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陽(yáng)光體育校園體育文化分析論文
【摘要】高校校園體育文化是高校師生重要的校園文化內容,它影響著(zhù)高校學(xué)生的健康生活方式,陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展,重新塑造了高校體育的內涵,從文化意識到體育生活實(shí)踐,都起到了積極的影響,在促進(jìn)高校體育發(fā)展和提高青少年身體素質(zhì)上有著(zhù)重要的意義。本文將就高校陽(yáng)光體育在高校體育文化建設中的意義進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】陽(yáng)光體育;校園體育文化;體育文化;校園體育;高校體育
一、高校陽(yáng)光體育校園體育文化的內涵
校園文化所呈現出的是一個(gè)多層次、立體化的有機結構結合體,校園體育文化是這個(gè)有機結合整體的重要組成部分,是推動(dòng)校園文化發(fā)展的有效助力器。高校校園體育文化是開(kāi)展全國億萬(wàn)青少年學(xué)生“陽(yáng)光體育”運動(dòng),實(shí)施校園素質(zhì)教育,完成學(xué)校體育任務(wù)以及培養高校學(xué)生們終身體育意識的重要途徑,在一定程度上也是貫徹全民健身計劃的重要舉措。高校校園體育文化是依托校園空間,以高校師生為主體,以鍛煉身體素質(zhì)為目的的多樣式體育活動(dòng)。同時(shí),高校校園體育文化也是校園文化與體育文化相互結合、影響而發(fā)展起來(lái)的校園文化之一,也是高校教學(xué)實(shí)踐中由高校所有師生成員共同創(chuàng )造的體育精神文化財富。高校體育文化是高校校園一種具有獨特性表現形式的群體文化,一方面是校園體育文化與德、智、美、勞文化共同構成了高校校園文化群,另一方面它又與全民體育、競技體育等體育內容共同構成體育文化群。因此校園體育文化不論在文化內涵上,還是外延上都表現出其豐富性和廣泛性。健康的校園體育文化,應該是以科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)討論為框架,以豐富多彩的體育活動(dòng)為內容,讓校園體育文化生動(dòng)活潑的運作起來(lái)。校園體育文化以其獨特的作用和性質(zhì),扎根于校園文化,無(wú)可替代的培養著(zhù)學(xué)生的全面素質(zhì)。
二、高校陽(yáng)光體育校園體育文化的價(jià)值
高校校園體育文化是增強學(xué)生體能素質(zhì),提高學(xué)生道德水準的具有規范性質(zhì)的校園文化。作為群體性的校園體育文化,它依賴(lài)高校師生的群體共建,同時(shí)又反作用于每個(gè)在校參與個(gè)體。高校體育文化也起到促進(jìn)校園文明和諧的作用,文明孕育體育,體育促進(jìn)文明[1],高校體育文化作為校園文化的一部分,影響著(zhù)學(xué)生個(gè)體的自身文明素質(zhì),高校校園體育文化建設,積極地促進(jìn)著(zhù)校園文化和校園精神文明建設。高校校園體育文化深入地促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個(gè)人素質(zhì)修養。校園體育文化是人體直接參與的身體運動(dòng)文化,它在學(xué)生身心健康上起著(zhù)決定性的作用,校園體育文化不僅起到增強體質(zhì)的作用,也在積極的提高學(xué)生的審美意識。體育是健與美的統一活動(dòng),高校校園體育培養著(zhù)學(xué)生的形體美、運作美,也在樹(shù)立學(xué)生的正確審美觀(guān),提高自身的審美能力。
三、高校陽(yáng)光體育校園體育文化的實(shí)施措施
1.深化校園體育改革。高校體育校園體育在人生體育活動(dòng)中起著(zhù)承前啟后的作用,良好的體育習慣養成,對一個(gè)人體育價(jià)值和意義的認識,對享受體育所帶來(lái)的健康生活追求,以及對運動(dòng)樂(lè )趣的切身體驗都有重要的意義。高校體育教學(xué)的理念就是以創(chuàng )新求知、健康第一、終身體育的教學(xué)思想為指導,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,在傳統的高校體育教學(xué)中,能突破課時(shí)教學(xué),打破年級教學(xué),建立新的教學(xué)模式,實(shí)施更為合理的學(xué)分教學(xué)和選項教學(xué)。高校校園教學(xué),在突出健康教育的同時(shí),要兼顧學(xué)生的興趣愛(ài)好,在教材的選擇上必須做到豐富性和可選性,以及趣味性。另外,除了競技性的,娛樂(lè )健身性的更應該多一些,這樣才能使喚高校陽(yáng)光體育貼近實(shí)際生活,更具有長(cháng)久的實(shí)用性。除健身娛樂(lè )之外,還要豐富體育健康教育,進(jìn)一步拓寬學(xué)生的體育學(xué)習層面,不但要注重對學(xué)生智力因素和非智力因素的培養,還要適當地加入一些心理健康的內容進(jìn)去。2.豐富高校課外體育活動(dòng)。豐富高校校園以外的體育活動(dòng),對學(xué)生的體育興趣培養,運動(dòng)能力提高和終身體育習慣養成都有著(zhù)重要的作用。高校課外體育活動(dòng)是校園體育文化的重要組成,對提高體育文化修養非常必要。高校校園陽(yáng)光體育文化,應改變以競技為主要目的的運動(dòng)模式,大力推進(jìn)具有終身健身意義的校園體育運動(dòng)項目,其內容應突顯大眾化和學(xué)生的趣味性等。在課外體育活動(dòng)的進(jìn)展中,應多渠道地引導和鼓勵學(xué)生嘗試各種體育活動(dòng),豐富體育文化生活,建立良好的高校體育文化環(huán)境,形成良好體育文化導向,同時(shí)開(kāi)展不同的體育競賽和專(zhuān)題知識普及,來(lái)豐富學(xué)生的體育生活。[2]3.組建校園運動(dòng)隊伍。一支好的學(xué)校運動(dòng)隊對校園體育文化建設會(huì )起到舉足輕重的作用。以高校運動(dòng)隊為核心,可以凝聚在校學(xué)生的團隊精神,激發(fā)學(xué)生的體育興趣,促成校園更具特色的文化建設。校園運動(dòng)隊也是學(xué)校對外展現的一個(gè)窗口,一個(gè)好的運動(dòng)隊或是一個(gè)優(yōu)秀的運動(dòng)員,都將成為高校體育文化開(kāi)展的動(dòng)力源。同時(shí),一個(gè)有影響力的校園體育隊伍,也會(huì )促進(jìn)學(xué)校體育文化環(huán)境的改善。學(xué)校良好的體育文化建設將會(huì )使學(xué)生更為關(guān)注體育發(fā)展,并在長(cháng)期的體育積極影響下養成良好習慣。
在新的社會(huì )形式下,高校陽(yáng)光體育校園體育文化是高校體育工作的一項重要內容,在高校校園文化建設中具有重要意義,良好的校園體育文化建設和利于社會(huì )人才的身心健康和個(gè)體素質(zhì)提升。
參考文獻:
[1]萬(wàn)力芳.高校陽(yáng)光體育運動(dòng)與校園體育文化構建的雙向驅動(dòng)研究[J].南陽(yáng)師范學(xué)報,2015(3);56-58.
[2]李曉勇,貴永玲.積極構建高!瓣(yáng)光體育運動(dòng)”校園體育文化[J].科技創(chuàng )新導報,2008(34);213.
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