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初中英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文
作為一名初中英語(yǔ)老師，如何做好英語(yǔ)教學(xué)工作是重點(diǎn)技能。以下是小編精心準備的初中英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，大家可以參考以下內容哦！
摘要：在素質(zhì)教育的今天，在教學(xué)實(shí)踐中我們應該想方設法幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，以及激發(fā)和保持學(xué)習動(dòng)力，培養自學(xué)能力，培養良好的學(xué)習習慣，把優(yōu)化課堂教學(xué)當成落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道，盡最大可能為學(xué)生創(chuàng )造運用英語(yǔ)的景，指導學(xué)生積極地運用語(yǔ)言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。
關(guān)鍵詞：初中 英語(yǔ) 素質(zhì) 教學(xué)法
當今盡管英語(yǔ)教學(xué)已受到普遍重視，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，但由于種種因素的制約，尤其在“應試教育”的左右下，英語(yǔ)教學(xué)大多是把傳授知識作為主要目標，重視學(xué)生成績(jì)高低，忽視學(xué)生的全面發(fā)展；重視“教”，而忽視“學(xué)”；重視現成結論的記憶，忽視學(xué)習過(guò)程；重視向學(xué)生灌輸，忽視學(xué)生的主動(dòng)參與；重視教學(xué)活動(dòng)的嚴格劃一，忽視學(xué)生的創(chuàng )造才能和個(gè)性差異；重視基礎知識的傳授，忽視對學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言交際能力的培養等等。
在素質(zhì)教育的今天，在教學(xué)實(shí)踐中我們應該想方設法幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，以及激發(fā)和保持學(xué)習動(dòng)力，培養自學(xué)能力，培養良好的學(xué)習習慣，把優(yōu)化課堂教學(xué)當成落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道，盡最大可能為學(xué)生創(chuàng )造運用英語(yǔ)的景，指導學(xué)生積極地運用語(yǔ)言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。
一、貫徹課堂教學(xué)交際化原則
1.五分鐘會(huì )話(huà)。每堂安排五分鐘左右時(shí)間進(jìn)行會(huì )話(huà)。會(huì )話(huà)內容有值日生匯報、自我介紹、家庭情況、談?wù)撎鞖庖约笆煜さ母栊�、影星和運動(dòng)員等。讓學(xué)生自由用英語(yǔ)交談，允許學(xué)生模仿課文內容適當增減，自由發(fā)揮。也可以根據課文內容，通過(guò)問(wèn)答形式作簡(jiǎn)要的復述。在開(kāi)展會(huì )話(huà)中，始終以學(xué)生為主體，引發(fā)他們的聯(lián)想思維，由單一的討論內容過(guò)渡到綜合內容，把幾個(gè)不同內容的話(huà)題串聯(lián)起來(lái)，既復習舊知識，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力。我特別注意，輪到中差生值日生時(shí)，鼓勵他們大膽實(shí)踐，并注意發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，有點(diǎn)滴進(jìn)步就給予表?yè)P肯定，以增強他們的自信心。
2.注重語(yǔ)感教學(xué)。加強聽(tīng)說(shuō)訓練，努力做到視、聽(tīng)、說(shuō)同步，培養語(yǔ)感和學(xué)習興趣。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采用“跟我讀”的形式，而是要注意創(chuàng )造情景，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語(yǔ)感，顯示說(shuō)話(huà)者不同的語(yǔ)言的心理。同樣，語(yǔ)調的不同，重音的移動(dòng)，也體現了說(shuō)話(huà)者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過(guò)訓練，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語(yǔ)音、語(yǔ)調和重讀、弱讀及升調，這樣朗讀繪聲繪色，津津有味，整個(gè)課堂興趣盎然，學(xué)習積極性大大提高。
3.對話(huà)使用，角色表演。結合課文內容，每教授一個(gè)情景句型，讓學(xué)生用當天所學(xué)的自編一個(gè)簡(jiǎn)短的情景對話(huà),到講臺表演。如學(xué)到My family 這課，我發(fā)動(dòng)學(xué)生都帶張“合家歡”照片，整個(gè)課堂就是歡聚一堂，在熱烈氣氛中學(xué)會(huì )并運用所學(xué)的句型，提高了運用語(yǔ)言交際的能力。
4.運用直觀(guān)教具為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。我充分利用圖片、圖表實(shí)物、錄音機等教具，生動(dòng)形象地開(kāi)展教學(xué)和交際活動(dòng)。利用實(shí)物和圖片教單詞，學(xué)生能更好地記住詞義，并能反復利用它們復習，其趣味性、直觀(guān)性較強。例如，用提問(wèn)的方式猜物品，讓學(xué)生將實(shí)物與英語(yǔ)句子連起來(lái)，練習聽(tīng)、說(shuō)。教師呈現事先準備好的盒子讓學(xué)生猜盒子中的物品的形狀提問(wèn)：Is it round ?如果是“蘋(píng)果”，教師回答”Yes, it is .”以下依次：“What colour is it?Can I eat it ?”寓教于樂(lè )，引導學(xué)生多使用教具，結合列出圖表，做到快記、巧記。成分句子 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 狀語(yǔ) 1 I like it very much 2 I like It a little 3 I don’t like It at all
二、改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生的學(xué)習能力
素質(zhì)教育要求必須使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )思維、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )健體，具有終身的學(xué)習能力、發(fā)展能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，因此在課堂教學(xué)中，教師必須一改只顧“教”而不顧“學(xué)”的做法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，尤其是探討關(guān)于“學(xué)”的方法，促使“教學(xué)過(guò)程”向“學(xué)教過(guò)程”的轉變，使大面積提高教學(xué)質(zhì)量成為可能。要大力提倡并實(shí)行“啟發(fā)式”“討論式”的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)， 真正把傳授知識的過(guò)程當作學(xué)習交流和自主探索的過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)應放在培養學(xué)習能力上，幫助學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習方法庫，形成有效的學(xué)習策略，幫助學(xué)生自主學(xué)習、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、獨立思考、解決問(wèn)題的能力。以學(xué)生為主體，以學(xué)生的“學(xué)”為主體，注重學(xué)習水平層次和個(gè)性差異，養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣的養成對于一個(gè)人一生的學(xué)習活動(dòng)至關(guān)重要。英語(yǔ)教學(xué)中，教師有必要按照教材體系和學(xué)生認識水平，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣：語(yǔ)音為首的聽(tīng)說(shuō)習慣、按時(shí)預習新課習慣、集中注意力認真聽(tīng)課習慣、主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)習慣、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊頭并進(jìn)習慣、及時(shí)復習所學(xué)知識習慣等。在英語(yǔ)教學(xué)中，還應當注意對學(xué)生意志品質(zhì)的培養和訓練。如：注意力的培養、長(cháng)期反復思考同一問(wèn)題的意志品質(zhì)的培養、獨立思考精神的培養等。使學(xué)生形成不怕困難、堅忍不拔、刻苦鉆研、頑強拼搏的優(yōu)秀品格。
三、創(chuàng )設交際情境，培養學(xué)生交際能力
英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強的語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)科， 是一種交際工具。實(shí)踐證明學(xué)習語(yǔ)言除了有科學(xué)的學(xué)習方法，還有一條最佳捷徑，那便是有一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言交際環(huán)境。
在教學(xué)實(shí)際活動(dòng)中， 即使沒(méi)有一個(gè)真實(shí)的純英語(yǔ)交際的大環(huán)境，但我們絕對有能力營(yíng)造、創(chuàng )設一個(gè)基本接近于說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的交際小環(huán)境。大自然的千姿百態(tài)，多姿多彩的民俗風(fēng)情，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，勇于探索創(chuàng )新的人物形象以及現代教育技術(shù)在語(yǔ)言教學(xué)中的運用等無(wú)不給語(yǔ)言教師提供了豐富的交際素材。如問(wèn)候、購物、看病、打電話(huà)、邀請親友、日常生活及學(xué)習活動(dòng)等題材。如購物：
A：Can I help you?
B：Yes，please．I want to buy a skirt．
A：Which one do you want，please? What about this one?
B：I don''t like black．Do you have any other colors?
A：Other colors? Oh, yes．We have blue，yellow and white ones．
B：Can I have a look at the yellow one?
A：Yes．please．
B：How much is it，please?
A：85 yuan．
B：OK．I''ll take it．Here''s the money．
A：Thanks．
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