高校社團對開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德自我教育的作用的論文
論文關(guān)鍵詞：高校社團；網(wǎng)絡(luò )道德；自我教育
論文摘要：當代大學(xué)生成長(cháng)在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，因此，網(wǎng)絡(luò )早在他們步入大學(xué)校園之前就成為了他們生活中的重要組成部分。但是網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它既能夠給人們的交流和溝通帶來(lái)便利，也能夠使人受到其中不良信息的毒害，為了應對這一情況，各高校均開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )道德教育課，但并沒(méi)有受到滿(mǎn)意的成果。本文主要從高校社團對于該站網(wǎng)絡(luò )道德的自我教育出發(fā)，對社團在網(wǎng)絡(luò )道德教育工作中的重要作用和良好的效果進(jìn)行了分析。
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完成了在我國的普及，走入了千家萬(wàn)戶(hù)，在這樣時(shí)代背景下的現代大學(xué)生的生活與網(wǎng)絡(luò )是緊密聯(lián)系在一起的。網(wǎng)絡(luò )的普及和應用為信息資源的傳播和共享提供了巨大的便利，但在它積極一面的背后，也隱藏著(zhù)容易使人墮落的陷阱。所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )這一工具是造福于人還是禍害于人，關(guān)鍵就要看如何對其進(jìn)行使用。高校是網(wǎng)絡(luò )建設與應用的前沿，因此所面臨的網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)題也更加嚴峻，如何對其進(jìn)行處理就成為了高校日常工作中的主要內容。
一、高校社團對開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德自我教育的促進(jìn)作用
1.高校社團能夠使網(wǎng)絡(luò )道德的自我教育具有更高的開(kāi)放性和趣味性
由于互聯(lián)網(wǎng)無(wú)形、無(wú)界限，因此社團在開(kāi)展各類(lèi)有關(guān)網(wǎng)絡(luò )道德教育的活動(dòng)時(shí)，社團成員可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自由尋找有關(guān)信息，使他們能夠更好的對相關(guān)德育理論進(jìn)行了解和掌握，從而形成符合自身實(shí)際情況的網(wǎng)絡(luò )道德理念，這樣就比傳統的教師授課形式的網(wǎng)絡(luò )道德教育更具開(kāi)放性，也更容易被學(xué)生所接受。同時(shí)，由于社團成員間彼此聯(lián)系頻繁，所以他們會(huì )通過(guò)qq、電子公告板、e-mail等對有關(guān)網(wǎng)絡(luò )道德內容進(jìn)行交流，以做到取長(cháng)補短，而成員間就某一問(wèn)題的辯論也會(huì )引起大家的參與，這樣就會(huì )催生出有關(guān)網(wǎng)絡(luò )道德教育的各類(lèi)三維動(dòng)畫(huà)、聲音和圖像作品，讓學(xué)生在歡樂(lè )和輕松的氛圍中完成網(wǎng)絡(luò )道德的自我教育。
2.高校社團的集體性有利于網(wǎng)絡(luò )道德自我教育的延伸
高校社團是有一群具有相同愛(ài)好和興趣的學(xué)生所組成的集體，因此從某種意義上來(lái)說(shuō)，社團的存在就意味著(zhù)這種集體精神的存在，每一位社團成員都在為著(zhù)這個(gè)集體做出自己的貢獻，所以如果將網(wǎng)絡(luò )道德教育作為社團活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展，那么社團成員就會(huì )認真的組織、策劃并積極參與到社團活動(dòng)當中，從而擴大此類(lèi)活動(dòng)的影響面，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )道德教育的進(jìn)一步延伸。除此之外，具備濃厚的集體主義精神的社團活動(dòng)也可以在校園中得到廣泛的開(kāi)展，其輻射效應會(huì )使更多的高校學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò )德育教育的熏陶，并不斷的對其進(jìn)行接受和認同，進(jìn)而在實(shí)現網(wǎng)絡(luò )道德的自我教育目標的同時(shí)培養了高校學(xué)生的集體主義精神。
二、在通過(guò)高校社團促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )道德的自我教育時(shí)應注意的問(wèn)題
1. 要注意進(jìn)行正確的引導
想要使高校社團更好的發(fā)揮出對網(wǎng)絡(luò )德育自我教育的作用，有關(guān)教師就必須要注意對社團活動(dòng)和活動(dòng)內容進(jìn)行適當的、正確的引導，確保社團活動(dòng)所蘊含的精神是積極向上、符合時(shí)代的發(fā)展和德育工作要求的。就目前的實(shí)際情況來(lái)看，社團活動(dòng)還是以?shī)蕵?lè )性活動(dòng)為主，思想內容相對較少，這樣就更突出了教師引導的重要性。只有堅持娛樂(lè )性、學(xué)術(shù)性和思想性的有機結合，才能更加充分的發(fā)揮出高校社團對于網(wǎng)絡(luò )道德自我教育的促進(jìn)作用。
2.培養社團成員的自主意識
教師在對社團活動(dòng)進(jìn)行指導的過(guò)程中，也應注意所采取方法的合理性，避免對其產(chǎn)生干擾，從而使學(xué)生的自身潛能得到更加充分的發(fā)揮，讓各類(lèi)德育教育活動(dòng)能夠具有相應的先進(jìn)性和創(chuàng )新性，從而吸引更多的高校學(xué)生參與其中。事實(shí)證明，給予社團以應有的活動(dòng)自由，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生出自己的思想，使活動(dòng)變得更加成功，更加具有吸引力和影響力。
總的來(lái)說(shuō)，作為“網(wǎng)絡(luò )一代”，網(wǎng)絡(luò )直接影響著(zhù)當代大學(xué)生的學(xué)習和生活，而這一工具是否會(huì )引導他們向著(zhù)更加積極的方向發(fā)展，關(guān)鍵就在于如何對其進(jìn)行使用。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有待提高，網(wǎng)絡(luò )立法尚不夠完善的今天，做好網(wǎng)絡(luò )道德的自我教育工作有利于增強大學(xué)生增強自身對全球網(wǎng)絡(luò )文化的識別能力、抗誘能力和自律能力，使他們能夠自覺(jué)履行有關(guān)規范，培養住自覺(jué)的道德意志，建立自律自求、自我保護的網(wǎng)絡(luò )道德機制。
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