談?wù)劮�律教育對職校學(xué)生管理的重要性

　　法律教育有助于學(xué)生加強自我保護在現實(shí)很多案例事件中，由于缺乏法律知識，大多數學(xué)生遇到侵害事件時(shí)，不能很好地保護自身權益。

　　摘要：

　　現今社會(huì )的迅猛發(fā)展，對人才素質(zhì)有了更高的要求，體現在人才的綜合素質(zhì)上。因此，對于注重專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養的民辦高職院校來(lái)說(shuō)，在專(zhuān)注學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養的同時(shí)，應在管理過(guò)程中注重法律教育，強化學(xué)生綜合素質(zhì)培育，以更全面提升學(xué)生社會(huì )競爭力。

　　關(guān)鍵詞：

　　民辦高職院校;學(xué)生管理;法律教育

　　近年來(lái)，作為培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的主要社會(huì )單位之一的民辦職業(yè)院校隨著(zhù)國家和社會(huì )經(jīng)濟的進(jìn)步和要求，而不斷發(fā)展壯大。同時(shí)社會(huì )對人才也提出新的要求，因此民辦高職院校除提高教學(xué)水平，以適應社會(huì )不斷更新進(jìn)步的技術(shù)水平，培養高技能專(zhuān)門(mén)人才，更應注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，主要體現在學(xué)生管理、教育中，而法律教育是其中必不可少的一個(gè)環(huán)節。那么，法律教育對民辦高職院校的學(xué)生管理到底有何重要性呢?有哪些途徑呢?

　　一、法律教育在民辦高職院校學(xué)生管理中的重要性

　　(一)法律教育有助于學(xué)生提高綜合素養民辦高職院校在學(xué)生的培養上，除讓學(xué)生學(xué)到一門(mén)扎實(shí)的技術(shù)外，更應加強綜合素養培育，才能提高學(xué)生綜合競爭力。原因在于，企業(yè)在用人一開(kāi)始雖然重視技能水平，也將此作為門(mén)檻之一，但是隨著(zhù)職業(yè)發(fā)展深入，往往會(huì )看重人才的綜合素質(zhì)。同時(shí)，國家對法制化建設的日益重視，各行各業(yè)也重視法治方面的改革，法律知識和素質(zhì)也是其中一個(gè)關(guān)鍵。因此，民辦高職院校在提高學(xué)生綜合素養的過(guò)程中應加強法律教育，引導學(xué)生學(xué)習相關(guān)常識甚至知識，既充分響應國家要求，又有助于學(xué)生綜合素養的提高。反過(guò)來(lái)，學(xué)生法律常識的提升，也有助于校風(fēng)的有序化形成，更有助于學(xué)生管理。

　　(二)法律教育有助于學(xué)生加強自我保護在現實(shí)很多案例事件中，由于缺乏法律知識，大多數學(xué)生遇到侵害事件時(shí)，不能很好地保護自身權益。有時(shí)明知權益受到侵害，也不能拿起法律武器維護。因此，在學(xué)生日常管理中加強法律教育，引導學(xué)生儲備足夠的法律常識，才懂得并利用法律維護自己的權益，加強自我保護。同時(shí)，又可以引導學(xué)生以國家法律法規作為日常行為規范，成為法律制度的忠實(shí)擁護者，這樣助于法制化校園的建設與發(fā)展，利于學(xué)生管理工作更上一個(gè)臺階，逐漸法制化。

　　(三)法律教育有助學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展在社會(huì )中，很多案例的主人公往往是缺乏相關(guān)法律學(xué)習的吃了苦頭。由于不懂法律，雖然付出了很多努力，勞動(dòng)成果卻被懂法的人竊取，還有一些不顧法律規定，干違法事情謀取利益，最后自毀前途。如果學(xué)生在學(xué)習期間就能接受到相關(guān)法律知識的教學(xué)，在工作生活中就能有一定的預判和處理能力，可避免類(lèi)似的情況發(fā)生。因此，在民辦高職院校的學(xué)生管理中，堅持高職教育的目標，發(fā)展社會(huì )所需人才，社會(huì )需要什么，就應該相應的培養什么。盡管現今互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì )對技能需求日益精進(jìn)，但仍需注重學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展所需的基本素質(zhì)培育。特別是目前社會(huì )人才需要具備法律知識，學(xué)校就應加強日常學(xué)生管理中的法律教育，才有助于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。

　　二、加強高職院校學(xué)生管理中的法律教育對策

　　1、日常滲透，增強法律意識加強高職院校學(xué)生管理，進(jìn)行法律教育，需通過(guò)日常不斷反復的管理教育，滲透法律知識，增強學(xué)生的法律意識。班級思想政治輔導員可以通過(guò)班會(huì )課、班級活動(dòng)以及日常教育等形式，引導學(xué)生認識法律，學(xué)習法律，學(xué)會(huì )如何運用法律，從而增強學(xué)生的法律意識。另外，學(xué)�？梢云刚堃恍┫嚓P(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)校園作講座，利用權威知識不斷強化法律知識學(xué)習，令學(xué)生懂得用法律保護自己權益的重要性。

　　2、結合專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化思想道德修養與法律基礎課程教學(xué)方式一般情況下，高職院校只開(kāi)設了思想道德修養與法律基礎課程，學(xué)生上課的積極性和效果也不如預期。教學(xué)方式未優(yōu)化是其中一個(gè)原因，法律基礎知識在課程教學(xué)中所占比例較小是另一個(gè)重要原因，因此該課程應結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。比如，對動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生直接講刑法很難達到效果，學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦心理。但如果講與動(dòng)漫設計有關(guān)的權利保護而引發(fā)的刑罰案例，跟專(zhuān)業(yè)對口，可以在一定程度上提高學(xué)習興趣，吸引學(xué)生，日后對學(xué)生的發(fā)展也有益處。所以老師應該因材施教，在教學(xué)方式上引用實(shí)際的案例，把抽象的法條具體化，讓學(xué)生在實(shí)際案例當中體會(huì )法律的嚴密和威嚴。另外，在教學(xué)分班上，一般學(xué)�？紤]師資情況，在教學(xué)班安排下，往往只考慮班級人數，沒(méi)有考慮到專(zhuān)業(yè)分班上。為了更好的學(xué)習效果，應更注重專(zhuān)業(yè)班級集中學(xué)習，更有利于教師課程準備，也更有側重。同時(shí)，教師在課程設置上，應加強法律基礎知識的講授，不要刻意分開(kāi)道德和法律，而應將兩者相結合，不斷增加法律知識在課堂上的比例，與此同時(shí)又可以增添課堂趣味，可謂一舉兩得。

　　3、增加法律教育第二課堂，強化學(xué)生法律意識單純的日常滲透教育以及單一的思想道德修養與法律基礎課程并不能滿(mǎn)足現代社會(huì )發(fā)展對學(xué)生法律知識儲備的要求，特別是在高職院校中，往往在課程設置上，缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)法律課程的設置，學(xué)生的能力培育上出現法律意識的缺失。因此，可以通過(guò)增加法律教育的第二課堂，比如通過(guò)選修的方式，要求學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的前提下，需要修得相應模塊的法律知識學(xué)分，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習法律知識，并通過(guò)課堂形成體系化的法律知識，增加法律知識儲備，強化法律意識。

　　總而言之，加強法律教育，對于民辦高職院校，既可以形成良好的校風(fēng)，使學(xué)生管理工作法治化，更能符合辦學(xué)目標，培養社會(huì )所需人才。因此，在日常學(xué)生管理中加強法律教育，能有效提升高職院學(xué)生的法律素養，為國家的建設做出更多的貢獻。

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