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高中綠色化學(xué)的教育論文
一、綠色化學(xué)
我國是人口超級大國，同時(shí)也是資源豐富的國家。社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，必然帶來(lái)資源的高消耗，人口數量的不斷提升，人們所能占有的資源也是屈指可數。我們可以清楚的看到，擺在我國面前最大矛盾就是：通過(guò)對生態(tài)環(huán)境的“犧牲”來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟的“騰飛”，還是更好的限制人均資源的消耗來(lái)保護目前的生態(tài)環(huán)境，最大限度的降低破壞。工業(yè)在我國占據了舉足輕重的作用，關(guān)系到整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展，而其中我們所熟悉的化學(xué)工業(yè)為其他行業(yè)持續不斷的提供更多的科學(xué)服務(wù)和產(chǎn)品支持。但是，我們不得不面對在追求經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)，整個(gè)大自然也受到了空前破壞的問(wèn)題。生態(tài)失去平衡和環(huán)境受到嚴重污染制約了經(jīng)濟的發(fā)展，也影響了人類(lèi)的日常生活、健康，不斷加深社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的矛盾，出現更多的問(wèn)題。
面對這種現狀就必須讓我們通過(guò)改變研究模式來(lái)改變生產(chǎn)模式，將“綠色化學(xué)”的理念融入到化學(xué)工業(yè)中，將能從源頭控制和防范污染。綠化化學(xué)無(wú)疑是“無(wú)害”為基礎的環(huán)境化學(xué)，通過(guò)化學(xué)的先進(jìn)技術(shù)和手段更大限度的消除或者降低有害于人類(lèi)健康、生態(tài)環(huán)境的原料、產(chǎn)物、副產(chǎn)品、催化劑、溶劑等生產(chǎn)和使用。綠色化學(xué)的核心理念是倡導不要使用有害、有毒的物質(zhì)，更加不能產(chǎn)生過(guò)量的廢棄物，不合理的處理廢棄物。這是一門(mén)從源頭加強防范和控制污染的化學(xué)，或者說(shuō)這是一個(gè)更有層次的化學(xué)理念。從綠色化學(xué)的定義上我們就能看出它是以可持續發(fā)展為目標而產(chǎn)生的理念。綠色化學(xué)理念引導人們更加重視環(huán)境。早在1996年美國就以“總統綠色化學(xué)挑戰獎”作為美國綠色化學(xué)挑戰計劃中的主要內容，通過(guò)這個(gè)獎項的設立，其目的是為了鼓勵人們敢于探索綠色化學(xué)，積極使用和推行綠色化學(xué)的科研成果。在上個(gè)世紀90年代我國的主要力量還放在經(jīng)濟發(fā)展上，也在1996年舉行過(guò)以“工業(yè)生產(chǎn)中綠色化學(xué)與技術(shù)”為主題的研討會(huì )，通過(guò)這個(gè)小小的研討會(huì )也體現了我國對環(huán)境保護的重視，對綠色化學(xué)工業(yè)成果研究和開(kāi)發(fā)。后來(lái)的一年，在香山會(huì )議上宣布了我國以“可持續發(fā)展問(wèn)題對科學(xué)的挑戰——綠色化學(xué)”為主題的研討工作機構。從這些資料來(lái)看我們在進(jìn)行高�；瘜W(xué)教育的過(guò)程中，需要將這些思想體現出來(lái)，做到更好的借鑒。
二、綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教育中作用的研究
綠色化學(xué)理念在化學(xué)教育中有助于培養辯證統一的良好思想綠色化學(xué)以全新的方式顛覆了“先污染再治理”的思想，需要從源頭抓起，才能避免污染和破壞，是一門(mén)以源頭為基礎進(jìn)行治理的無(wú)害化學(xué)。而且要特別強調了，對綠色化學(xué)全新理念的推出并不是要全部否定傳統的化學(xué)，而是以客觀(guān)為基礎，堅持唯物主義的觀(guān)點(diǎn)，將傳統化學(xué)的精華發(fā)揮的淋漓盡致，將對人類(lèi)健康和生存環(huán)境有危害的因素消除，這才能更加突出綠色化學(xué)的核心理念。
綠色化學(xué)理念有利于加強學(xué)生更加愛(ài)護生命最近幾年，根據資料顯示，我國食物中毒人數已經(jīng)達到了4萬(wàn)人，而且這個(gè)數據只是所有發(fā)生事件中的一小部分。經(jīng)過(guò)分析導致人們食物中毒的主要原因有：過(guò)量農藥殺蟲(chóng)、劇毒殘留等等。在高中化學(xué)教材中涉及到了部分農藥，例如我們非常熟悉的DDT、六六六、有機磷農藥等等，根據目前農業(yè)的快速發(fā)展，以實(shí)現綠色產(chǎn)物為目的，全方面的對農藥進(jìn)行評價(jià)。例如：六六六和DDT具有很高殺蟲(chóng)性的同時(shí)，也會(huì )嚴重的污染其環(huán)境，而且具有很高的毒性，對人類(lèi)與牲畜都的健康具有很大的威脅。而這些具有危害性的農藥正逐漸被植物生長(cháng)調節劑與以?xún)仍葱缘睦ハx(chóng)激素等具有生態(tài)意義的農藥所替代。這類(lèi)新型的農藥不但高效、而且不會(huì )污染環(huán)境，降低了毒性不會(huì )危害到人類(lèi)和牲畜的健康。最大限度的避免了因為農藥的濫用而出現大量魚(yú)類(lèi)、益鳥(niǎo)益蟲(chóng)的死亡的現象。為學(xué)生舉出綠色化學(xué)具體教育實(shí)例，從而加強學(xué)生保護環(huán)境的意識，積極主動(dòng)的去倡導和愛(ài)護我們生存的環(huán)境。綠色化學(xué)理念有利于培養正確的發(fā)展觀(guān)
高中化學(xué)教育工作者要樹(shù)立可持續發(fā)展的先進(jìn)觀(guān)念，將綠色化學(xué)的理念滲透到整個(gè)化學(xué)教育過(guò)程中去。在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候要重視對綠色化學(xué)原則進(jìn)行體現，將綠色化學(xué)的相關(guān)知識做到更好的滲透。讓學(xué)生知道在發(fā)展的同時(shí)不能以犧牲環(huán)境作為代價(jià)，地球上的能源和物質(zhì)都是有限的，要善于應用和珍惜。例如：學(xué)習“烯烴與溴的親電加成”相關(guān)知識時(shí)，以往基的烯烴與溴的加成反應逐漸連結吸電子所取代，在麥克爾受體的作用下烯烴在陽(yáng)光引發(fā)下與溴進(jìn)行自由基的加成反應。而這里的能源綠色化就體現在對太陽(yáng)輻射能的直接利用，它為解決目前化學(xué)能源的污染性、有限性以及溫室效應等能源問(wèn)題開(kāi)辟了更多的出路。通過(guò)以上綠色化學(xué)的實(shí)際例子進(jìn)行教育，讓學(xué)生明白和關(guān)心生態(tài)環(huán)境、珍惜能源等問(wèn)題，逐漸加強學(xué)生的社會(huì )責任感。綠色化學(xué)理念有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識綠色化學(xué)理念是對傳統化學(xué)一次全新的改革�？梢酝ㄟ^(guò)以化學(xué)理論課為基礎，融入綠色化學(xué)理念培養創(chuàng )新意識，并得到實(shí)踐和強化。例如：在高中有機化學(xué)教材中，介紹濃硫作為酸催化劑的時(shí)候，只介紹了酯化反應。但是濃硫酸作為催化劑的時(shí)候存在諸多問(wèn)題：對設備進(jìn)行腐蝕、產(chǎn)生大量的無(wú)機鹽廢棄物、收率低等。這樣可以對學(xué)生進(jìn)行引導從多個(gè)角度來(lái)提升產(chǎn)物收率的方法。學(xué)生進(jìn)行資料手機和查閱提出了一些方案：
一是用高效催化劑替代，可以用雜多酸、固體超強酸、無(wú)機路易斯酸等；
二是建議使用綠色溶劑：
三是用微型實(shí)驗進(jìn)行替代。從實(shí)際情況出發(fā)，鼓勵學(xué)生敢于親自動(dòng)手操作進(jìn)行驗證，這樣開(kāi)拓了學(xué)生的研究，培養了學(xué)生的綠色化學(xué)意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神。
綠色化學(xué)理念有利于培養適應經(jīng)濟發(fā)展的新型人才綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)是通過(guò)對原子經(jīng)濟性反應的研究、選用凈化原料、采用無(wú)害無(wú)毒的溶劑和催化劑等。讓企業(yè)用于治理污染的費用集中用于研發(fā)綠色新成品，抓源頭，將污染扼殺在搖籃中，這樣才能讓企業(yè)和社會(huì )呈現“雙贏(yíng)”的居民啊。在高中有機化學(xué)中，有很多的這類(lèi)的教學(xué)重點(diǎn)，例如對氧化進(jìn)行選擇性反映，教材中通常會(huì )介紹使用大劑量的強氧化劑，如K2Cr2O7，但是在工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況中采用的是催化氧化，如H2O2，O3也是氧化劑，用來(lái)進(jìn)行催化反映是非常合適的，可以更好的進(jìn)行清潔，而且產(chǎn)率極高，沒(méi)有出現“三廢”的現狀。通過(guò)這些實(shí)際綠色教育實(shí)例，學(xué)生能明白，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)具有市場(chǎng)競爭力�；瘜W(xué)是一門(mén)長(cháng)盛不衰的科學(xué)，它始終走在各個(gè)學(xué)科的前沿。
綠色化學(xué)理念在高�；瘜W(xué)教育中具有非常重要的意義。在化學(xué)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養過(guò)程中不斷滲透綠色化學(xué)理念的教育，才能加強學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)的興趣，提升創(chuàng )新能力。而且在一定程度上培養了高校學(xué)生的適應社會(huì )的能力。
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