.提高企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養。人，既是能動(dòng)的生產(chǎn)力，又是企業(yè)的活廣告。提高企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能和人文素養，對提升企業(yè)品質(zhì)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象同樣非常重要。優(yōu)秀的員工隊伍對內是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的效率,對外是企業(yè)形象的標志。他們的一言一行表現出來(lái)的素質(zhì)代表著(zhù)企業(yè)的品質(zhì)。因此，一是合理招聘人才。所謂“合理”，就是要針對企業(yè)的現狀和未來(lái)發(fā)展的需要和企業(yè)崗位的需要合理地配置人力資源，做到人盡其才。應根據企業(yè)發(fā)展戰略制定用人戰略，包括專(zhuān)業(yè)方向、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工資水平等問(wèn)題。二是樹(shù)立“以人為本”的管理理念。管理思想，在西方早已提出并付諸實(shí)施。運用“人本主義”來(lái)管理企業(yè)，就是要發(fā)掘人，尊重人，科學(xué)用人;重視人，關(guān)愛(ài)人，塑造人。員工為企業(yè)勞動(dòng)，企業(yè)應為員工提供發(fā)展的空間，讓員工實(shí)現自身的價(jià)值。

　　4. 在企業(yè)員工中大力倡導開(kāi)展QC小組活動(dòng)。QC小組是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略、方針目標和現場(chǎng)存在的問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的而組織起來(lái)，運用質(zhì)量管理的理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的小組。QC小組是企業(yè)中群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)的一種的有效組織形式，是職工參加企業(yè)民主管理的經(jīng)驗同現代科學(xué)管理方法相結合的產(chǎn)物。

　　古人云：“如欲取之，必先予之”。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，如何實(shí)現更大的經(jīng)濟利益是煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)爭取的目標。但“君子愛(ài)財，取之有道”，一味的唯利益論，不顧市場(chǎng)形式無(wú)原則的擴大經(jīng)濟利益，無(wú)異于殺雞取卵，竭澤而漁。這就需要我們正確的處理“取”和“予”的關(guān)系。取是目的，予是手段，也就是為消費者提供更高質(zhì)量的服務(wù)。取予過(guò)程中使企業(yè)和消費者達到互惠互利的目的。只有這樣，煙草經(jīng)營(yíng)企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟的道路上走的更遠更穩，即使離開(kāi)相關(guān)政策的保護，也能繼續健康發(fā)展。

　　質(zhì)量管理論文 篇10

　　摘要：通過(guò)分析全面安全質(zhì)量管理與質(zhì)量標準化的辯證關(guān)系，進(jìn)一步闡述“質(zhì)量達標準，安全創(chuàng )水平”活動(dòng)對安全生產(chǎn)的促進(jìn)作用，以及全面安全質(zhì)量管理的特點(diǎn)，提出搞好全面安全質(zhì)量管理的對策措施。

　　關(guān)鍵詞：安全；質(zhì)量；保障；對策

　　安全質(zhì)量管理是煤炭企業(yè)管理的重要環(huán)節。所謂全面安全質(zhì)量管理，是以確保安全生產(chǎn)為目的，通過(guò)一定的組織形式，采用科學(xué)的管理方法，動(dòng)員企業(yè)各個(gè)部門(mén)和全體職工，在生產(chǎn)、工作活動(dòng)的所有環(huán)節上，對影響安全生產(chǎn)的各種因素進(jìn)行綜合治理的管理活動(dòng)。它是一個(gè)自我閉合的循環(huán)運行系統，是一個(gè)安全防范的系統工程。

　　1全面安全質(zhì)量管理與質(zhì)量標準化的辯證關(guān)系

　　從直接目標上看，前者是確保安全，后者是質(zhì)量達標。從活動(dòng)的核心內容上看，前者是杜絕一切影響安全生產(chǎn)的隱患，消除一切影響安全生產(chǎn)的因素和事故，后者是標準，它圍繞產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量達到一定標準而開(kāi)展活動(dòng)。從要求上看，前者雖然涉及到工程和工作質(zhì)量，但對它們的要求突出在必須符合安全標準，后者則是達到規定所要求的標準。二者雖然各有側重，但既不對立，又不相互排斥，而是相互補充，相互促進(jìn)。質(zhì)量標準化是一項綜合性的基礎工作，它為安全質(zhì)量管理提供管理的目標和依據，必然會(huì )給安全生產(chǎn)創(chuàng )造良好的條件，而全面安全質(zhì)量管理又是對質(zhì)量的標準化的豐富和深化。二者最終目的都是為了建立正常的工作、生產(chǎn)秩序，發(fā)展國民經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)，保障安全生產(chǎn)，提高經(jīng)濟效益，促進(jìn)雙文明建設。

　　2開(kāi)展“質(zhì)量達標準，安全創(chuàng )水平”活動(dòng)，促進(jìn)安全生產(chǎn)

　　“質(zhì)量達標準，安全創(chuàng )水平”活動(dòng)的開(kāi)展，能夠分類(lèi)指導，災害、事故災害、公共衛生事件、公共安全事件等重大事項的反映。一是它對已經(jīng)達到質(zhì)量標準化特級的'礦井，重點(diǎn)抓鞏固提高向特高級（95分以上）邁進(jìn)，向系列化發(fā)展，向現代化礦井進(jìn)軍。二是對雖然上到部一級，末達特級的礦井，重新修訂規劃，缺什么補什么，在鞏固原有成果的基礎上，組織好升級活動(dòng)。三是對規劃達標的礦井，做到任務(wù)、時(shí)間、措施和負責人四落實(shí)，認真組織兌現。四是對條件差、達標差距大的礦井，從一個(gè)工作面，一條巷道，一個(gè)峒室抓起，組織單項達標。通過(guò)“質(zhì)量達標準，安全創(chuàng )水平”活動(dòng)的開(kāi)展，采用典型引路，不斷瞄準新目標，提出新要求，推向新高度，創(chuàng )出新水平。通過(guò)“質(zhì)量達標準，安全創(chuàng )水平”活動(dòng)的開(kāi)展，能實(shí)現裝備與管理的統一，促進(jìn)安全科技進(jìn)步，完善安全設施，發(fā)展技術(shù)手段和裝備，保證了物質(zhì)基礎，有效的提高了礦井抗災能力，為改善安全作業(yè)環(huán)境創(chuàng )造了條件。

　　3三大標準保證預測與控制

　　全面安全質(zhì)量管理對安全生產(chǎn)卻有著(zhù)質(zhì)量標準化不可替代的根本保證作用。這種保證作用，不僅要求達到規定的質(zhì)量標準化，要求工程質(zhì)量、工作質(zhì)量符合安全標準，而且要求全體人員的各項作業(yè)活動(dòng)都符合安全質(zhì)量管理的規定，要求加強對礦井自然條件的預測和控制，要求對各個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)環(huán)節中的不安全因素進(jìn)行超前檢測控制，變單純生產(chǎn)型為本質(zhì)安全型，變事故分析為事先分析，使預防為主成為具體化、科學(xué)化，從而進(jìn)一步達到對人、機、料、能、法、環(huán)、信的控制，確保安全生產(chǎn)。實(shí)現上述的預測和控制，是靠三大標準實(shí)施的。以物為基礎的安全技術(shù)標準，是安全質(zhì)量體系中的主體。通過(guò)這一體系標準的實(shí)施，控制了勞動(dòng)對象、安全條件、環(huán)境、材料、及其工具、設施、裝備、監測等物的不安全狀態(tài)，保證安全可靠，從而杜絕物的隱患及事故的發(fā)生。以人為基礎的安全工作標準，是通過(guò)工作質(zhì)量實(shí)現的。工作質(zhì)量淺談全面安全質(zhì)量又取決于全企業(yè)人員，尤其是領(lǐng)導的素質(zhì)。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量、安全質(zhì)量的保證，而產(chǎn)品質(zhì)量、安全質(zhì)量又是工作質(zhì)量的記過(guò)反映。工作質(zhì)量對從事生產(chǎn)工人來(lái)說(shuō)，集中反映在生產(chǎn)現場(chǎng)的工序質(zhì)量，只有抓住了工序質(zhì)量，才能變管結果為管因素。工作標準的實(shí)施，就是為提高每個(gè)職工的工作質(zhì)量，在沒(méi)有人監督的情況下，達到對不安全行為的控制，形成一個(gè)從決策層、執行層到操作層人人抓安全、反三違的安全局面，達到加強領(lǐng)導，強化監督，超前控制，超前防范的目的。以事為基礎的安全管理標準，是為了協(xié)調統一的安全管理事項，協(xié)調安全與其它各項管理工作的關(guān)系，行使其計劃目標、方法措施、監督、指揮、協(xié)調、控制等管理職能而制定的標準。通過(guò)實(shí)施，達到一切安全方面的規章制度、指示、文件的貫徹落實(shí)，使安全工作用制度做保證，落在實(shí)處。

　　4全面安全質(zhì)量管理特點(diǎn)

　　安全質(zhì)量管理具有全面性、預防性、系統性和科學(xué)性等特點(diǎn)。全面性是安全質(zhì)量管理的主要特征。第一，從管理過(guò)程來(lái)看，整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程不能間斷；第二，從管理范圍來(lái)看，包括采、掘、機、運、通、地質(zhì)、調度、地面生產(chǎn)環(huán)節、服務(wù)、環(huán)保、管理等各系統全部作業(yè)地點(diǎn)和工作崗位；第三，管理對象不僅包括全體人員及其作業(yè)活動(dòng)，而且包括自然條件、各種工程、設施、設備、工具等情況；第四，從參加管理的人員看，要求全企業(yè)各部門(mén)所有人員都要參加安全管理，研究安全生產(chǎn)的規律，尋找確保安全生產(chǎn)的途徑和辦法，對所有不安全因素進(jìn)行超前監測和控制，制定防止發(fā)生事故的措施，并監督實(shí)施。安全生產(chǎn)涉及企業(yè)方方面面，是個(gè)復雜的系統工程，程序化、系統性也很強，只有由思想體系、組織體系、工作體系、監督體系做保證，才能掌握主動(dòng)權。同時(shí)，安全質(zhì)量管理強調實(shí)事求是，因地制宜，廣泛采用科學(xué)的管理方法和現代化管理手段。

　　5搞好全面安全質(zhì)量管理的對策

　　全面安全質(zhì)量管理應以全員參加管理活動(dòng)為中心內容，在安全管理思想、管理體系、管理目標和管理手段四大環(huán)節上積極開(kāi)展工作，以求煤炭生產(chǎn)的長(cháng)治久安。

　�。�1）提高全員安全意識，是搞好全面質(zhì)量管理的前提。安全生產(chǎn)是煤炭企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，安全意識是煤炭企業(yè)精神的重要支柱，只有增強全員的安全意識，才能提高群體效能，凝聚力量，群抓群管，實(shí)現安全生產(chǎn)。必須堅持不懈地進(jìn)行安全教育，使全體人員認識和理解參加安全管理的重要性，自覺(jué)參加安全管理活動(dòng)，使企業(yè)上下有一種追求最佳水平的強烈意識；必須把“安全第一”的思想教育安全管理知識普及和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓有機結合起來(lái)，納入企業(yè)計劃。

　�。�2）制定切實(shí)可行的安全管理目標和安全責任制，是搞好全面安全質(zhì)量管理的保證。全面安全質(zhì)量管理的一切活動(dòng)是圍繞著(zhù)一定目標開(kāi)展的，企業(yè)必須制定明確、具體的符合客觀(guān)規律和實(shí)際情況的安全目標，既要有總目標，又要有分目標；既要有遠期目標，又要有近期目標。這樣才能激起職工向目標奮斗的積極性。圍繞安全目標，要制定和執行切實(shí)可行的安全責任制，使安全工作事事、時(shí)時(shí)、處處有人管，人人有專(zhuān)責，通過(guò)一定的規章制度體現每個(gè)職工在安全管理工作中的責權利，充分發(fā)揮企業(yè)各部門(mén)和每個(gè)人的安全技術(shù)職能和安全管理職能。

　�。�3）嚴格檢查考核，是搞好全面安全質(zhì)量管理的關(guān)鍵。要經(jīng)常對各項生產(chǎn)、工作活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核，使各項工作活動(dòng)符合規程、規定要求，最終實(shí)現安全生產(chǎn)。為了不斷改進(jìn)和完善各項工作，要實(shí)施PDCA工作循環(huán)方法，同時(shí)還可用全面質(zhì)量管理的基本工具，如分層法、排列圖、因果關(guān)系圖、對策表、直方圖、相關(guān)圖等，解決安全管理中的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�4）提高安全裝備水平，實(shí)行科學(xué)治理，是搞好全面安全質(zhì)量管理的根本。企業(yè)要花大力氣研究采用新工藝、新技術(shù)、新設備、新儀器，從根本上改變煤礦技術(shù)面貌，根據《煤礦安全規程》的要求，制定出具體裝備規劃，提高監測監控手段，改善安全作業(yè)環(huán)境，提高礦井抗災能力。

　�。�5）開(kāi)展安全管理小組活動(dòng)，是搞好全面安全質(zhì)量管理的基礎。安全管理小組是群眾性的安全管理組織，它是推行全面安全管理的有效措施，也是安全民主管理的良好組織形式。廣泛開(kāi)展安全管理小組活動(dòng)，可以充分發(fā)揮職工的主人翁精神，關(guān)心安全生產(chǎn)，發(fā)揮創(chuàng )造才能，實(shí)現企業(yè)安全目標。領(lǐng)導要重視安全管理小組活動(dòng)，進(jìn)行分類(lèi)指導，充分發(fā)揮小組的自主性和積極性，提高全面安全質(zhì)量管理效果。

　�。�6）加強和改進(jìn)思想政治工作，是推進(jìn)和搞好全面安全質(zhì)量管理的動(dòng)力。推行全面安全質(zhì)量管理，必須有一個(gè)良好的心理環(huán)境。思想政治工作是搞好安全工作的動(dòng)力源泉。企業(yè)要動(dòng)員各方面的力量，緊密?chē)�繞安全生產(chǎn)開(kāi)展思想政治工作，以生動(dòng)形象的宣傳，引起職工對安全生產(chǎn)的關(guān)心；以尊重人、關(guān)心人的啟發(fā)教育，增強職工對安全生產(chǎn)的認同感；以民主協(xié)商對話(huà)，消除職工安全生產(chǎn)的逆反情緒；以民主決策的方式，表達職工對安全生產(chǎn)的意愿和要求，發(fā)揮職工的聰明才智。

　　質(zhì)量管理論文 篇11

　　摘要：現代園林工程建設是我國城市建設過(guò)程中的重要組成部分，其施工質(zhì)量的好壞不僅影響著(zhù)城市的美觀(guān)與建設，同時(shí)還會(huì )對城市居民的日常生活造成較大的影響。由此可以看出，在園林工程的施工過(guò)程中，做好相應的質(zhì)量管理與控制，從而確保園林工程建設具有更高質(zhì)量意義重大�；�于此，本文首先對現階段園林工程施工中所存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，接著(zhù)提出了加強園林施工質(zhì)量管理與控制的措施，以供相關(guān)人士參考。

　　關(guān)鍵詞：現代園林施工；質(zhì)量管理；質(zhì)量控制

　　1前言

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，使得我國城市化的進(jìn)程也不斷加快�，F如今，人們在追求生活物質(zhì)質(zhì)量的同時(shí)，也非常注重精神文明方面的追求。園林工程作為城市建設中的重要組成部分，不僅可以改善城市的生態(tài)環(huán)境，更為重要的是能夠為城市居民提高休憩和娛樂(lè )的場(chǎng)所，從而能緩解他們的精神壓力，使他們能夠得到全身心的放松。因此，在實(shí)際的建設過(guò)程中，園林工程施工質(zhì)量的好壞受到了廣大人士的矚目。為了進(jìn)一步提高園林工程的建設質(zhì)量，需要在其施工的過(guò)程中，做好每一個(gè)環(huán)節的質(zhì)量管理與控制工作，以免因為人為方面的因素導致園林工程的建設存在相應的安全隱患。

　　2現代園林施工中質(zhì)量管理與控制存在的問(wèn)題

　　在進(jìn)行園林工程施工的過(guò)程中，要把握好施工現場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節，如果對于現場(chǎng)施工的質(zhì)量管理與控制工作做得不到位，就很難保證園林工程的建設質(zhì)量�，F階段所存在的問(wèn)題主要體現在如下幾個(gè)方面：

　　2.1施工當中的質(zhì)量管理觀(guān)念落后

　　理論是實(shí)踐的基礎，是實(shí)現實(shí)踐的指導基礎和辦法，而先進(jìn)的園林施工管理理念是實(shí)現高質(zhì)量的園林施工的重要基礎和保證。我國的園林建設起步相對較晚，雖然經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)逐漸建立起相對成熟的施工建設系統，技術(shù)水平也逐漸成熟起來(lái)，但是對于園林施工管理的理念研究多是借鑒其他國家的管理理念，許多施工單位沒(méi)有明確的管理理念概念。部分施工單位雖然借鑒了其他國家的管理理念經(jīng)驗，但是并沒(méi)有在結合實(shí)際進(jìn)行改造和完善，并不適用于我國的現代化園林施工管理，其中許多內容與我國的園林施工并不匹配。因此我國現代化的園林施工質(zhì)量管理中，許多理念相對比較落后，不符合時(shí)代發(fā)展的特征。

　　2.2缺乏專(zhuān)業(yè)性的園林施工人員

　　隨著(zhù)綠色生態(tài)城市建設步伐的加快，園林施工隊伍不斷增加，施工隊伍的擴充也帶來(lái)了新的問(wèn)題。不少施工隊伍只是盲目的涌入到園林建設行業(yè)當中，其本身實(shí)際不具備較為專(zhuān)業(yè)性的施工技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)化的施工人員。許多施工隊伍當中的人才“偏科”現象嚴重，甚至許多隊伍整體施工水平低，人員技術(shù)水平低。這就導致了這些施工隊伍在進(jìn)行園林建設時(shí)對于園林設計師的意圖不能很好的理解和掌握，從而導致園林建設的質(zhì)量水平較低。而園林建設當中設計是非常重要的內容，只有施工人員與園林設計者之間充分溝通交流才能實(shí)現園林建設的順利完成。園林建設當中對于設計理念的展示非常關(guān)鍵，許多時(shí)候一個(gè)假山或者一個(gè)盆栽的設置就會(huì )影響到園林的整體設計，施工隊伍的專(zhuān)業(yè)化人才的缺失導致其本身施工水平較低，施工組織性較低，施工質(zhì)量自然存在較為嚴重的問(wèn)題。

　　2.3施工準備工作不充分，施工安排不合理

　　由于園林施工建設是一個(gè)非常復雜的過(guò)程，同時(shí)由于園林建設當中設計的成分較多，許多建設環(huán)節都涉及到許多內容，因此必須做好施工前的準備工作。然而目前的'園林建設當中，許多施工隊伍過(guò)度追求施工速度，從而忽視了園林施工建設的質(zhì)量和施工安全問(wèn)題。盲目開(kāi)始施工，施工前的準備不充分甚至是完全沒(méi)有準備。這樣就會(huì )導致施工當中非常容易出現問(wèn)題，輕則影響施工效率，導致施工進(jìn)程受阻，重則出現施工安全問(wèn)題，造成嚴重的經(jīng)濟損失。

　　3解決園林施工中質(zhì)量管理與控制問(wèn)題的有效對策

　　3.1樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量管理觀(guān)念

　　在現代化的園林建設當中，施工技術(shù)的好壞是施工的重要基礎，而科學(xué)的施工管理觀(guān)念則是施工的重要指導�，F有的園林施工管理觀(guān)念多是借鑒國外的管理理念，對于我國的園林建設的實(shí)際情況并不適用。在借鑒過(guò)程當中應當不斷對其進(jìn)行研究分析，與我國的園林建設的實(shí)踐相結合，從而研究最適合我國園林施工建設的科學(xué)化質(zhì)量管理理念。同時(shí)，管理觀(guān)念的建立也應當與時(shí)俱進(jìn)，要不斷結合時(shí)代特征對其進(jìn)行改進(jìn)和完善，要將現代化的管理技巧與措施應用到園林施工建設的管理觀(guān)念當中，使其能夠適應時(shí)代特征，不斷加強管理觀(guān)念對于我國園林建設的指導作用，為我國的綠色生態(tài)城市化建設做出貢獻。

　　3.2強化施工人員的專(zhuān)業(yè)技能培養

　　從當前我國現代園林施工現狀來(lái)看，其施工人員普遍存在施工專(zhuān)業(yè)技能較低、綜合能力偏弱的現象。因此，需要相關(guān)部門(mén)不斷提升現場(chǎng)施工人員的專(zhuān)業(yè)素養與技能，這樣將可以使得這些人員對種植有更為深入的認識和了解，進(jìn)而確�，F代園林景觀(guān)的順利打造。在日常開(kāi)展培訓工作的過(guò)程當中，需要注重對施工人員植物種植技巧的訓練，同時(shí)還需要制定相對嚴格的施工紀律以及相應的條款，確保在施工的過(guò)程當中，所有人員的責任和義務(wù)都可以落實(shí)到位。每一位施工人員對自身的工作要求有更為明確的認識，對園林建設的整體規劃有全面了解，這樣將可以有效保障園林施工工程的高水平、高質(zhì)量完成，對于優(yōu)化現代園林施工體系具有重要的意義和作用。

　　3.3做好園林建設施工的統籌規劃，合理安排施工

　　在開(kāi)展園林建設施工的過(guò)程當中，首先需要對整個(gè)施工流程以及施工情況有整體的規劃和分析，這樣才能使得后續的施工過(guò)程更為科學(xué)與合理。作為施工部門(mén)，需要對施工的整體思路有所了解，通過(guò)對設計方案的分析與普查，從而增強施工人員對施工圖紙、施工計劃的了解。對于現代園林施工的具體作業(yè)點(diǎn)、作業(yè)點(diǎn)的自然環(huán)境、自然條件、技術(shù)條件、經(jīng)濟條件等諸多方面有更為全面的認識，這樣才能使得施工組織和內容更為科學(xué)，在制定整個(gè)工程計劃的時(shí)候更為全面與優(yōu)化。另外，在開(kāi)展施工活動(dòng)的過(guò)程當中，還需要做好前期的準備工作。對施工的工序安排，做到科學(xué)合理。比如，需要對施工地區的土壤、水源等自然條件有所分析，確保本地區進(jìn)行園林植物種植之后，植物可以獲得足夠的肥料確保其成長(cháng)。另外，在施工工序的安排上，也需要注重合理性，確保種植之后的苗木不會(huì )再次出現遷移的現象。種植過(guò)程必須嚴格按照設計圖紙進(jìn)行，同時(shí)不可忽視對植物的定期維護與修剪。最后，還需要注重對園林內植物的栽種，尤其需要確保植物可以定期澆水，同時(shí)滿(mǎn)足固定要求，保障了園林景觀(guān)的質(zhì)量，提升了園林的可觀(guān)賞性。

　　4結束語(yǔ)

　　總而言之，隨著(zhù)城市化進(jìn)程的不斷深入與發(fā)展，城市園林工程建設成為一種必然的趨勢，建設出合格的園林工程，對于美化城市環(huán)境、方便城市居民生活有著(zhù)非常重要的意義。作為相關(guān)的施工管理人員，需要充分認識到做好園林工程建設工作的重要性所在。對于施工過(guò)程中所存在的問(wèn)題，需要積極面對。同時(shí)在保證園林工程建設質(zhì)量的前提下，需要盡可能的降低園林工程的施工成本、提升園林工程的應用價(jià)值，使其為我國城市建設的更好發(fā)展貢獻出最大的力量。

　　參考文獻

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　　[3]陳偉.淺談加強園林施工管理及成本控制的方法[J].建材與裝飾，20xx（6）：66~67.

　　質(zhì)量管理論文 篇12

　　隨著(zhù)我國現代化發(fā)展腳步的加快，在環(huán)境監測過(guò)程中，更應該重視起對相應質(zhì)量進(jìn)行有效的管理，將這一只能得到更加全面的發(fā)揮，才能獲得更加完整的數據，從而對我國在不同階段的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行對比。就目前的形勢來(lái)看，我國在這方面的管理力度也更為嚴格了，為了滿(mǎn)足管理的需要，就應該建立起一個(gè)科學(xué)性以及公正性的體系，這樣才能對環(huán)境監測的數據質(zhì)量得到有效的監管。希望通過(guò)木文的論述能夠為相關(guān)管理工作者提供一定的參考。

　　1提升環(huán)境監測質(zhì)量管理的重要性

　　在現代化發(fā)展的過(guò)程中，人們過(guò)于重視經(jīng)濟的發(fā)展所產(chǎn)生的后果就是我國的生活環(huán)境質(zhì)量越來(lái)越差，這直接體現在空氣質(zhì)量直線(xiàn)下滑，生態(tài)系統遭到嚴重破壞等問(wèn)題上。如果人類(lèi)連一}}新鮮的空氣都呼吸不到，連一滴純凈的水都喝不到，那么還如何生活在這世界上?因此在一心追逐經(jīng)濟效益的同時(shí)，更加應該對環(huán)境質(zhì)量予以重視，只有保護好我們賴(lài)以生存的家園，才能將人類(lèi)長(cháng)遠的繁衍與生存下去。建立起系統的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系實(shí)際上就是起到一個(gè)強化的作用，對環(huán)境監測工作進(jìn)行系統化、科學(xué)化的管理，這樣才能行之有效的實(shí)現對環(huán)境質(zhì)量的有效監管。

　　2環(huán)境監測質(zhì)量管理在我國的現狀

　　從整體性上進(jìn)行分析，我國在這方面的工作己經(jīng)愈發(fā)受到應有的重視，國家也在從多方面入手對這一問(wèn)題進(jìn)行管理，在發(fā)展的過(guò)程中，發(fā)現主要存在幾下幾點(diǎn)不足之處。

　　2.1重視程度仍有待提升。雖然在整體的認識性方面，我國對環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的認識呈現出一種發(fā)展的狀態(tài)，但是在某些行政主管部門(mén)中，依然存在認識不到位的現象。也就是說(shuō)在橫向發(fā)展上還需要得到進(jìn)一步提升，這樣才能更加全面的對我國的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行監測，獲取更為準確的數據。

　　2.2人員綜合素質(zhì)較低。我國缺少專(zhuān)業(yè)化的監測管理人才是長(cháng)期以來(lái)的一個(gè)通病，因為培養這方面的人才需要長(cháng)時(shí)間的過(guò)程，而我國在這方面的發(fā)展還處在較低的階段中，所以難以吸引更加優(yōu)秀的人才從事這方面的事業(yè)。并且在人員的崗位調動(dòng)上過(guò)于頻繁，缺少必要的培訓也是常見(jiàn)的人資方面的通病。針對這一問(wèn)題，使得環(huán)境監測質(zhì)量管理體系難以建立起來(lái)。

　　2.3質(zhì)量控制的手段不到位。隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)水平的提升，在環(huán)境監測方面所應用到的技術(shù)手段也有了明顯的改善。但是在長(cháng)時(shí)間的發(fā)展中，過(guò)于偏重監測手段的提高而忽視了質(zhì)量控制手段水平的提升則是一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題，導致二者不能相互適應，這就造成我國在環(huán)境監測質(zhì)量的有效控制方面存在明顯的不足之處，在一定程度上制約了其發(fā)展。

　　2.4缺少必要的制度與體制。管理制度以及體制的缺失是長(cháng)期以來(lái)相關(guān)行政部門(mén)的一個(gè)通病，一方面沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量監管部，另外一方面即使設置了相應的部門(mén)，又缺少必備的人才，使得監管陷入了兩難的情況。各部門(mén)之間也同樣缺少必要的溝通與協(xié)調，所以使得難以將質(zhì)量管理的相關(guān)工作真正落實(shí)到實(shí)處，最終造成管理水平低下。

　　3建立環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的主要舉措

　　3.1進(jìn)一步落實(shí)法律的主導地位。要想加強環(huán)境監管質(zhì)量管理體系的建立，首先就應該建立起相關(guān)聯(lián)的法律法規，這樣才能對其起到一個(gè)約束性的作用，無(wú)論發(fā)生何種突發(fā)事件，都能在法律的正確指導下進(jìn)行解決，從而保障了合法權益不受到侵害。并且法律具有權威性的特點(diǎn)，環(huán)境監測制度的建立不僅要從基層做起，也要不斷完善上層的管理，達到上下一致的效果。正確運用相關(guān)的法律法規政策，才能保障所監測的環(huán)境質(zhì)量數據具有可靠性的特點(diǎn)。具體法律法規在制定的過(guò)程中需要涉及到監測人員自身的素質(zhì)、監測數據的標準等相關(guān)的內容，從而實(shí)現更加科學(xué)化與規范化的環(huán)境質(zhì)量檢測體系的建立。

　　3.2進(jìn)一步規范環(huán)境監測技術(shù)體系。環(huán)境監測的方法標準和技術(shù)規范是進(jìn)行環(huán)境監測質(zhì)量管理工作以及監測活動(dòng)的重要依據，所以必須要將科學(xué)合理的環(huán)境監測技術(shù)保障體系建立起來(lái)，只有這樣才能夠使環(huán)境監測數據的質(zhì)量得以全面提升。要對環(huán)境監測技術(shù)保障體系進(jìn)行規范，首先要積極的開(kāi)展環(huán)境監測科學(xué)技術(shù)的研究工作，目前我國對大批的先進(jìn)的監測設備和監測儀器進(jìn)行了引進(jìn)，并且在新的環(huán)境監測領(lǐng)域中對其進(jìn)行了廣泛的應用。然而在實(shí)際的.工作中由于嚴重滯后的技術(shù)標準、規范和差異較大的新舊監測方法，使得這些先進(jìn)的監測設備和儀器的作用無(wú)法充分的發(fā)揮出來(lái)。為此，首先，要大力的研發(fā)各種新技術(shù)和新方法，將監測技術(shù)發(fā)展的方向及時(shí)地掌握住，并且予以跟進(jìn);其次，要加快制定監測設備儀器的技術(shù)審核制度和準入制度，對發(fā)達國家在環(huán)境質(zhì)量監測設備和儀器等各個(gè)方面的管理經(jīng)驗進(jìn)行積極的借鑒，并且對生產(chǎn)設備儀器廠(chǎng)家的技術(shù)參數和使用方法進(jìn)行驗證或者校正，這樣就能夠使儀器規定使用方法和設備實(shí)際使用情況之間存在的差異問(wèn)題很好的解決掉。

　　3.3重視人員素質(zhì)的培養。在質(zhì)量管理工作中質(zhì)量監督員具有重要的作用，由于每一個(gè)人在工作經(jīng)驗、理論基礎以及技術(shù)水平等各方面存在著(zhù)較大的差異，所以必須要選擇熟悉質(zhì)量管理體系、具有較強的責任心、過(guò)硬的技術(shù)的人員作為質(zhì)量監督員。與此同時(shí)，還要不斷的加強培訓工作，利用各種各樣的技能培訓和管理培訓是管理人員的技術(shù)水平和管理能力得以全面提升。最后，還要將科學(xué)合理的考核機制建立起來(lái)，綜合評價(jià)環(huán)境監測質(zhì)量管理體系，最終能夠使環(huán)境監測質(zhì)量管理工作水平得以不斷提升。

　　3.4加強工作機制的創(chuàng )新。首先，要對符合環(huán)境監測特點(diǎn)的監督體系進(jìn)行不斷的完善，對監測活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節的工作進(jìn)行全程監控，而不能夠只是局限在技術(shù)層面;其次，要將有效靈活的反饋機制建立起來(lái)，要嚴格的以環(huán)境監測工作的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為根據對質(zhì)控制度和標準進(jìn)行不斷的調整，從而能夠順利地開(kāi)展環(huán)境監測質(zhì)量管理工作。

　　綜上所述，要想發(fā)揮環(huán)境監測質(zhì)量控制的作用，需要以監測質(zhì)量管理的總體發(fā)展思路以及目標要求為根據，將系統的、科學(xué)的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建立起來(lái)，從而很好的解決掉國家現在的環(huán)境監測質(zhì)量管理問(wèn)題，使環(huán)境監測數據的準確性、科學(xué)性和真實(shí)性得到保障，最終能夠使信息化、定量化以及法制化的環(huán)境管理需求得到充分的滿(mǎn)足。

　　質(zhì)量管理論文 篇13

　　質(zhì)量管理論文 篇14

　　1房屋建筑工程施工質(zhì)量管理流程

　　房屋建筑工程施工質(zhì)量管理主要可分為兩個(gè)環(huán)節，一是施工前結合既往經(jīng)驗與工程實(shí)際需求做出的詳細質(zhì)量策劃，二是施工過(guò)程中嚴格的質(zhì)量控制過(guò)程，前者為后者提供依據，后者是前者轉變?yōu)楝F實(shí)的保障，下面將對其進(jìn)行詳細闡述。

　　1．1房屋建筑工程施工質(zhì)量策劃

　　嚴密合理的施工質(zhì)量策劃是施工過(guò)程順利進(jìn)行的前提，包括總體策劃與細節策劃兩個(gè)層面。

　　(1)施工質(zhì)量總體策劃

　　總體策劃是工程開(kāi)始后的重要事項，一般需多個(gè)職能部門(mén)負責人參與這一過(guò)程，而其所需完成的策劃工作也涵蓋了多個(gè)方面:首先，確定項目經(jīng)理與總工程師，一般選擇資歷較深、工程經(jīng)驗豐富的工作人員擔任，而依據具體工程的規模與技術(shù)特點(diǎn)、所要克服的主要問(wèn)題等因素，合理配置其他工程師與輔助人員，既要避免出現超編現象，也要避免過(guò)度壓縮帶來(lái)了運轉不靈問(wèn)題;而后確定項目總體質(zhì)量目標與進(jìn)度目標，這是房屋建筑工程質(zhì)量管理的兩個(gè)重要方面，需要以合同條款為依據，綜合企業(yè)已有經(jīng)驗制定，若一個(gè)項目被分為幾個(gè)工程承包給不同企業(yè)，則應考慮企業(yè)之間的進(jìn)度對接與質(zhì)量標準統一性問(wèn)題;接下來(lái)需要確定項目目標成本，對于項目涉及的各項子任務(wù)進(jìn)行科學(xué)預算，考慮人工費、管理費與一定比例的不可預見(jiàn)費用，做好項目整體核算工作，確定目標成本;最后需要考慮物資供應問(wèn)題與施工場(chǎng)地臨時(shí)建設問(wèn)題，將工程實(shí)際所需的材料種類(lèi)列出，一一確定是由業(yè)主提供還是自行采購，而對于獲得的物資，根據其性能不同應采取相應的檢驗方法，保證其質(zhì)量安全，現場(chǎng)設施建設則應兼顧實(shí)用性與經(jīng)濟性，實(shí)現整齊有序建設，消除施工安全隱患，保障施工人員生命財產(chǎn)安全。

　　(2)施工質(zhì)量細節策劃

　　在總體策劃中任命的項目經(jīng)理與總工程師深入施工現場(chǎng)進(jìn)行調研，分析實(shí)際工程條件與設計圖紙，組織各種物資采購工作與臨時(shí)設施建設，集合所有項目參與人員在總體策劃的基礎上，對工程微觀(guān)層面上進(jìn)行細節策劃。首先是項目子工程的劃分工作，按照有關(guān)施工標準，將工程分解為多個(gè)子項目，方便后續進(jìn)度設置與成本核算等工作的.進(jìn)行;其次，應詳細規定項目質(zhì)量與進(jìn)度目標的控制方法，在整體目標的基礎上進(jìn)行細化，不僅需要明確關(guān)鍵過(guò)程，對于某些特殊施工環(huán)節的檢驗與試驗計劃也要做出科學(xué)分析，綜合確定施工順序，合理配置人力、物力資源;最后，應注意技術(shù)標準、質(zhì)量體系等文件的準備工作，以過(guò)往工程經(jīng)驗與技術(shù)標準作為參考，根據工程實(shí)際需求對技術(shù)規范進(jìn)行補充，詳細闡述管理條例。

　　1．2房屋建筑工程施工質(zhì)量控制

　　不同于一般工業(yè)產(chǎn)品，房屋建筑工程具有復雜性與易變性，需要管理部門(mén)把握控制階段，明確質(zhì)量控制重點(diǎn)，合理運用各種控制手段促進(jìn)房屋建筑工程施工質(zhì)量的提升。

　　(1)對相關(guān)技術(shù)文件進(jìn)行審核這是房屋建筑工程質(zhì)量控制的常用方法，包括技術(shù)文件、報告、報表等多種形式，具體如下:①開(kāi)工報告，需要經(jīng)過(guò)現場(chǎng)勘查核實(shí)后方可通過(guò)審核;

　�、谑┕し桨�，需經(jīng)過(guò)綜合對比考量;

　�、鄄牧腺|(zhì)量檢驗報告，是確保工程質(zhì)量的基礎;

　�、軐徍嗽O計變更與修改，以及質(zhì)量問(wèn)題的相關(guān)處理報告;

　�、菪鹿に�、材料的技術(shù)鑒定書(shū)等。

　　(2)進(jìn)行現場(chǎng)質(zhì)量檢查現場(chǎng)質(zhì)量檢查包括開(kāi)工前、工序交接、隱蔽工程檢查與停工復檢和成品保護檢查，每一個(gè)環(huán)節都影響著(zhù)工程質(zhì)量，每一個(gè)步驟都應秉承高度的質(zhì)量意識與安全意識，監督部門(mén)需深入現場(chǎng)，采用定期與不定期檢查相結合的方式，對工程進(jìn)行質(zhì)量控制，可采用的主要方法如下:

　�、儆^(guān)察法，觀(guān)察法主要是綜合運用人的各種感官，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等，借助簡(jiǎn)單工具進(jìn)行檢查，如目測檢查墻紙裱糊是否平整、清水墻面是否潔凈，手感檢查水刷石牢固程度、油漆光滑程度，敲擊檢查石料貼面是否存在底層空鼓現象等;

　�、跍y量法，將深入施工現場(chǎng)測得的第一手數據與質(zhì)量標準規范及設計圖紙標準進(jìn)行對比，測量法常用于檢查平面如墻面、地面等的平整度、垂直度，斷面尺寸、軸線(xiàn)，陰陽(yáng)角的方正等項目;

　�、墼囼灆z查，這種檢查方式相對較復雜，一般針對于建筑主體結構或銜接處，例如對樁基進(jìn)行靜載試驗以確定其承載力，對鋼結構進(jìn)行穩定性試驗等等。

　　2房屋建筑工程施工質(zhì)量管理現存問(wèn)題

　　發(fā)展三十多年以來(lái)，我國的房屋建筑工程施工質(zhì)量管理已經(jīng)有了一定發(fā)展，但由于起步較晚，仍存在一些問(wèn)題，具體如下:

　　2．1原材料質(zhì)量問(wèn)題

　　如前文所述，原材料質(zhì)量是房屋建筑工程質(zhì)量的基石，“九層之臺，起于累土”，原材料不合施工規范，建筑物的質(zhì)量自然難以得到標準。而與其他產(chǎn)品不同的是，房屋建筑工程的原材料品種繁多、數量差異大，且工程自身持續時(shí)間長(cháng)，給原材料質(zhì)量控制工作帶來(lái)了諸多不便。而隨著(zhù)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展加速，相關(guān)行業(yè)也飛速壯大起來(lái)，一些假冒偽劣產(chǎn)品也漸漸浮出水面，若房建企業(yè)仍采用傳統的質(zhì)量檢測方法會(huì )防不勝防，從而給房屋建筑埋下質(zhì)量隱患。

　　2．2質(zhì)量意識仍有不足

　　在房屋建筑工程中，最重要的參與者便是工作人員，而工作人員的質(zhì)量意識是房屋建筑質(zhì)量管理順利進(jìn)行的前提。但在實(shí)際情況中，企業(yè)高層管理人員往往對質(zhì)量管理重視程度不足，未能阻止相關(guān)人員進(jìn)行嚴密的質(zhì)量策劃工作，質(zhì)量控制自然也難以按照標準進(jìn)行;而高層管理者的不重視也給技術(shù)人員與施工人員帶來(lái)了消極影響，加之其自身技能不熟練，對相關(guān)質(zhì)量條例不明確的因素，致使整個(gè)施工過(guò)程中操作散漫、隨意性較大，質(zhì)量管理被拋至身后。

　　2．3操作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不強

　　近些年，我國建筑行業(yè)發(fā)展欣欣向榮，從業(yè)人員數量不斷增加，但大多數從業(yè)人員自身綜合素質(zhì)較低，并未接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，兼具技術(shù)能力與管理意識的復合型人才更是少之又少，而企業(yè)又不夠重視技術(shù)與質(zhì)量管理培訓工作，導致施工過(guò)程易出現差錯，而又不能及時(shí)得到處理，埋下質(zhì)量風(fēng)險。

　　3提高房屋建筑工程施工質(zhì)量管理水平的可行策略

　　3．1注重原材料的質(zhì)量監控

　　原材料的質(zhì)量監控工作重要性無(wú)需多言，其具體工作可從以下方面入手:

　　(1)增強采購員責任意識，對其進(jìn)行材料質(zhì)量相關(guān)培訓工作，提高其對材料質(zhì)量的辨別能力，促使其以高度的責任感，嚴格把好質(zhì)量關(guān);

　　(2)針對于原材料的采購廠(chǎng)家，房間企業(yè)應盡量選擇信譽(yù)良好或具有合作關(guān)系的廠(chǎng)家，要求其提供產(chǎn)品許可證與說(shuō)明書(shū)，確保材料質(zhì)量，對于一些重要性材料，應采取多家供應商對比的方式，優(yōu)化選擇;

　　(3)原材料投入使用前需經(jīng)過(guò)嚴格的質(zhì)量試驗，確保其符合施工規范。

　　3．2增強質(zhì)量管理意識

　　意識是行為的先導，若沒(méi)有質(zhì)量意識，質(zhì)量管理工作就無(wú)從談起，因此，需要加強企業(yè)高層管理人員質(zhì)量意識的樹(shù)立，使其認知到質(zhì)量管理工作的重要性，進(jìn)而采取積極措施創(chuàng )設施工質(zhì)量管理環(huán)境。例如設立專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量監管小組，對重要工程進(jìn)行跟蹤檢查等，通過(guò)質(zhì)量意識與企業(yè)文化的交融，營(yíng)造良好的施工質(zhì)量管理氛圍，進(jìn)而促進(jìn)房屋建筑工程施工質(zhì)量管理水平的提升。

　　3．3提高施工人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　企業(yè)應注重對施工人員的教育工作，增強其質(zhì)量意識，促使其樹(shù)立質(zhì)量第一，為用戶(hù)服務(wù)的觀(guān)念，同時(shí)，加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓工作，使其明確技術(shù)標準，規范其施工行為，從意識與行為兩個(gè)層面上為提高工程質(zhì)量奠定基礎。房屋建筑工程施工質(zhì)量管理是一項系統性工程，需要統籌兼顧、綜合把握，以高度的責任感與質(zhì)量意識為指導，認真落實(shí)質(zhì)量控制工作，保障人民生命財產(chǎn)安全。

　　質(zhì)量管理論文 篇15

　　1影響建筑施工質(zhì)量的因素分析

　　1．1方法因素對建筑工程施工質(zhì)量的影響

　　施工的方法是否正確，直接的影響了對工程施工質(zhì)量的控制，正確的、科學(xué)的施工方法是確保工程能夠按期保質(zhì)保量完成的前提。例如，對于鋁合金門(mén)窗的安裝，墻體與門(mén)窗框接縫處要按照規范要求嵌填彈性材料，最外面5mm的厚度中要注入密封膠，然而現在許多建筑工程都沒(méi)有按照規范的要求做，僅僅在接縫嵌填了水泥砂漿。沒(méi)有按照規范的要求進(jìn)行施工一定會(huì )造成建筑工程施工質(zhì)量的下降。

　　1．2施工組織因素對建筑工程施工質(zhì)量的影響

　　施工組織設計是對建筑工程項目整個(gè)的施工過(guò)程進(jìn)行構思設想以及具體安排，是施工組織管理工作的核心和靈魂。建筑工程的施工非常復雜，施工組織設計是指導工程施工以及項目建設的重要文件，是施工能夠高質(zhì)量、低成本、高速度、少消耗來(lái)完成建筑工程項目的有效保證措施，還是提高經(jīng)濟效益、加強管理的重要手段，是正確處理原料、機器、施工中人員、方法、設備及工藝，土建和安裝協(xié)作，供應與消耗與，生產(chǎn)與管理等各種矛盾，合理科學(xué)地、計劃有序、均衡組織工程項目進(jìn)行施工生產(chǎn)的.一個(gè)重要保障。

　　2建筑工程中如何有效控制施工質(zhì)量

　　2．1對建筑材料的質(zhì)量進(jìn)行控制的策略

　　建筑材料在進(jìn)入施工現場(chǎng)的時(shí)候，一定要經(jīng)過(guò)監理工程師進(jìn)行檢驗認可以后，才能夠在使用。及時(shí)檢驗原則與質(zhì)量標準原則是檢驗質(zhì)量時(shí)必須要遵循的原則。材料質(zhì)量的標準要直接按照工程合同中的規定。通常來(lái)講，承包商與業(yè)主所簽的工程合同中已經(jīng)對建筑材料質(zhì)量的標準進(jìn)行了具體的規定。材料員要按照工程合同中的要求采購需要的材料。假如合同中沒(méi)有具體規定材料質(zhì)量，那么就要根據建筑工程項目整體的質(zhì)量目標，采用相關(guān)的技術(shù)規范或者規定對其進(jìn)行處理。材料的質(zhì)量標準是衡量材料質(zhì)量好壞的尺度，也是檢驗、驗收、材料質(zhì)量的重要依據。及時(shí)檢驗材料是為防止出現停工待料，從而減少由此導致延誤工期造成損失。材料員把工程項目所需要的材料嚴格按照合同的要求采購回來(lái)，質(zhì)量工程師要通過(guò)相關(guān)的檢驗方法，及時(shí)的發(fā)現材料(構配件、半成品)質(zhì)量是不是可靠，有沒(méi)有滿(mǎn)足建筑工程的質(zhì)量要求，如果不能滿(mǎn)足要馬上更換、重新購買(mǎi)，以便確保購買(mǎi)的材料(構配件、半成品)的質(zhì)量。

　　2．2對人員進(jìn)行控制

　　任何設備和材料都需要由人員進(jìn)行操控，領(lǐng)導層的素質(zhì)，是提高工程質(zhì)量的關(guān)鍵。在選擇建筑工程項目的承建單位的時(shí)候，對總工程師、項目經(jīng)理、財務(wù)、計劃、試驗、質(zhì)量、機械等相關(guān)的主要的管理人員的能力以及個(gè)人經(jīng)歷都要進(jìn)行考查從而提高領(lǐng)導者管理水平與素質(zhì)。項目施工的管理人員，班組長(cháng)以及操作人員的知識和技能要滿(mǎn)足建筑工程施工質(zhì)量對人員的素質(zhì)要求。從事關(guān)鍵工序和特殊工種的工作人員一定要持證上崗。此外還要引入競爭機制，從工作人員的理論水平以及技術(shù)水平，心理行為、生理缺陷，錯誤行為，違紀違章等各個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮，嚴把用人質(zhì)量關(guān)，能夠做到全面的控制人員的流動(dòng)�？咳瞬湃ミ_到施工質(zhì)量的目標。

　　2．3施工方案的質(zhì)量控制

　　施工方案的質(zhì)量控制主要包括建筑工程項目的整個(gè)建設工期內所采用的工藝流程、技術(shù)方案、檢測手段、施工組織設計、組織措施等的控制。特別是施工方案是否正確，則直接的影響了工程項目施工的投資控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制三大目標是能夠順利的實(shí)現。通常因為施工方案的考慮不周到而導致工期拖延，影響了施工質(zhì)量，增加了投資。一次，監理工程師們在制定與審核工程項目施工方案的過(guò)程中，一定要與工程的實(shí)際情況相結合，從管理、組織、技術(shù)、操作、工藝、經(jīng)濟等多個(gè)方面對其進(jìn)行綜合考慮、全面分析，使方案工藝先進(jìn)、措施得力、技術(shù)可行、操作方便、經(jīng)濟合理，從而有助于提高工程質(zhì)量、降低成本、加快進(jìn)度。在選擇施工方案的時(shí)候，一定要確保技術(shù)可行。例如，對于液壓滑模法施工，就要求模板內部混凝土自重一定要大于模板與混凝土間的摩阻力;否則，如果混凝土的自重不能夠克服摩阻力，混凝土就會(huì )隨著(zhù)模板的上升被拉裂、拉斷。因此，當筒體結構、剪力墻結構的墻壁比較薄，框架結構的柱斷面比較小的時(shí)候，都不適合采去液壓滑模法施工。

　　2．4強化施工現場(chǎng)管理，確保施工工序的質(zhì)量

　　施工現場(chǎng)是工程項目建筑產(chǎn)品最終要形成的場(chǎng)所，對其進(jìn)行管理也是一個(gè)較為完整的系統。質(zhì)量管理是施工現場(chǎng)管理系統的核心。以“建筑產(chǎn)品質(zhì)量管理”主線(xiàn)，將施工現場(chǎng)的管理系統過(guò)程中的每個(gè)子系統串聯(lián)起來(lái)。采取深入展開(kāi)文明標準化施工現場(chǎng)達標活動(dòng)，給創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)建筑工程項目提供條件和必要保證。這是加強對工程施工現場(chǎng)進(jìn)行管理的理念。達標和創(chuàng )優(yōu)，雖然是兩個(gè)不同概念，但卻密不可分。建筑工程的施工要建立嚴格的質(zhì)量責任制和質(zhì)量保證體系，明確責任。在施工整個(gè)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節都要進(jìn)行嚴格的控制，各分項、分部工程都要實(shí)施全面到位的管理。在實(shí)施管理的過(guò)程中要根據施工團隊自身情況以及工程特點(diǎn)與質(zhì)量通病，來(lái)確定工程質(zhì)量的目標與攻關(guān)內容。再根據攻關(guān)內容和質(zhì)量目標制定施工組織設計，編寫(xiě)具體的攻關(guān)措施和質(zhì)量保證計劃，從而明確實(shí)施方法、內容與效果。

　　3結束語(yǔ)

　　總而言之，建筑工程項目施工的質(zhì)量管理的主體是人員，機械、材料、方法是完成建筑工程施工不可缺少的因素，哪一項都不能夠有質(zhì)量隱患。質(zhì)量管理的方向要因地制宜進(jìn)行相關(guān)調整。工程質(zhì)量是建筑單位的生命。在整個(gè)建筑工程項目中，質(zhì)量決定了工程的成敗，因此為了確保工程的質(zhì)量，一定要對工程項目的質(zhì)量管理加強控制，只有這樣才能夠樹(shù)立良好的信譽(yù)，進(jìn)而獲得良好的效益。

　　質(zhì)量管理論文 篇16

　　1建筑工程施工現場(chǎng)質(zhì)量管理的必要性

　　1．1其重要的意義

　　施工現場(chǎng)是專(zhuān)指經(jīng)過(guò)相關(guān)批準的一些場(chǎng)地，用來(lái)從事工程施工活動(dòng)，其不但包括建筑用地和施工用地，還包括臨時(shí)施工用地。施工現場(chǎng)的管理主要是指如何高效利用設施和場(chǎng)地，協(xié)調各方面資源，從而達到合理科學(xué)的施工的目的。建筑施工現場(chǎng)管理的優(yōu)劣最直接體現在施工活動(dòng)能否正常進(jìn)行，能否按時(shí)按量合格的完成合同任務(wù)上。施工現場(chǎng)是施工的中樞，涉及到各種物資的運輸以及各部門(mén)間的相互溝通，相互協(xié)作。建筑工程施工現場(chǎng)管理的優(yōu)劣對施工活動(dòng)的影響是最明顯的，同時(shí)也是施工企業(yè)的自照，是施工單位的精神面貌以及能力的反映。因此，建筑施工現場(chǎng)管理必須是科學(xué)文明執法，堅決貫徹法律法規的要求，做到有法可依并執法必嚴。

　　1．2其主要的任務(wù)

　　建筑施工現場(chǎng)管理的具體任務(wù)是指全面合格的完成合同內的任務(wù)，如產(chǎn)量，工期，質(zhì)量等合同內的硬性指標;采用新興的科技以提高施工進(jìn)度，達到為企業(yè)盈利的目的;更新軟指標，即不但要提高從業(yè)人員的技術(shù)能力，更要提高其思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，形成良好的企業(yè)文化;規定每個(gè)人員的具體任務(wù)和工作量，減少重復勞動(dòng)，使施工成本得到明顯減少;完善專(zhuān)業(yè)的管理保證體系，如設備，計劃調度等，從而達到減少投入，增大產(chǎn)出的效果;實(shí)行標準化管理措施，使得所有的檢查和考核都有標準可供考核;加大施工現場(chǎng)對周?chē)�環(huán)境的保護力度，盡量做到綠色施工，少污染或者不污染，為安全性生產(chǎn)的順利進(jìn)行提供良好的基礎。

　　2實(shí)現建筑施工現場(chǎng)質(zhì)量管理具體的措施

　　2．1優(yōu)化其技術(shù)管理

　　建筑施工現場(chǎng)技術(shù)管理是施工企業(yè)現場(chǎng)管理工作的首要面對的問(wèn)題，對建筑施工能否高效有利的進(jìn)行，具有舉足輕重的影響。前期需要對施工地區具體的自然條件進(jìn)行調查，如氣溫，雨雪等情況，了解主要施工器械的使用情況。同時(shí)需要強化工序過(guò)程控制，嚴格按照技術(shù)標準進(jìn)行施工，建筑施工現場(chǎng)的技術(shù)人員需要按照合同內的建造參數的要求，對參數予以實(shí)時(shí)控制，并對其進(jìn)行嚴格監督。通過(guò)對現場(chǎng)技術(shù)管理工作的合格控制，使得實(shí)時(shí)的進(jìn)度得到有效監督，從而施工質(zhì)量得到保證。合理有效的確定施工方法以及充分利用有限資源，進(jìn)行科學(xué)配置和充分提高參與工作人員的人員分工主觀(guān)能動(dòng)性，提倡各種創(chuàng )新巨舉措，從而提升建筑施工現場(chǎng)的技術(shù)管理，達到優(yōu)化的目的。

　　2．2優(yōu)化其質(zhì)量管理

　　質(zhì)量是建筑施工的最重要的標準之一，是施工企業(yè)得以立身的根本，也是企業(yè)提高企業(yè)核心競爭力的最主要著(zhù)手點(diǎn)。建筑施工現場(chǎng)質(zhì)量管理是其中最重要的組成部分。影響建筑工程現場(chǎng)施工質(zhì)量的各個(gè)因素必須嚴格控制，必須建立并完善建筑工程施工現場(chǎng)質(zhì)量管理體系。建筑材料是建筑現場(chǎng)的物質(zhì)基礎，是施工質(zhì)量的基礎保。因此，對施工材料的選取，考察，檢驗和核查需要通過(guò)多人單獨考察來(lái)確定供貨方，從而保證施工建材的質(zhì)量。同時(shí)，合理利用材料，減少浪費現象，加強運輸以及相關(guān)的倉庫管理工作，健全材料的管理制度。與此同時(shí)，施工機械的選取和管理也與現場(chǎng)施工質(zhì)量密切相關(guān)。首先，需強化施工機械的養護以及存放管理工作，降低由于設備本身的損壞而影響的施工質(zhì)量的可能性。并且確立嚴格的操作人員操作機械的制度，嚴禁非技術(shù)人員操作施工機械，加強施工機械的管理力度，從而避免由于非專(zhuān)業(yè)操作而造成的損失。為了優(yōu)化建筑施工現場(chǎng)的質(zhì)量管理，現場(chǎng)施工單位須做好監督工作，嚴格要求技術(shù)人員的操作，及時(shí)發(fā)現并制止違反規定的操作，使得規范操作深入人心;嚴格執行現場(chǎng)施工記錄，做到責任到人，嚴禁過(guò)后補填、補簽情況的發(fā)生，為以后分析相關(guān)問(wèn)題提供現場(chǎng)資料支持。

　　2．3優(yōu)化其安全管理

　　安全管理是一切施工現場(chǎng)的重中之重，也是建筑施工現場(chǎng)管理的重點(diǎn)，其和參與施工的工作人員的生命安全直接相關(guān)，和正常安全使用施工設備也有重要關(guān)系。施工企業(yè)在安全方面的投資應不可或缺，可以通過(guò)健全安全防護設施來(lái)保障參與工作的作業(yè)人員的人身安全，減少安全事故發(fā)生的幾率，在維護了企業(yè)聲譽(yù)與保障了工作人員的.人身權益的同時(shí)，也減少了安全事故成本，間接的為企業(yè)贏(yíng)得了效益。在施工現場(chǎng)，需要避免傳統的施工事故的發(fā)生，做到在施工現場(chǎng)的工作人員的安全帽，安全帶，安全網(wǎng)不離身，使得在建工程的在的防護變的更加嚴密。而且，施工現場(chǎng)的周?chē)�要有圍欄設施，其相關(guān)設立需符合相關(guān)法律的規定。在施工現場(chǎng)的入口處，施工企業(yè)應設立其施工的平面布局圖，確立的安全管理制度，施工現場(chǎng)的衛生管理制度，施工現場(chǎng)實(shí)行的消防管理制度。同時(shí)，施工現場(chǎng)要有防盜，防火，防洪措施，保證道路的平整安全，減少運輸車(chē)輛出事的可能性，對建筑工程施工現場(chǎng)的電力嚴格控制，施工機械的防護網(wǎng)檢查，以減少由于管理疏忽而造成的安全事故。施工材料以及廢料的堆放和后處理應做到不撒，不多，不棄以及及時(shí)有效的處理廢料，嚴格執行材料登記和使用制度以及廢料處理制度，實(shí)現優(yōu)化建筑施工現場(chǎng)安全管理的目的。

　　3結論

　　總而言之，優(yōu)化建筑施工現場(chǎng)管理是具有非常重要意義的事情，是使工程質(zhì)量得到保證和提高的關(guān)鍵，促進(jìn)了建筑施工現場(chǎng)管理技術(shù)手段的完善和改進(jìn)，工作人員人身權益得到保證，從而使企業(yè)競爭力得到顯著(zhù)提升。同時(shí)，優(yōu)化建筑工程施工現場(chǎng)管理只有持續不斷地進(jìn)行，才能符合越來(lái)越競爭激烈的市場(chǎng)的要求，更加合理的對施工現場(chǎng)進(jìn)行的控制，從而在不斷地競爭改善中實(shí)現優(yōu)化的目的，在不斷激烈的大環(huán)境，頂住壓力，抓住機遇，使得建筑施工行業(yè)得到長(cháng)遠健康的發(fā)展。

　　質(zhì)量管理論文 篇17

　　摘要：工業(yè)與民用建筑是建筑業(yè)重要發(fā)展的建筑類(lèi)型之一，而在工業(yè)與民用建筑施工過(guò)程中，施工進(jìn)度控制以及質(zhì)量管理對整體工程建設質(zhì)量以及綜合效益有著(zhù)極為重要的影響，必須要對其予以充分重視。為此，本文將對工業(yè)與民用建筑施工進(jìn)度控制與質(zhì)量管理措施進(jìn)行分析，旨在為推動(dòng)工業(yè)與民用建筑的發(fā)展貢獻一份綿薄之力。

　　關(guān)鍵詞：工業(yè)與民用建筑；施工進(jìn)度；質(zhì)量管理；控制；措施

　　1影響工業(yè)與民用建筑施工進(jìn)度和質(zhì)量管理的因素

　　1.1資金因素

　　充足的工程資金是保證工程順利開(kāi)展的重要基礎保障。通常情況下，大多是由投資方提供建設資金，如若資金不到位或是不充足的情況出現，則會(huì )導致施工設備與材料無(wú)法及時(shí)供應而導致施工進(jìn)度延期，施工質(zhì)量無(wú)法得到保障。

　　1.2物資因素

　　工程物資主要包括了施工設備與材料，這均是影響工業(yè)與民用建筑施工進(jìn)度的主要因素。施工設備是否完好，運轉情況是否正常，施工材料質(zhì)量是否達標，與國家標準是否相符等都會(huì )對工程施工進(jìn)度造成影響。

　　1.3人員因素

　　工業(yè)與民用建筑施工施工人員包括了作業(yè)人員、項目管理人員以及項目經(jīng)理等。施工人員是工業(yè)與民用建筑施工的基本元素，其素質(zhì)的高低，專(zhuān)業(yè)技能的優(yōu)劣直接關(guān)系著(zhù)整個(gè)工程是否能夠在規定進(jìn)度內完工，且關(guān)系著(zhù)整體施工質(zhì)量是否能夠達到標準。

　　1.4施工方法

　　一般情況下，在工業(yè)與民用建筑施工時(shí)均會(huì )制定施工方案、工藝流程、組織方式以及檢測途徑等內容。然而在具體施工過(guò)程中，通常會(huì )出現許多問(wèn)題，尤其是作業(yè)人員無(wú)法依照制定流程來(lái)進(jìn)行施工，私自更改施工方案，且在設計過(guò)程中，并未對有可能出現的問(wèn)題制定出有效的防范策略，而側重于事后管控，如此一來(lái)不但會(huì )導致工程進(jìn)度延期，而且還會(huì )對工程質(zhì)量產(chǎn)生影響。

　　2工業(yè)與民用建筑施工進(jìn)度控制策略

　　2.1加大進(jìn)度控制的管理力度

　　首先，應當結合實(shí)際施工工程情況來(lái)合理制定科學(xué)的`施工進(jìn)度控制計劃與目標。其次，應當嚴格依照所制定計劃的內容來(lái)分配具體施工內容至具體作業(yè)小組、負責人。再者，應當將施工進(jìn)度要求以及具體施工內容切實(shí)落實(shí)到具體每個(gè)工作人員身上，以逐步細化整體工程施工進(jìn)度目標，以保證施工組織合理銜接。此外，合理編制施工總計劃，并明確列明合同工期相關(guān)條例，施工人員、材料、設備等要求，審核結果等內容。最后，還應當結合實(shí)際工程狀況，構建起溝通平臺，并制定好進(jìn)度控制報告，并實(shí)行質(zhì)量檢查以及施工進(jìn)度控制制度，保證整體工程能夠在規定進(jìn)度內完成。

　　2.2重視對施工進(jìn)度經(jīng)濟管理

　　資金是工程施工順利開(kāi)展的重要物質(zhì)保障，施工人員、施工材料與設備以及施工管理等均離不開(kāi)資金的支持，因此，必須要確保資金充足才能保證施工進(jìn)度，所以做好施工進(jìn)度的經(jīng)濟管理工作尤為重要。首先，應當各級施工計劃以及具體內容來(lái)合理編制施工資金需求計劃，并將施工所需一切設備以及資金都體現在計劃當中。其次，應當結合作業(yè)流程來(lái)對水、電等資金編制資金控制計劃，且開(kāi)展合理的預算管理工作。再者，應當做好施工資金管控工作，合理優(yōu)化施工資金，避免不必要的資金浪費。

　　2.3做好施工進(jìn)度的合同和安全管理

　　合同可以確保工程項目在規定時(shí)間內完工，是保證工程施工進(jìn)度的重要文件資料，所以必須要做好工程施工的合同管理工作，并將在施工前期有可能會(huì )出現的意外情況考慮在內。不僅如此，在簽訂合同過(guò)程中，還應當在合同中將合同簽訂雙方的義務(wù)與法律責任明確注明，防止發(fā)生矛盾與糾紛。除此之外，安全也是工程施工一項重要因素，如若發(fā)生安全事故，無(wú)疑會(huì )對整體工程施工進(jìn)度造成影響，不但造成嚴重的信譽(yù)以及經(jīng)濟損失，而且還對企業(yè)今后發(fā)展不利，所以，必須做好安全管理工作。

　　3工業(yè)與民用建筑施工質(zhì)量管理措施

　　3.1施工前質(zhì)量管理措施

　　施工設計合理與否直接關(guān)系著(zhù)工業(yè)與民用建筑施工質(zhì)量能否順利達標，所以在施工前，施工設計人員應當結合項目特點(diǎn)、施工現場(chǎng)地質(zhì)條件、周邊環(huán)境以及施工工藝來(lái)進(jìn)行施工設計工作，對于軟土地基等特殊底層則需要開(kāi)展專(zhuān)項的地基處理技術(shù)設計。此外，在施工前還應對施工過(guò)程中有可能會(huì )出現的質(zhì)量問(wèn)題及其嚴重程度進(jìn)行科學(xué)的預測與評估，并制定出切實(shí)有效的應急處理方法，以有效防范與處理施工質(zhì)量事故的發(fā)生，確保整體工程施工質(zhì)量。

　　3.2施工階段質(zhì)量管理措施

　　施工階段的質(zhì)量管理主要是對施工過(guò)程中每個(gè)施工流程的質(zhì)量開(kāi)展細致的檢查，并與施工設計、圖紙、合同以及有關(guān)施工規范相對比，以判斷施工質(zhì)量是否達標。此外，還應當全面檢查施工工藝技術(shù)、施工材料、設備以及人員等情況，判斷其是否均符合施工質(zhì)量要求。如，所選用的施工工藝是否與實(shí)際工程施工相匹配，各項工序安全是否合理；施工材料各項性能指標是否與施工要求相符；施工設備運行是否正常、是否存在安全隱患；施工人員是否配備齊全，是否具備相關(guān)施工資質(zhì)，其是否能勝任施工作業(yè)要求等。

　　3.3竣工階段質(zhì)量管理措施

　　首先，工程竣工后，先由施工方的質(zhì)檢部門(mén)開(kāi)展自檢自查工作，并將工程檢驗材料及相關(guān)報告上交至工程項目監理單位。其次，由監理單位認可施工方所提供報告后，建設方組織施工方、設計方以及監理方來(lái)正式開(kāi)展工程竣工驗收工作。并重點(diǎn)驗收工程質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)部位以及質(zhì)量關(guān)鍵部位，從而保證工程質(zhì)量達到設計以及使用要求。再者，實(shí)行工程質(zhì)量保證金管理制度，要求施工方在特定時(shí)間內保證建筑施工質(zhì)量，并開(kāi)展必要的保養與維護工作，以確保整體工程質(zhì)量過(guò)硬。

　　4結束語(yǔ)

　　總而言之，施工進(jìn)度控制以及施工質(zhì)量管理是工業(yè)與民用建筑工程管理的重要內容，這不僅關(guān)系到整體工程項目生產(chǎn)成本，而且還決定著(zhù)工程項目的質(zhì)量標準，所以，這就要求企業(yè)相關(guān)管理人員要正確掌握影響工業(yè)與民用建筑施工進(jìn)度和質(zhì)量管理的因素，并采取有效的措施來(lái)對工程施工進(jìn)度以及質(zhì)量管理進(jìn)行管控，以不斷提高工業(yè)與民用建筑工程管理質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)更好更快的發(fā)展。

　　參考文獻：

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　　[2]秦本平.淺談工業(yè)與民用建筑工程的質(zhì)量控制[J].價(jià)值工程,20xx,29(25):88～88.

　　[3]畢敏明.探究工業(yè)與民用建筑施工現場(chǎng)質(zhì)量管理的完善措施[J].城市建設理論研究:電子版,20xx(2).

　　質(zhì)量管理論文 篇18

　　摘要：文章闡述了藝術(shù)教育實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系構建的目標，從理念系統、標準系統、內容系統、技術(shù)系統、改進(jìn)系統、外部監控系統等方面綜合考慮，探索構建一個(gè)適用于高等藝術(shù)院校的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系，從而確立藝術(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的管理規范，找到提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的路徑和方法。

　　關(guān)鍵詞：藝術(shù)；實(shí)踐教學(xué)；質(zhì)量管理；體系

　　當前，各高校都在加強實(shí)踐教學(xué)的管理，正在逐步構建起系統的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系。對于高等藝術(shù)院校來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)是影響藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量的最關(guān)鍵、最直接的環(huán)節，實(shí)踐教學(xué)的重要性和特殊性也受到了藝術(shù)院校和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)重視，各藝術(shù)類(lèi)高校都在探索建立和完善能體現自己專(zhuān)業(yè)特性的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系。建立和完善適用于高等藝術(shù)院校的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系，應將高等藝術(shù)教育的普遍規律與藝術(shù)教育的特殊規律相結合，從理念系統、標準系統、內容系統、技術(shù)系統、改進(jìn)系統等方面綜合考慮，并結合社會(huì )發(fā)展需要，補充外部監控系統，確立一個(gè)藝術(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的管理規范，找到提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的路徑和方法。

　　一、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系構建的目標

　　各個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)都有自身的評價(jià)體系和管理機制，而藝術(shù)學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)在獨立之后，更是在探索建立一個(gè)獨立的有自身學(xué)科特性的質(zhì)量管理體系。藝術(shù)教育本質(zhì)就體現在實(shí)踐性上，抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，建立一個(gè)不同于理工科院校、綜合性大學(xué)的，符合藝術(shù)教育人才成長(cháng)的特殊規律的實(shí)踐教學(xué)管理標準和體系，以探索和研究藝術(shù)教育出作品、出人才與實(shí)踐教學(xué)之間的聯(lián)系，從而能切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。一個(gè)科學(xué)性的、發(fā)展性的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系，能夠督促和保障教師和教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中去強化學(xué)生個(gè)性的培養，發(fā)掘學(xué)生的藝術(shù)潛質(zhì)，施展學(xué)生的特長(cháng)，注重創(chuàng )意思維的培養，提高學(xué)生的表現訓練。高等藝術(shù)院校的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系與傳統理論教學(xué)質(zhì)量管理體系的不同，在于其目標直指創(chuàng )造性，注重培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )作能力、設計制作能力、策劃管理能力和創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力。從實(shí)踐教學(xué)的標準開(kāi)始，就將目標分解到相應的各個(gè)實(shí)踐課程和教學(xué)環(huán)節，讓不同專(zhuān)業(yè)、不同年級、不同課程的學(xué)生承擔與自己知識、能力相匹配的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)任務(wù)中，用各種制度、措施手段保障實(shí)踐教學(xué)的有效開(kāi)展。

　　二、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系構建的內容

　�。ㄒ唬├砟钕到y的構建

　　實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的設計，應是基于高校教學(xué)實(shí)際和藝術(shù)教育未來(lái)發(fā)展趨勢，要突出實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特性，彌補當前實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理的不足，力求進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理的成效，加強對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控的有效性，從而提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng )新能力，提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和人才培養的質(zhì)量。因此，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的設計理念，應遵循以下原則：第一，具有多樣性和靈活性，能真實(shí)反映藝術(shù)教育實(shí)踐教學(xué)的特性；第二，目標明確，能反映實(shí)踐教學(xué)培養學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng )新思維與精神、動(dòng)手操作能力等方面的要求；第三，客觀(guān)性，以數據和記錄為基礎，以事實(shí)為依據，對實(shí)踐教學(xué)的各關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行多元的評價(jià)管理；第四，注重可操作性，在時(shí)間上、人力物力上、程序上、標準上都應具備可行性，做到全過(guò)程管理的同時(shí)又能抓住關(guān)鍵要點(diǎn)，提高管理效率；第五，把握激勵性原則，在質(zhì)量管理過(guò)程中始終注意管理是服務(wù)、評價(jià)是手段的原則，質(zhì)量管理的目的是為了更好激發(fā)學(xué)生參與到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的積極性，更好激發(fā)教師實(shí)施教學(xué)和推動(dòng)教學(xué)改革的積極性。

　�。ǘ�）標準系統的構建

　　實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的標準系統，需要結合高等藝術(shù)院校人才的目標定位，通過(guò)制定分類(lèi)的實(shí)踐教學(xué)目標，進(jìn)而設計出適用于不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)、不同實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的標準。首先，學(xué)校要結合培養藝術(shù)人才應具有的知識、能力、素質(zhì)等要求，面向國家發(fā)展戰略和社會(huì )需求，明確實(shí)踐教學(xué)的總體培養目標。各院（系）再結合實(shí)踐教學(xué)的總體培養目標，從自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，制定本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)分類(lèi)目標，再細化到具體的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程上，同時(shí)包括各類(lèi)實(shí)踐項目的目標。在制定分類(lèi)目標的時(shí)候，要明確實(shí)踐課程與其他課程的結構關(guān)系，探索雙創(chuàng )教育、外出實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)創(chuàng )作、就業(yè)創(chuàng )業(yè)梯級遞進(jìn)的關(guān)系，明確本專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)上的層次與水平。鑒于實(shí)踐教學(xué)的特殊性，尤其要考慮到本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)踐能力上如何服務(wù)于行業(yè)、企業(yè)與崗位，目標要定位在與行業(yè)企業(yè)需求對應的核心能力上。其次，在分類(lèi)目標的基礎上，要加強對實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節的研究，找出影響實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)而在關(guān)鍵點(diǎn)上設立相應的質(zhì)量監控點(diǎn)，并結合學(xué)校各級實(shí)驗室及校外實(shí)習實(shí)踐基地的硬件、軟件情況，進(jìn)而對每個(gè)質(zhì)量監控點(diǎn)制定清晰明確的評價(jià)標準指標。這些指標的質(zhì)量標準定義有的可以根據國家審核評估提到的標準設立，有的可以通過(guò)調研自定義設立，有的可以參照專(zhuān)業(yè)評估和國際認證等有關(guān)標準設立，指標體系涵蓋層次應面多而廣，可以包括校內校外實(shí)踐教學(xué)基地建設標準、畢業(yè)設計（創(chuàng )作）標準、外出實(shí)踐教學(xué)（寫(xiě)生、考察）標準、課內實(shí)踐教學(xué)標準、實(shí)驗教學(xué)標準、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐標準，以及項目制、工作室、工作營(yíng)教學(xué)標準等等，能夠完整反映實(shí)踐教學(xué)基本狀態(tài)，突出專(zhuān)業(yè)特色，真實(shí)的反映實(shí)踐教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校實(shí)施實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控管理提供科學(xué)可靠的依據。

　　三、內容系統的構建

　　根據實(shí)踐教學(xué)的目標，以及質(zhì)量標準系統，設計出實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理的內容系統，對實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節實(shí)施有效的管理和監控。由于實(shí)踐教學(xué)更強調學(xué)生的個(gè)性的、自主的多樣發(fā)展，在教學(xué)的組織形式上也更加開(kāi)放多樣，對成果的.評價(jià)考核也是靈活多樣的，這就要求對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理工作實(shí)行全面的過(guò)程管理，以此來(lái)適應新時(shí)期開(kāi)放立體的實(shí)踐教學(xué)體系。對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理，就要遵循實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的流程，從教師準備、條件準備、實(shí)施環(huán)節、考核環(huán)節等階段，確定具體的管理內容，包括實(shí)踐教學(xué)目標理念，實(shí)踐教學(xué)資金投入，實(shí)踐教學(xué)條件（設施設備、基地建設）、實(shí)踐教學(xué)計劃與大綱、實(shí)踐教學(xué)管理制度、實(shí)踐教學(xué)關(guān)鍵實(shí)施環(huán)節、實(shí)踐教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)師資力量、實(shí)踐教學(xué)教材、學(xué)生成果與綜合能力等等，重點(diǎn)覆蓋課堂教學(xué)階段性創(chuàng )作、項目創(chuàng )作與研究實(shí)踐、實(shí)習（寫(xiě)生、采風(fēng)）、畢業(yè)設計（論文）、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等板塊，每個(gè)板塊均應設計相應的管理制度文件、管理流程和評價(jià)方式，形成程序性文件、操作性文件與記錄性文件，并通過(guò)教學(xué)委員會(huì )從學(xué)術(shù)方面，校、院（系）、教研室從管理方面，教學(xué)督導組織從督導方面配套相應的管理系統，負責管理、運行、維護實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，組織各項監控活動(dòng)，收集反饋信息，使其形成一個(gè)良性循環(huán)的運行機制。

　　四、技術(shù)系統的構建

　　建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量信息管理平臺，實(shí)現教學(xué)信息數字化、自動(dòng)化管理，將實(shí)踐教學(xué)的各環(huán)節和控制點(diǎn)納入可控狀態(tài)。一方面，以管理平臺為基礎，實(shí)時(shí)更新與發(fā)布日常實(shí)踐教學(xué)工作狀態(tài)數據、各二級院（系）實(shí)踐教學(xué)成果匯報、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量年報、自評報告等，實(shí)現教學(xué)信息共享。同時(shí)可以通過(guò)管理平臺實(shí)現網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)評估，開(kāi)展質(zhì)量綜合評價(jià)、階段性評價(jià)等。另外一方面，利用平臺中的各種數據有效監控實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)管理平臺實(shí)現實(shí)時(shí)常態(tài)檢測，利用平臺進(jìn)行數據橫向、縱向、趨勢分析，一是發(fā)揮管理平臺數據庫的日常自我診斷功能，可以有效及時(shí)的發(fā)現各實(shí)踐環(huán)節中出現的或即將出現的異常，給予提醒并提供數據分析，使運行狀態(tài)實(shí)現可視化與準確化；二是對有關(guān)實(shí)踐教學(xué)狀態(tài)數據進(jìn)一步深度的整理與分析，對反饋結果實(shí)施持續改進(jìn)并全程記錄，為管理決策提供輔助依據，及時(shí)解決實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，逐步形成對實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的常態(tài)化管理，促進(jìn)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理工作的改進(jìn)。

　　五、改進(jìn)系統的構建

　　建立信息準確、可操作性、閉合完整的信息反饋改進(jìn)系統。首先是要在復雜多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)重保證信息采集的準確性和及時(shí)性，尤其是校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)�？梢酝ㄟ^(guò)定期的有組織的調研，包括走訪(fǎng)走訪(fǎng)企業(yè)、實(shí)地考察、問(wèn)卷座談等方式，定期針對實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生滿(mǎn)意程度、畢業(yè)生就業(yè)情況、服務(wù)地方經(jīng)濟等開(kāi)展多元化的評價(jià)分析，用多種形式收集社會(huì )對學(xué)校實(shí)踐教學(xué)工作的評價(jià)信息。其次是及時(shí)、準確地歸納和整理來(lái)自于不同渠道的反饋信息，通過(guò)對數據的收集、分析和處理，發(fā)揮數據的倒逼作用，從數據中找到推進(jìn)工作的路徑，將發(fā)現的已經(jīng)存在的問(wèn)題和可能產(chǎn)生的問(wèn)題，通過(guò)一定的渠道反饋到學(xué)校相關(guān)部門(mén)，讓管理系統能夠及時(shí)調整、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，建立起實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的預警機制，并總結和推廣有效的教學(xué)經(jīng)驗與成果，從而提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。從采集的信息經(jīng)研究形成決策，再通過(guò)相關(guān)的管理部門(mén)來(lái)實(shí)施，實(shí)施后對出現的新的信息再進(jìn)行采集、反饋與處理，從而形成一個(gè)具有連續性特征的、閉合完整的信息反饋改進(jìn)系統。

　　六、補充外部監控系統的構建

　　實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)放性，需要學(xué)校主動(dòng)引入實(shí)踐教學(xué)外部監控主體，包括政府機構、行業(yè)與企業(yè)、第三方獨立評價(jià)機構、學(xué)生家長(cháng)、大眾傳媒、畢業(yè)生代表等，積極發(fā)揮各方在實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控中的作用，探索建立內外結合的質(zhì)量監控體系。具體的監控方式，可以通過(guò)一方面學(xué)校主動(dòng)向社會(huì )公布實(shí)踐教學(xué)基本狀態(tài)，同時(shí)通過(guò)在實(shí)踐實(shí)習基地設立教學(xué)質(zhì)量監督信箱、畢業(yè)生追蹤、用人單位調研、第三方評價(jià)等渠道，廣泛收集社會(huì )公眾對本校實(shí)踐教學(xué)工作的意見(jiàn)，并利用實(shí)踐教學(xué)信息的采集和公布，讓公眾可以及時(shí)了解學(xué)校實(shí)踐教學(xué)情況，主動(dòng)拓寬學(xué)校與社會(huì )、用人單位、家長(cháng)的溝通，可以形成學(xué)校外部實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監督的良好氛圍。另一方面，學(xué)校還可以主動(dòng)邀請地方行政機關(guān)、企事業(yè)代表共同參與實(shí)踐教學(xué)標準體系的制定、實(shí)習實(shí)踐教學(xué)成果的評價(jià)，尤其對實(shí)踐教學(xué)成果的應用開(kāi)發(fā)，建立校企合作育人制度，共同研究實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高，切實(shí)實(shí)現對學(xué)校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的社會(huì )化評價(jià)。

　　作者:李霞 單位:四川美術(shù)學(xué)院

　　參考文獻:

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