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談東北揚琴人的音樂(lè )生活論文
“2016首屆東北揚琴藝術(shù)節”是東北三省民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )揚琴專(zhuān)業(yè)委員會(huì )以一個(gè)中國樂(lè )器演奏專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研討的角度，聯(lián)手舉行的社會(huì )性專(zhuān)業(yè)與社會(huì )教育學(xué)術(shù)活動(dòng)。
當藝術(shù)節落下帷幕，評委與教師代表及比賽選手們帶著(zhù)愉快喜悅的心情返回各地之時(shí)，談到本屆揚琴藝術(shù)節對東北地區專(zhuān)業(yè)和社會(huì )音樂(lè )教育發(fā)揮著(zhù)持續性的積極作用，會(huì )回想漫步于沈陽(yáng)師范大學(xué)校園受到那“博學(xué)厚德、尚美健行”校訓的啟迪，回味藝術(shù)節組委會(huì )成員合影1984年?yáng)|北揚琴代表人物宿英先生勉勵青年學(xué)生的題詞沈陽(yáng)師范大學(xué)劉圣西演奏的自創(chuàng )曲目《憶·夢(mèng)·歸》“東北揚琴”是一個(gè)地區性揚琴藝術(shù)特色的概念，也可以映透出一個(gè)團隊精神的概念。對青少年人來(lái)說(shuō)，通過(guò)藝術(shù)節活動(dòng)，會(huì )使今天的揚琴學(xué)習者，在明天，以文化的武器、藝術(shù)的思維、精湛的技藝，開(kāi)啟美好的人生;對于專(zhuān)業(yè)工作者來(lái)說(shuō)，通過(guò)藝術(shù)節活動(dòng)，會(huì )使更多喜愛(ài)揚琴的青少年走進(jìn)我們的隊伍，成為揚琴演奏藝術(shù)事業(yè)奮斗征程中的骨干精英;做組織者，通過(guò)藝術(shù)節活動(dòng)，帶給我們東北揚琴人更多的思考：東北揚琴藝術(shù)的出路與方向在哪?如何在社會(huì )上更好地開(kāi)辦揚琴教學(xué)的“第二課堂”?我們的困難與目標是什么?如何做好東北揚琴藝術(shù)的繁榮和普及，為中國揚琴藝術(shù)的發(fā)展做出貢獻等等。
藝術(shù)節學(xué)術(shù)研討會(huì )揚琴教學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論體系構建、基礎知識介紹、演奏技巧分類(lèi)、樂(lè )隊演奏員功力及世界揚琴介紹等受到啟發(fā)的知識點(diǎn)，留戀第四屆“樂(lè )海杯”嚴謹的比賽印象、和諧的學(xué)術(shù)氣息與快樂(lè )的社會(huì )經(jīng)歷。正如吉林省民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )史志有會(huì )長(cháng)在 “2 016首屆東北揚琴藝術(shù)節閉幕式頒獎音樂(lè )會(huì )”的致詞中所談到的：“希望今后的揚琴藝術(shù)節越辦越好，對東北地區其他專(zhuān)業(yè)起到先鋒帶頭作用”。東北三省民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )的揚琴專(zhuān)業(yè)委員會(huì )在各級領(lǐng)導與部門(mén)及東北揚琴人的支持下，把“東北揚琴藝術(shù)節”作為一項社會(huì )活動(dòng)的品牌，繼續堅持揚琴演奏藝術(shù)的地方傳統藝術(shù)特色，不斷創(chuàng )新?lián)P琴藝術(shù)節的形式與內容，為東北揚琴的傳承、創(chuàng )新與發(fā)展發(fā)揮積極作用。例如，在條件成熟之際，以“東北揚琴作品集”“揚琴學(xué)術(shù)論文集”及“專(zhuān)業(yè)與社會(huì )揚琴教學(xué)經(jīng)驗交流”等成果向社會(huì )做出匯報。
東北揚琴人通過(guò)舉辦揚琴藝術(shù)節，將帶來(lái)學(xué)習演奏的動(dòng)力和新的期盼，是在完成自己的使命，打造自己的品牌。我們依戀東北揚琴藝術(shù)節這個(gè)平臺，感謝所有做出奉獻的單位和志愿者，享受策劃組織、演奏展示、求知解疑、交流研討、體驗感悟的過(guò)程。藝術(shù)節留給我們更多地是忙碌后的欣慰、緊張后的松弛以及辛苦后的平和。接下來(lái)，我們的選手即將出征8月17日在湖南長(cháng)沙舉行的“第三屆中國揚琴藝術(shù)節”活動(dòng)中“全國揚琴演奏比賽”，東北揚琴將繼續前行。
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