- 相關(guān)推薦
職校幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生美術(shù)課學(xué)習興趣的培養論文
對于幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習的更多的重點(diǎn)可能是放在比較重要的文化課上，對于美術(shù)這樣動(dòng)手的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，很多人都覺(jué)得可有可無(wú)，也沒(méi)有從根本上學(xué)習的興趣，從而導致職校幼師專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)生的美術(shù)課程成績(jì)不是很好。對于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是大多數人都非常喜歡的，能夠展現他們的天性，還能夠磨練他們耐心的品質(zhì)，對于幼兒園教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的，因此，幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不應該輕視美術(shù)課程，應該給予更多的關(guān)注，并不斷的培養自己對于美術(shù)課程的興趣。筆者結合自身的經(jīng)驗，對于如何提高職校幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生對于美術(shù)課程興趣的相關(guān)內容從以下幾個(gè)方面展開(kāi)簡(jiǎn)單的闡述：
一、在教學(xué)開(kāi)始前要科學(xué)詳細的制定教學(xué)目標。
對于職校幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習美術(shù)課程除了能夠提高自己的繪畫(huà)能力以及修身養性之外，最根本的還是在以后的工作當中能夠順利的展開(kāi)對于幼兒的教學(xué)，小朋友是祖國的花朵，老師的素質(zhì)如何對于他們有著(zhù)直接的影響。為了減少一些不必要的環(huán)節對于學(xué)生們興趣程度的影響，老師在教學(xué)的時(shí)候應該提前制定好詳細的、科學(xué)的教學(xué)目標，這樣，在教學(xué)展開(kāi)的時(shí)候能夠直接進(jìn)入主題，讓學(xué)生們能夠更充分的和美術(shù)接觸。
首先，就是在基礎訓練方面的目標制定，對于課程上需要的材料、色彩等都提前準備好；其次，對于學(xué)生們實(shí)踐能力的培養應該加強重視，設定足夠的時(shí)間給學(xué)生們開(kāi)展實(shí)踐；最后，就是對于一些優(yōu)秀的美術(shù)作品的鑒賞，老師一定要經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行鑒賞名畫(huà)等課程內容，能夠提高學(xué)生們對于美術(shù)作品的正確認識，從而幫助他們快速的對于美術(shù)作品做出正確的評價(jià)。
二、在教學(xué)的時(shí)候要學(xué)會(huì )采用多樣化的教學(xué)手段。
傳統的美術(shù)是用畫(huà)筆畫(huà)在紙上的，隨著(zhù)社會(huì )和科技的不斷發(fā)展，我們的社會(huì )已經(jīng)基本上進(jìn)入了完全的信息化社會(huì )，對于美術(shù)而言也走進(jìn)了全新的時(shí)代，它們不再拘泥于用畫(huà)筆在紙上作畫(huà)，通過(guò)計算機實(shí)現的各種精彩的美術(shù)作品數不勝數。因此，老師在教學(xué)的時(shí)候，除了要培養學(xué)生們傳統的美術(shù)素養外，還要培養適應社會(huì )發(fā)展的新時(shí)代的美術(shù)素養，這就要求老師在教學(xué)的時(shí)候不能再采用傳統的教學(xué)手段，應該采用更加多元化的教學(xué)手段。
首先，是為同學(xué)們選擇一本有價(jià)值并且能夠直接的吸引他們翻閱興趣的美術(shù)教材，這對于順利的開(kāi)展美術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一步；其次，在鑒賞傳統名畫(huà)的同時(shí)，還應該欣賞一些時(shí)尚的美術(shù)作品，提高學(xué)生們對于美術(shù)作品橫向的審美；再次，老師在教學(xué)的時(shí)候也應該像其他課程一樣，采用多媒體老進(jìn)行教學(xué)，畢竟課本上能夠看到的知識是非常局限的，老師可以根據每節課的上課內容，通過(guò)多媒體給學(xué)生展開(kāi)合適的擴展，讓大家更好的掌握知識，培養興趣；最后，就是老師在講課的時(shí)候不能按照傳統課堂當中那樣一味的講解，不顧慮學(xué)生的感受，老師要做的更多的是和學(xué)生展開(kāi)良好的互動(dòng)，師生之間融洽的關(guān)系是直接決定學(xué)生是否喜歡這門(mén)課程的原因。
三、在教學(xué)的時(shí)候要為學(xué)生們營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。
對于美術(shù)學(xué)習和創(chuàng )作來(lái)說(shuō)，相比于其他課程，可能對于環(huán)境的要求更高，越是輕松愉悅的氛圍越能夠帶給學(xué)生們愉悅的身心感受，在這樣的環(huán)境和身心條件下，學(xué)生能夠以更平和的心態(tài)去面對美術(shù)這門(mén)藝術(shù)，能夠更快的發(fā)現對美術(shù)的興趣，發(fā)現美術(shù)當中所蘊含的美和藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生們創(chuàng )造美的熱情和激情。輕松愉悅的氛圍主要體現在教室的環(huán)境和師生之間的關(guān)系兩方面。
在教室的布置上，如果有條件的話(huà)老師可以根據每節課的教學(xué)內容而做出適當的布置，展現一些畫(huà)作，或者是可以在黑板上進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )作，讓學(xué)生們從環(huán)境上首先感受到美術(shù)的魅力；再者就是師生之間的關(guān)系，如果師生之間有著(zhù)平等、融洽的關(guān)系，在課程進(jìn)行的整個(gè)過(guò)程當中，師生之間有著(zhù)充分的互動(dòng)，老師在提出什么見(jiàn)解的時(shí)候，可以給學(xué)生提供充分的討論和評價(jià)的機會(huì )，師生之間在互相友好的交流和切磋的過(guò)程當中，既充分的感受了美術(shù)藝術(shù)的真諦，又促進(jìn)了師生感情的培養，這對于培養學(xué)生對于美術(shù)課程的興趣來(lái)說(shuō)是具有最好的效果的。
四、在教學(xué)過(guò)程中老師應該注重對于學(xué)生的鼓勵和引導。
很多學(xué)生對于美術(shù)沒(méi)有興趣的原因是因為他們對自己的不信任，他們不相信自己有美術(shù)藝術(shù)方面的天分，或者對于自己創(chuàng )作的一些作品很不滿(mǎn)意，久而久之就對這門(mén)課程越來(lái)越厭倦，這時(shí)就需要老師出來(lái)及時(shí)的進(jìn)行鼓勵和引導，對于學(xué)生的作品，老師應該從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，對于學(xué)生做到的地方給予充分的肯定，對于他們需要改進(jìn)的地方提出中肯的意見(jiàn)，讓學(xué)生在肯定自己的同時(shí)能夠以平和的心態(tài)面對自己的缺點(diǎn)，進(jìn)而能夠以平和的心態(tài)改進(jìn)，時(shí)間久了就會(huì )看到很明顯的進(jìn)步。所以，老師在教學(xué)的過(guò)程當中，應該注重對于學(xué)生的鼓勵和引導，而不是一味的批評或者一味的夸獎，應該二者兼得。
【職校幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生美術(shù)課學(xué)習興趣的培養論文】相關(guān)文章：
培養興趣，激活美術(shù)課堂的愉快教學(xué)論文10-04
多渠道培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣的論文08-12
如何培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣學(xué)科論文05-23
中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養的論文07-18
中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養的論文06-10
培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的幾點(diǎn)做法的論文09-03