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中職護理專(zhuān)業(yè)體育課程設置研究論文
一、中職護理專(zhuān)業(yè)體育課程設置現狀
1.課程的基本理念。體育課程是實(shí)施素質(zhì)教育和培養德智體美勞全面發(fā)展人才的重要途徑。當前的中職學(xué)校對于體育課程的基本理念是大致相同的，包括：堅持“健康第一”的指導思想、培養學(xué)生終身體育意識、重視學(xué)生的主體地位、關(guān)注個(gè)體差異等等。
2.課程目標。全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展身體基本活動(dòng)能力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養學(xué)生從事未來(lái)職業(yè)所必需的體能和社會(huì )適應能力。使學(xué)生掌握必要的體育與衛生保健基礎知識和運動(dòng)技能，增強體育鍛煉與保健意識，了解一定的科學(xué)鍛煉和娛樂(lè )休閑方法；注重學(xué)生個(gè)性與體育特長(cháng)的發(fā)展，提高自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調控能力，為學(xué)生終身鍛煉、繼續學(xué)習與創(chuàng )業(yè)立業(yè)奠定基礎。通過(guò)體育教學(xué)，進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和職業(yè)道德與行為規范教育，提高學(xué)生社會(huì )責任感。
3.內容標準�，F階段的中職學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)將體育課程的內容主要分設為以下幾個(gè)板塊。第一，藝術(shù)體育板塊。教學(xué)內容包括：健美操（大眾一、二級）、形體舞等。第二，競技體育板塊。教學(xué)內容包括：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球。第三，民族傳統體育板塊。主要教學(xué)內容包括：武術(shù)套路、太極劍、舞龍舞獅等具有地方特色的民族體育運動(dòng)項目。第四，現代體育。主要教學(xué)內容包括：跆拳道、體育舞蹈、街舞。
4.課時(shí)安排。課時(shí)安排是指對一門(mén)課程的具體教學(xué)內容在某一時(shí)間段的實(shí)施過(guò)程中的詳細劃分。合理的課時(shí)安排對于完成課程目標、實(shí)現課程理念，具有決定性的作用。以《江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年制中等職業(yè)教育“體育與健康”課程標準》為例，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習板塊至少有兩種，在第四學(xué)期為三種，而理論安排在第三學(xué)期；再從橫向我們可以得出，藝術(shù)體育板塊安排在第一、三學(xué)期，民族傳統體育安排在第二、四學(xué)期，現代體育則只有第四學(xué)期，而競技體育則包攬了四個(gè)學(xué)期�；旧厦總�(gè)學(xué)期的課時(shí)為34，本課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數為120~140。
二、中職護理專(zhuān)業(yè)體育課程設置局限性
1.課程目標的設置脫離學(xué)生的實(shí)際情況。首先我們應該明確課程的授課對象，當前的課程目標的制定是否遵循了授課對象生理和心理的發(fā)展規律，是不是適合中職學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習，完成課程目標的比例是多少，是否有利于學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的繼續深造。從現行的中職學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)《體育與健康》課程標準來(lái)看，所設置的課程目標與小學(xué)、初中和高中階段都大同小異，并不能從中職學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，沒(méi)有與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇作出區分，更沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)入高職階段的學(xué)習和工作崗位的需求劃出重點(diǎn)學(xué)習領(lǐng)域。
2.課程內容選擇多而不精。目前中職學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)在課程內容的選擇上幾乎包含了當前主要的運動(dòng)項目，并且將這些項目分散在不同的學(xué)期，但是每個(gè)學(xué)期的課時(shí)又是有限的。這種盲目的追求大而全，缺乏有針對性的選擇學(xué)習項目，成為普遍現象。
3.課時(shí)偏少。目前發(fā)生學(xué)生運動(dòng)猝死的現象及因體育課上學(xué)生受傷而家長(cháng)到校胡鬧的現象越來(lái)越多，學(xué)校領(lǐng)導也都以杜絕學(xué)生發(fā)生危險的一切可能性而減少體育課時(shí)，甚至取消各項體育活動(dòng)�，F在大多數中職學(xué)校已取消各校運動(dòng)會(huì )，只參加市級和省級以上的運動(dòng)會(huì )。一方面是體育運動(dòng)在中職學(xué)校的不受重視，另一方面也是學(xué)校領(lǐng)導怕“擔責”。
三、對策及建議
1.明確中職護理專(zhuān)業(yè)的體育課程目標。準確的目標設定應該符合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，反射出良好的學(xué)習效果。因此中職護理專(zhuān)業(yè)的體育課程目標應以符合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)發(fā)展出發(fā)，將目標明確為：第一，增強體質(zhì)，強壯身體；第二，掌握體育的基礎理論知識，學(xué)習正確的運動(dòng)技能和技術(shù)，能正確地進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉；第三，樹(shù)立正確的體育道德，發(fā)展體育精神；第四，為升入高職的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；第五，結合護理專(zhuān)業(yè)的需求，以改善學(xué)生的形體、發(fā)展學(xué)生的快速反應能力和團體協(xié)作能力為主。
2.教學(xué)內容選擇自主化。在傳統的體育課程中，普遍以教師安排運動(dòng)項目為主，而學(xué)生對運動(dòng)項目的愛(ài)好又是不同的，這樣顯然滿(mǎn)足不了學(xué)生的學(xué)習需求，因此在課程內容的選擇上，我們將中職護理專(zhuān)業(yè)一年級的課程內容設定為以練習形體和發(fā)展身體素質(zhì)為主，二年級的課程內容則以俱樂(lè )部的形式進(jìn)行。將全班同學(xué)按興趣愛(ài)好小組進(jìn)行分類(lèi)，分別為球類(lèi)項目、田徑類(lèi)項目、健美操類(lèi)項目。在整個(gè)學(xué)期中，學(xué)生以興趣小組為單位進(jìn)行學(xué)習，由體育教師進(jìn)行引導，帶領(lǐng)小組成員一起擬定比賽策略、練習技術(shù)、體驗成功和失敗、創(chuàng )造小組的特色文化和保衛小組的榮譽(yù)。
3.體育運動(dòng)是長(cháng)久之戰。中小學(xué)的畢業(yè)生要求是實(shí)現升學(xué)，而中職護理專(zhuān)業(yè)中升學(xué)只是畢業(yè)的一部分，大多數學(xué)生要直接走上工作崗位，因此，體育課程設置的課時(shí)數不應參照中小學(xué)的體育課程設置。課時(shí)缺少，學(xué)生的參與面窄是建立終身體育思想的主要障礙。因此當前的中職護理專(zhuān)業(yè)應開(kāi)設三年級體育課，讓學(xué)生有更多的學(xué)習機會(huì )，鋪平學(xué)生的就業(yè)和升學(xué)之路。
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