初中數學(xué)中的幾何教學(xué)方法論文

　　摘要：無(wú)論是在當下還是之前數學(xué)這一本科目一直都在初中的教學(xué)中占有重要的地位，同時(shí)數學(xué)也是初中教學(xué)的基礎，然而在數學(xué)課程上有極大的一部分是對幾何的學(xué)習與探索，初中的學(xué)生學(xué)習好要想學(xué)好數學(xué)，那么最重要的就是把數學(xué)課程中的幾何這一大塊兒學(xué)好、學(xué)精。初中的幾何教育在整個(gè)數學(xué)教育中占有極其重要的地位，所以作為一名初中教師，在教學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行總結和歸納從而探討幾何教學(xué)的方法是非常必要的。

　　關(guān)鍵詞：初中教育；幾何教學(xué)；方法；探討

　　１引言

　　隨著(zhù)新課標改革的不斷地推進(jìn)，我國的初中教育也在不斷地發(fā)生著(zhù)變化，尤其是初中的數學(xué)教育，然而在初中的數學(xué)教學(xué)中關(guān)于幾何的知識占據著(zhù)極為特殊又重要的地位，這種幾何知識與初中學(xué)生平時(shí)接觸到的代數數學(xué)有著(zhù)很大的差異，所以對又部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)幾何這種需要立體和發(fā)散性思維的數學(xué)，在學(xué)習的過(guò)程中是有一定的難度的。同時(shí)對于在初中教幾何的老師來(lái)說(shuō)，如何讓學(xué)生能夠理解并進(jìn)一步的掌握這種幾何知識也是現今正在面臨的一大難點(diǎn)。因此作為一名初中的數學(xué)教師，要想把幾何知識教好就需要在平時(shí)的教育中不斷地進(jìn)行經(jīng)驗的總結，來(lái)對幾何教學(xué)方法進(jìn)行改革與革新，努力的將學(xué)生的興趣引到幾何中，傾盡自己的努力來(lái)提高學(xué)生學(xué)習能力。

　　２改革教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣

　　學(xué)習任意一門(mén)課程，如果要想取得理想的效果，這是離不開(kāi)興趣的支持的。如果一個(gè)人有興趣的去做某件事，那么在困難的事情都會(huì )變得很簡(jiǎn)單，有興趣就會(huì )去認真聽(tīng)老師的講話(huà)，那么在困難的事情都會(huì )變得很簡(jiǎn)單，那么該如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習幾何的興趣呢？我認為要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習幾何的興趣要從以下幾點(diǎn)入手。

　�。玻�１把握并利用幾何的美：幾何圖形是具有自身與眾不同的美感，是點(diǎn)線(xiàn)面結合體，具有非常強烈的動(dòng)感美和線(xiàn)條美，老師在黑板上繪圖的時(shí)候，如果使用不同的色彩來(lái)進(jìn)行畫(huà)圖，并且要不斷地運用實(shí)例來(lái)進(jìn)行講解，這樣的話(huà)可以很快的吸引學(xué)生的興趣并增強學(xué)生的主動(dòng)性。同時(shí)老師也可以讓學(xué)生來(lái)黑板上畫(huà)圖或是在老師畫(huà)的過(guò)程中要求學(xué)生也在底下畫(huà)，并不斷地對學(xué)生畫(huà)的圖進(jìn)行鼓勵和指導，這樣就可以增強學(xué)生學(xué)習幾何的信心。

　�。玻�２對待學(xué)生的作業(yè)要耐心指導：老師在批改作業(yè)的過(guò)程中，一定認真的批改，不能只追求純粹的對與錯，要不斷的對學(xué)生的進(jìn)行鼓勵和支持。如果只追求純粹的對與錯那么會(huì )打擊到學(xué)生學(xué)習幾何知識的自信心，反而讓學(xué)生失去了繼續去學(xué)習幾何知識的興趣，所以說(shuō)作為老師要做的不僅僅是認真和批評，需要的更多的是鼓勵和支持，對于有進(jìn)步的學(xué)生，老師要去多多的鼓勵和表?yè)P；對于上課表現積極的作業(yè)完成情況好的也要多多的鼓勵和表?yè)P，增強學(xué)生的自信心以及激發(fā)學(xué)生的興趣。

　�。玻�３適量減輕學(xué)生的作業(yè)的負擔：作為老師，一味地留作業(yè)，加重學(xué)生的作業(yè)負擔，有時(shí)候不但不能起到提高學(xué)生的成績(jì)和理解的作用反而還會(huì )起到相反的作用。有些學(xué)生因為老師留的作業(yè)過(guò)多反而會(huì )因為壓力過(guò)大而失去學(xué)習幾何的興趣，還有些學(xué)生本身就對幾何知識掌握的不好，但是又要做大量的作業(yè)，這樣就會(huì )越來(lái)越急，到最后就會(huì )更加的不理解和迷茫。

　�。玻�４注重學(xué)生對于基礎知識的掌握：在學(xué)習幾何知識的過(guò)程中對基礎知識的掌握是相當重要的，對幾何基礎知識的把握對于能否學(xué)好幾何有著(zhù)至關(guān)重要的決定性的作用，如果學(xué)生連最基本的幾何的基礎知識都不能熟練地掌握，那么這個(gè)學(xué)生就一定學(xué)不好幾何知識，所以說(shuō)基礎決定一切，要做好任何一件事請都要先打好基礎（地基），所以說(shuō)老師要注重學(xué)生對于幾何基礎知識的掌握。

　�。玻�５提高學(xué)生的自我學(xué)習的能力：老師只是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的引導者，老師負責教知識，要想真正的學(xué)習好知識還得靠學(xué)生自己。有一句話(huà)說(shuō)的好“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，我認為這句話(huà)說(shuō)的很有道理，也很符合當前的情景，所以作為老師我們不僅僅要教會(huì )學(xué)生知識，同時(shí)不要忘記去一步步引導學(xué)生去自主學(xué)習，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　�。玻�６利用起擁有多媒體的便利條件：隨著(zhù)我國教育事業(yè)的不斷地進(jìn)步，在我國有很多的學(xué)校都已經(jīng)安裝了多媒體。所以說(shuō)作為老師在講課的過(guò)程中我們要利用起擁有多媒體的便利的條件。教師講幾何知識的過(guò)程中，可以將自己制作的ＰＰＴ應用到教學(xué)中，這樣就可以更加生動(dòng)形象的進(jìn)行講解，使課堂變得更加豐富活躍，同時(shí)通過(guò)多媒體繪制的幾何圖形更加的只管和更加的準確和標準，多媒體所擁有的這些便利的條件是傳統的課堂教育所無(wú)法匹及的。所以來(lái)說(shuō)，既然我們擁有這么便利的條件為什么不去使用呢。以上的這些就是我認為在初中幾何級教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習幾何知識的方法，希望能對提高學(xué)生學(xué)習幾何知識的能力。

　　３總結

　　在我國，初中的數學(xué)教學(xué)是一門(mén)很重要的科目，能否學(xué)習好初中數學(xué)這一本科目，會(huì )給我們今后的生活造成不同程度的影響，然而要想學(xué)習好初中的數學(xué)，對于在初中數學(xué)中占有很大一部分的幾何知識的學(xué)習是必不可少的，所以說(shuō)學(xué)習好幾何知識在初中的數學(xué)的學(xué)習中是相當的重要的。要想學(xué)習好幾何知識就少不了科學(xué)正確的學(xué)習方法以及教師的教學(xué)方法，在本文中提到的幾種教學(xué)的方法希望能夠給老師們起到一點(diǎn)點(diǎn)的作用。

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