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綠色化教學(xué)化學(xué)教育論文
1綠色化學(xué)概念
綠色化學(xué)是在環(huán)境友好化學(xué)的基礎上發(fā)展起來(lái)的，它的核心內容主要是講在化學(xué)實(shí)驗過(guò)程中，利用化學(xué)技術(shù)，盡量減少或者完全不使用有毒試劑和減少或避免有害物質(zhì)的產(chǎn)生。綠色化學(xué)概念于20世紀90年代提出，它不同于傳統化學(xué)，是以環(huán)境保護意識為指導，盡量避免污染環(huán)境的化學(xué)。綠色化學(xué)有以下特點(diǎn)：
(1)反應原料綠色化；即化學(xué)反應的原料為毒性低且可再生物質(zhì)。
(2)化學(xué)反應綠色化；充分提高原子的利用率，減小副反應的發(fā)生。
(3)催化劑的綠色化；催化劑為無(wú)害的，如生物酶等。
(4)溶劑的綠色化；目前實(shí)驗室采用的溶劑大多數有毒、易揮發(fā)、易燃燒，應該用對環(huán)境無(wú)污染的溶劑，如水，超臨界流體等。
(5)產(chǎn)品的綠色化；化學(xué)反應所得到的產(chǎn)物必須為綠色產(chǎn)品，對環(huán)境不造成污染。
2實(shí)驗過(guò)程中綠色化學(xué)的實(shí)施
綠色化學(xué)是“防”，環(huán)境保護是“治”，綠色化學(xué)是從根源上杜絕污染源。按照Anasta和Warner提出綠色化學(xué)12條原則和從化學(xué)品出發(fā)的5R原則：拒用(reject)危害品，減少(reduce)用量，循環(huán)利用(reuse)，回收再利用(recycle)，再生利用(regenerate)，基于原子的最大化利用，采用以下方案來(lái)保證綠色化學(xué)的實(shí)行：
(1)設計符合綠色化學(xué)標準的實(shí)驗
教師應精心設計對環(huán)境無(wú)污染的環(huán)保型實(shí)驗來(lái)指導學(xué)生，如蒸餾、沸點(diǎn)和熔點(diǎn)的測定。
(2)按綠色化標準對現有實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)
根據綠色化學(xué)的特點(diǎn)，教師可在下面幾個(gè)方面進(jìn)行修改：減少實(shí)驗試劑的用量(采用半微量或微量實(shí)驗)；選擇綠色催化劑；選擇綠色溶劑；改進(jìn)反應方法，盡量減少反應步驟；引進(jìn)新的實(shí)驗技術(shù)如微波輻射加熱技術(shù)和計算機模擬技術(shù)等。
(3)對實(shí)驗室的“三廢”進(jìn)行回收和處理
由于實(shí)驗產(chǎn)生的大量有毒有害物質(zhì)，實(shí)驗室應制定相對應的回收處理方法，對實(shí)驗室的“三廢”進(jìn)行回收和處理，減少化學(xué)實(shí)驗對環(huán)境的污染。
(4)實(shí)驗項目連續化
傳統的化學(xué)實(shí)驗多為“孤立型”實(shí)驗，而實(shí)驗過(guò)程中得到的產(chǎn)品需要進(jìn)行處理，這樣不僅造成了實(shí)驗試劑的浪費，還對環(huán)境造成了不必要的污染。因此在設計實(shí)驗項目時(shí)盡可能把各個(gè)單一的實(shí)驗盡量聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現實(shí)驗的連續化。此外培養學(xué)生的綠色化學(xué)理念也十分的重要，加強學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)還加強對學(xué)生的實(shí)驗室安全教育。
可從下面幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行綠色化教育：
(1)學(xué)校多開(kāi)展關(guān)于綠色化學(xué)的專(zhuān)題講座，樹(shù)立學(xué)生的綠色化學(xué)觀(guān)念。
(2)在課堂上對學(xué)生進(jìn)行綠色化學(xué)教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
(3)在實(shí)驗項目設計和具體實(shí)驗教學(xué)中體現綠色化學(xué)理念。
3結論
采用上述措施，增強了師生的環(huán)保意識，減少化學(xué)實(shí)驗室的“三廢”和有毒害物質(zhì)的排放，降低了化學(xué)實(shí)驗對環(huán)境的污染，節約了實(shí)驗室實(shí)驗試劑的費用，保障了實(shí)驗室和環(huán)境的安全，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力。綠色化學(xué)是一種以可持續發(fā)展為目的的理念，在有機化學(xué)教學(xué)中，貫徹綠色化學(xué)教學(xué)思想尤為重要。只有在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生良好的環(huán)境保護意識，才能真正實(shí)現綠色化教學(xué)，所以綠色化學(xué)教育已然成為廣大教育工作者十分關(guān)心的問(wèn)題。
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