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新課程改革背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)論文
一、教學(xué)目標轉變
1.重視培養學(xué)生的獨立意識和創(chuàng )新能力
新課標要求教育要以人的全面可持續發(fā)展為終極目標。教師應以培養學(xué)生獲得知識和能力的科學(xué)方法和習慣，從而使學(xué)生發(fā)揮更大的潛能。教師應注重培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力，給予他們更多的獨立空間，讓學(xué)生自己來(lái)摸索和發(fā)現。要培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，應該采用討論式和質(zhì)疑式的教學(xué)方式，從而使學(xué)生豐富想象、積極探索，培養學(xué)生的主動(dòng)意識和創(chuàng )新意識。
2.發(fā)展“以人為本”，培養學(xué)生的合作精神
早課堂教學(xué)中倡導合作學(xué)習，就是讓學(xué)生以小組或團隊的形式，通過(guò)明確分工的互助性學(xué)習來(lái)完成學(xué)習任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，英語(yǔ)教師應根據學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、能力傾向、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好來(lái)創(chuàng )建分組，可選擇英語(yǔ)學(xué)習骨干擔任小組長(cháng)管理組內成員的英語(yǔ)學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，組內成員之間要相互理解和幫助、相互協(xié)作來(lái)共同完成學(xué)習任務(wù)。教師也應該及時(shí)檢查各個(gè)小組的合作情況，并通過(guò)學(xué)生反饋情況進(jìn)一步指導和改進(jìn)，充分實(shí)現以學(xué)生為中心的英語(yǔ)課堂教學(xué)，從而培養學(xué)生學(xué)習的自信心和合作精神與團隊精神。
二、教學(xué)方法轉變
英語(yǔ)教學(xué)應該以學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力的形成作為英語(yǔ)教學(xué)的總體目標，體現素質(zhì)教育的思想。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教師應根據教材特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性和知識點(diǎn)的掌握情況采用不同的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐。
1.直觀(guān)教學(xué)方法
英語(yǔ)教學(xué)要體現以人為本的思想，實(shí)行素質(zhì)教育。有鑒于英語(yǔ)教材中幾乎每篇課文都會(huì )涉及英語(yǔ)國家的歷史地理、宗教習俗、日常生活習慣等豐富的文化背景知識，教師可采用多媒體等手段通過(guò)聲音、圖片、視頻等形式直觀(guān)展示有關(guān)內容，豐富教學(xué)內容和形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
2.實(shí)踐教學(xué)方法
《普通高中英語(yǔ)課程標準》以提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用能力作為英語(yǔ)的總體教學(xué)目標。因此，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，教師可結合學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)有所用。如：在講到體育運動(dòng)這一內容時(shí)，可讓學(xué)生回憶并用英文寫(xiě)出所有自己知道的體育運動(dòng)的名字。當學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )時(shí)，就可以用英語(yǔ)來(lái)表達一些體育項目和體育器材。這種教學(xué)方式同樣能激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
3.討論教學(xué)方法
在實(shí)行討論教學(xué)時(shí)，教師可結合課文內容提出問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，并注意把學(xué)習從課內拓展到課外，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力。要重視對差生的培養，適當鼓勵他們，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造力和想象力，鼓勵他們多開(kāi)口、多表達，真正掌握扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識。
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